Hoja de repaso: Les enjeux contemporains de la guerre

📋 Plan du Cours

1. Formes de conflits et acteurs
2. Guerre classique et Clausewitz
3. Guerres napoléoniennes et intensification
4. Guerres irrégulières djihadistes
5. Système westphalien
6. Sécurité collective et ONU
7. Conflit israélo-palestinien
8. Guerres et instabilité en Irak

📖 1. Formes de conflits et acteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Conflit armé : Un conflit est un désaccord profond entre deux groupes qui n’implique pas forcément l’usage de la force et peut n’en impliquer qu’un usage limité.
• Belligérants : Les belligérants sont les acteurs armés qui s’opposent dans un conflit, aussi appelés groupes combattants.
• Conflit interétatique : Un conflit interétatique oppose des États entre eux, avec des camps principalement constitués par des forces étatiques.
• Conflit intraétatique : Un conflit intraétatique, ou guerre civile, oppose un ou plusieurs groupes armés non étatiques à un État à l’intérieur d’un même pays.
• Guerre asymétrique : Une guerre asymétrique oppose des belligérants de forces très inégales lorsqu’un État affronte un groupe non étatique.

📝 Points essentiels

• La distinction conflit/guerre n’est pas automatique : un conflit peut rester sans force armée ou n’impliquer qu’une force limitée, selon les critères utilisés.
• On distingue deux grandes formes : interétatique entre États et intraétatique quand l’État affronte des groupes non étatiques, ces guerres étant souvent asymétriques.
• Les guerres sont très fréquemment internationalisées : chaque camp reçoit des soutiens étrangers, ce qui contribue à prolonger le conflit.
• Depuis les années 1970, les guerres intraétatiques augmentent surtout à cause de la multiplication d’États faibles après la décolonisation, notamment en Afrique et au Moyen-Orient.
• Mettre fin à une guerre se fait rarement par l’écrasement militaire, mais plus souvent par la diplomatie avec médiateurs, débouchant parfois sur un traité de paix.
• Un cessez-le-feu peut laisser persister les causes profondes : la guerre continue sous forme de guerre larvée ou de guerre latent, parfois très longtemps, comme Inde-Pakistan sur le Cachemire depuis 1947.

📖 2. Guerre classique et Clausewitz

🔑 Notions clés & Définitions

• Clausewitz : Officier prussien dont le modèle de la guerre classique décrit la guerre comme un outil au service d’objectifs politiques.
• Guerre absolue : Concept opposé à la guerre réelle où l’on vise l’anéantissement complet de l’adversaire, mais qui ne correspond pas à la réalité.
• Guerre réelle : Forme effective de la guerre, marquée par la prudence et par des objectifs ajustés au coût et aux risques.
• Armée régulière : Armée officielle de l’État, structurée et visible, conçue pour des affrontements organisés.

📝 Points essentiels

• La formule de Clausewitz présente la guerre comme un moyen de poursuivre la politique lorsque la diplomatie seule ne suffit pas, avec une stratégie fixée par les chefs d’État.
• Dans la guerre de Sept Ans, les dirigeants restent prudents : ils adaptent objectifs et stratégie au coût, évitent l’épuisement et cherchent surtout à affaiblir plutôt qu’à anéantir.
• Clausewitz distingue la guerre absolue, théorique et orientée vers l’anéantissement, de la guerre réelle, généralement plus prudente à cause des limites matérielles et politiques.
• Les guerres napoléoniennes s’éloignent de la prudence : objectif hégémonique, batailles décisives, négociations secondaires, et intensification rendue possible par la conscription.
• En 1812, la Grande Armée compte 650 000 soldats contre au maximum 130 000 pendant la guerre de Sept Ans, et ses adversaires imitent en mobilisant aussi des formes comme la Landwehr et la guérilla en Espagne.
• À partir du XXe siècle, les soldats se dissimulent davantage face à l’armement destructeur, mais les armées restent repérables par leurs équipements (chars, avions, navires).

💡 Astuce mémo

Clausewitz = guerre = politique avec des armes : si la diplomatie bloque, on “continue” par la guerre.

