Tarjetas de memoria: Introduction aux théories et méthodes pédagogiques — 20 tarjetas

Pédagogie — définition ?

Science de l’éducation et méthodes d’enseignement.

Psychologie — rôle ?

Comprendre le fonctionnement mental pour guider l’apprentissage.

Théories de l’apprentissage — principales ?

Behaviorisme, cognitivisme, constructivisme, socio-constructivisme.

Behaviorisme — principe clé ?

Lien stimulus-réponse renforcée par récompense.

Cognitivisme — focus ?

Traitement, organisation et stockage de l’information.

Constructivisme — idée centrale ?

Connaissances construites par l’élève à partir de l’expérience.

Socio-constructivisme — principe ?

Apprentissage par interaction sociale et conflit socio-cognitif.

Triangle pédagogique — composantes ?

Enseignant, savoir, élève.

Triangle de Houssaye — processus ?

Enseigner, former, apprendre.

Méthode active — caractéristique ?

Apprentissage par la pratique et expérimentation.

Méthode coopérative — principe ?

Travail en groupe, échange et construction collective.

Montessori — principe clé ?

Observation, autonomie, rythme individuel.

Freinet — principe central ?

Tâtonnement expérimental, coopération, rythme individualisé.

Behaviorisme — erreur ?

Négative, à contourner ou éviter.

Cognitivisme — erreur ?

Normale, utile, avec retour d’information précoce.

Constructivisme — erreur ?

Positivement perçue, à provoquer pour apprendre.

Socio-constructivisme — erreur ?

Révélatrice, à retravailler collectivement.

Processus privilégié — dans le triangle ?

Enseigner, former ou apprendre selon la situation.

Style transmissif — orientation ?

Transmission directe, centrée sur la matière.

Méthode expérimentale — dans quel cadre ?

Apprentissage par tâtonnement et expérience.