📖 3. Guerres napoléoniennes et intensification

🔑 Notions clés & Définitions

• Conscription : La conscription est le service militaire obligatoire qui transforme les hommes en citoyens-soldats et alimente l’effort de guerre d’un État.
• Grande Armée : La Grande Armée est l’armée napoléonienne massivement composée de conscrits, mobilisée pour mener une stratégie offensive audacieuse.
• Landwehr : La Landwehr est une nouvelle forme d’armée en Prusse pensée pour résister à Napoléon en reprenant ses méthodes de combat.

📝 Points essentiels

• Napoléon poursuit l’hégémonie française sur l’Europe et la réorganisation des gouvernements des pays vaincus plutôt que de simples gains territoriaux.
• Les “batailles décisives” visent à écraser vite l’adversaire avec une armée nombreuse et rapide, et les négociations ne servent plus qu’à entériner la victoire.
• La conscription issue de la Révolution permet une montée en intensité : la Grande Armée compte 650 000 soldats en 1812 contre au maximum 130 000 pendant la guerre de Sept Ans.
• Pour résister, les adversaires adoptent les mêmes méthodes (comme la Landwehr) et des zones occupées se soulèvent, notamment en Espagne sous forme de guérilla.
• Napoléon persiste malgré une spirale dangereuse : la France perd et les vainqueurs retirent ses conquêtes, jusqu’à l’exil de Napoléon.
• Avec la conscription, l’expression “guerre continuation de la politique” devient trop simple : en s’éloignant de la prudence, Napoléon met en péril à la fois la France et son pouvoir.

💡 Astuce mémo

BNCS : Batailles décisives, Nation-conscription, Copie adverse, Spirale risquée (→ intensification).

📖 4. Guerres irrégulières djihadistes

🔑 Notions clés & Définitions

• Djihad global : Le djihadisme présente une logique d’action transnationale qui vise plusieurs pays, notamment dans le monde musulman et parfois en Occident.
• Djihadisme : Le djihadisme est l’usage de la violence pour instaurer un pouvoir conforme à une interprétation radicale de l’islam.
• Restauration du califat : La restauration du califat est l’objectif lointain visé par les groupes djihadistes, présenté comme un État rassemblant les musulmans.
• Terrorisme djihadiste : Le terrorisme djihadiste consiste à frapper par des violences inattendues, visant à créer une peur collective notamment via des civils.
• Décentralisation d’Al-Qaïda : La décentralisation correspond au fait qu’après 2001 des groupes prêtent allégeance et agissent seuls, sans attendre des ordres de la direction.

📝 Points essentiels

• Les cibles privilégiées sont les États-Unis pour les chasser du monde musulman puis les gouvernements qui collaborent avec eux, afin de les faire chuter.
• Les groupes djihadistes utilisent en priorité le terrorisme en se dissimulant dans la population pour créer la peur par des violences soudaines (bombes, fusillades, attentats-suicides).
• Le 11 septembre 2001, 4 avions détournés sont utilisés pour frapper des bâtiments symboliques aux États-Unis, causant près de 3 000 morts.
• Après 2001, les États renforcent la lutte contre Al-Qaïda, qui s’adapte en perdant un refuge en Afghanistan mais en se décentralisant via des groupes comme AQI fondé en 2004.
• AQI évolue ensuite : en 2014, elle forme Daesh (État islamique) sous Al-Baghdadi, proclame un califat et contrôle un territoire à cheval sur l’Irak et la Syrie avant d’être défait par une coalition en 2019.
• La lutte contre le djihadisme est difficile à achever car les combattants sont motivés par une idéologie radicale, se dissimulent, se fragmentent et recrutent via Internet, ce qui rend insuffisante une “guerre contre le terrorisme” seule.

💡 Astuce mémo

Décentraliser pour survivre : 2001 → Afghanistan perdu, 2004 AQI autonome, 2014 Daesh califat, 2019 coalition.

📖 5. Système westphalien

🔑 Notions clés & Définitions

• Traités de Westphalie : Ensemble de traités (XVIe? XVIIe) du XVIIe siècle qui servent de référence à la mise en place d’un nouvel ordre en Europe à partir de 1648.
• Souveraineté étatique : Pouvoir suprême d’un État sur son territoire, qui fonde son droit d’empêcher toute intrusion dans ses affaires intérieures.
• Équilibre des puissances : Principe selon lequel les États s’allient pour contrebalancer un État trop puissant afin d’éviter toute menace pour les autres.
• Ingérence : Intrusion dans les affaires intérieures d’un autre État, que le système westphalien cherche à rejeter entre États souverains.

📝 Points essentiels

• Le système westphalien renvoie à un ordre né en Europe au XVIIe siècle, avec les traités de Westphalie signés en 1648.
• Le congrès de Westphalie réunit les négociateurs des États dans deux villes, Münster et Osnabrück, avec des plénipotentiaires et des médiateurs, pour négocier de 1644 à 1648.
• Les traités de paix aboutissent à un nouvel équilibre des puissances où la France et la Suède étendent leur territoire et où les Habsbourg perdent des territoires et réduisent leur influence.
• Le système repose sur l’égalité et la souveraineté reconnues entre États, ce qui rejette les ingérences et les invasions et interdit à un empereur ou un pape de se dire supérieur.
• Pour éviter qu’un État devienne trop puissant, l’équilibre s’appuie sur des alliances et des négociations régulières entre États via des diplomates professionnels.
• L’ordre westphalien reste fragile : des conflits non réglés par la diplomatie ou des ambitions hégémoniques (comme la France napoléonienne) déclenchent de nouvelles guerres et de nouveaux traités.

💡 Astuce mémo

Westphalie = Égalité + Équilibre : on ne se dit pas supérieur, et on s’allie pour empêcher un trop-puissant.

📖 6. Sécurité collective et ONU

🔑 Notions clés & Définitions

• Sécurité collective : Principe international où, si un État est agressé, les autres États lui viennent en aide via l’ONU plutôt que de laisser l’agresseur agir en toute impunité.
• Charte des Nations Unies : Texte fondateur de l’ONU adopté en 1945 qui organise l’action collective pour préserver la paix tout en respectant la souveraineté des États.
• Conseil de sécurité : Institution centrale de l’ONU qui repère les conflits et répond par des résolutions, avec la possibilité de sanctions, de mandats et d’opérations.
• Casques bleus : Troupes fournies par différents États qui réalisent des opérations de maintien de la paix sous commandement de l’ONU.
• Responsabilité de protéger R2P : Principe reconnu en 2005 permettant au Conseil de sécurité d’exiger une intervention pour protéger des populations en danger quand l’État n’y parvient pas ou massacre.

📝 Points essentiels

• En 1945, l’ONU (mise en œuvre via la Charte de San Francisco) met en place une paix fondée sur un droit international et l’assistance collective contre l’agression.
• La sécurité collective repose sur l’idée que la guerre n’est légitime que pour la légitime défense, et que l’agression déclenche l’assistance des autres États via l’ONU.
• Le Conseil de sécurité adopte des résolutions, peut décider de sanctions, autoriser une intervention par mandat et lancer des opérations de maintien de la paix (OMP) avec les Casques bleus.
• L’ONU est conçue pour les guerres entre États, ce qui la rend d’abord impuissante face aux conflits internes, et la R2P (reconnue en 2005) ouvre une exception au non-ingérence.
• Cinq puissances (membres permanents) disposent d’un droit de veto au Conseil de sécurité, ce qui empêche souvent toute décision contrainte contre leurs alliés.
• Sans bonne volonté étatique, l’ONU a peu de moyens de contrainte, car elle ne peut sanctionner ou intervenir de façon effective qu’en cas d’unanimité des membres permanents.

💡 Astuce mémo

R2P (2005) = quand l’État ne protège pas (voire massacre), l’ONU peut agir via le Conseil de sécurité.

📖 7. Conflit israélo-palestinien

🔑 Notions clés & Définitions

• Plan de partage de 1947 : Décision de l’ONU proposant la création de deux États, un arabe et un juif, avec un statut international pour Jérusalem.
• Résolution 242 (1967) : Résolution du Conseil de sécurité qui vise la paix en demandant reconnaissance d’Israël par les États arabes et arrêt de l’occupation côté israélien.
• Accords d’Oslo (1993-1995) : Accords de négociation entre l’OLP et Israël qui ouvrent la voie à une Autorité palestinienne et à un retrait israélien progressif.
• Première Intifada : Soulèvement palestinien lancé en 1987 contre l’occupation, déclenché par la population avec des moyens limités.

📝 Points essentiels

• En 1947, les États arabes rejettent le plan de partage et lancent une guerre en 1948 pour empêcher la création de l’État juif, sans négociation possible.
• Après les guerres israélo-arabes, Israël occupe la Cisjordanie et la bande de Gaza et installe des colonies juives, considérées comme illégales en droit international.
• La résolution 242 (1967) incite à la reconnaissance d’Israël et au retrait, mais aucun camp n’applique la résolution car les grandes puissances refusent de contraindre leurs alliés.
• Les accords d’Oslo (1993-1995) reposent sur un échange : reconnaissance de l’existence d’Israël par l’OLP et début de retrait israélien, avec une Autorité palestinienne aux pouvoirs limités.
• À partir de 2002, une nouvelle Intifada éclate, puis en 2007 le Hamas prend le pouvoir à Gaza par la force, entraînant blocage et bombardements avec la réplique israélienne.
• En 2023, l’attaque du Hamas contre Israël fait plus de 1000 morts et plus de 200 otages, suivie par plus de 60 000 morts dans la population de Gaza lors des attaques israéliennes.

📖 8. Guerres et instabilité en Irak

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerres du Golfe : Ensemble des deux guerres menées par les États-Unis en 1991 et 2003 contre l’Irak, qui basculent ensuite vers des conflits internes difficiles à terminer.
• MANUI : Mission de l’ONU mise en place après 2003 pour aider à reconstruire l’Irak et organiser la transition politique.
• AQI : Abréviation d’Al-Qaida en Irak, qui s’implante chez certains sunnites après la chute du régime de Saddam Hussein.
• Daesh : Groupe djihadiste qui profite de la faiblesse irakienne et syrienne pour créer un califat à partir de 2013.

📝 Points essentiels

• En 1991, une coalition d’États autour des États-Unis avec mandat de l’ONU attaque l’Irak pour libérer le Koweït envahi, avec un objectif atteint rapidement grâce aux forces supérieures et à la technologie.
• En 2003, les États-Unis lancent la guerre sans mandat de l’ONU pour changer le régime irakien après des tensions liées aux inspections de l’ONU et aux persécutions envers Kurdes et chiites.
• En 2005, une Constitution démocratique est mise en place en Irak et un gouvernement est élu démocratiquement, mais la stabilisation échoue faute de cohésion interne suffisante.
• De 2006 à 2009, une guerre civile oppose des milices (dont JRTN et l’Armée du Mahdi) et inclut des attaques contre les Américains et parfois contre le gouvernement.
• Les États-Unis quittent l’Irak en 2011, puis une nouvelle guerre civile éclate de 2013 à 2017 quand Daesh crée un califat avant d’être écrasé par une coalition internationale.

💡 Astuce mémo

Repère la chronologie : 1991 Koweït vite → 2003 chute du régime → 2006 milices → 2011 départ USA → 2013 califat Daesh.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1648	Traités de Westphalie, référence de l’ordre westphalien
1945	Création/texte fondateur de l’ONU via la Charte de San Francisco
2005	Reconnaissance de la responsabilité de protéger (R2P)
2001	Attentats du 11 septembre 2001 (4 avions détournés)

📊 Tableaux de synthèse

Clausewitz : guerre prudente vs guerre napoléonienne

Aspect	Guerre prudente	Guerres napoléoniennes
Finalité	Objectifs politiques atteignables par la stratégie	Hégémonie française et réorganisation des gouvernements
Stratégie	Éviter l’épuisement, affaiblir l’adversaire	« Batailles décisives » avec armée nombreuse et rapide
Négociations	Rôle important, rapides retours à la table	Négociations secondaires : confirmer une victoire écrasante
Facteur d’intensification	Guerre encadrée par les chefs d’État	Conscription et nation/citoyen-soldat (ex. 1812 : 650 000)

Fin de conflit : cessez-le-feu vs paix durable

Situation	Ce qui se passe	Limite
Cessez-le-feu	Belligérants arrêtent de combattre pour ne pas s’épuiser	Sans solutions aux causes profondes, guerre larvée ou latent possible
Paix par traité	Succès des négociations, signature d’un traité	Une paix durable reste difficile à construire

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre conflit et guerre : un conflit peut ne pas impliquer (ou n’impliquer que) un usage limité de la force, selon les critères.
2. Croire que Clausewitz dit que la guerre remplace automatiquement la politique : il s’agit d’un modèle « continuation de la politique », mais il peut devenir inexact avec Napoléon.
3. Mélanger guerre absolue et guerre réelle : la guerre absolue vise l’anéantissement total et n’existe pas en réalité, alors que la guerre réelle reste prudente.
4. Penser que les djihadistes peuvent être « éradiqués » par une seule logique de guerre contre le terrorisme : leur idéologie, la dissimulation, la fragmentation et la propagande en ligne rendent la fin difficile.
5. Oublier que l’ONU est conçue surtout pour les guerres entre États : elle est d’abord impuissante face aux conflits internes, d’où R2P.
6. Croire que la résolution 242 (1967) est automatiquement appliquée : les grandes puissances refusent de contraindre leurs alliés.
7. Assimiler la stabilisation irakienne à la victoire de 2003 : l’échec de stabiliser conduit à des guerres civiles (2006 à 2009 puis 2013 à 2017).

✅ Checklist Examen

1. Définir conflit et rappeler pourquoi conflit ≠ guerre selon les critères (force, intensité, etc.), puis distinguer interétatique et intraétatique.
2. Expliquer la guerre asymétrique quand un État affronte un groupe non étatique et rappeler le rôle fréquent de l’internationalisation (soutiens étrangers).
3. Dire pourquoi les guerres intraétatiques augmentent depuis les années 1970 et pourquoi mettre fin à une guerre est rarement un écrasement militaire.
4. Présenter Clausewitz : « continuation de la politique par d’autres moyens » et l’idée de stratégie fixée par les chefs d’État.
5. Comparer guerre absolue et guerre réelle, puis justifier avec la guerre de Sept Ans (prudence, éviter l’épuisement) et ses conséquences sur les négociations.
6. Expliquer pourquoi les guerres napoléoniennes s’éloignent de la prudence : objectif hégémonique, « batailles décisives », conscription et spirale d’intensification avec opposants (Landwehr, guérilla).
7. Définir Al-Qaida et le djihad global/djihadisme, puis décrire sa stratégie de terrorisme et l’exemple du 11 septembre 2001.
8. Raconter l’adaptation après 2001 : engagement des États, décentralisation (AQI en 2004), puis Daesh (proclamation du califat) et la lutte aboutissant à l’écrasement du califat en 2019.
9. Présenter l’ordre westphalien : souveraineté/égalité des États, rejet des ingérences et équilibre des puissances via alliances et négociations régulières.
10. Expliquer la sécurité collective : ONU/Charte de San Francisco, rôle du Conseil de sécurité (résolutions, sanctions, mandats, OMP) et limites (veto, manque de contrainte).
11. Expliquer R2P (2005) comme exception face au non-ingérence et rappeler le problème de l’ONU face aux guerres civiles, illustré par le bilan mitigé/entravé.
12. Pour le Moyen-Orient, retracer Israël et ses voisins jusqu’au conflit israélo-palestinien : 1947 échec du plan de partage, résolution 242 (1967), accords d’Oslo (1993-1995), Intifada et Hamas (prise de pouvoir à Gaza en 2007).
13. Pour l’Irak, donner la chronologie : 1991 1re guerre du Golfe (mandat ONU), 2003 2e guerre du Golfe (sans mandat), Constitution en 2005, guerre civile 2006-2009 puis Daesh 2013-2017 et coalition écrasant Daesh.