Hoja de repaso: Les enjeux de la guerre et de la paix

📋 Plan du Cours

1. Guerre limitée au XVIIIe siècle
2. Guerres absolues et totalisation
3. Guerre froide et conflits irréguliers
4. Paix westphalienne et sécurité collective
5. États-nations contestés et ingérences
6. Procès des crimes contre l’humanité
7. Environnement et transformation des milieux
8. Climat et gouvernance internationale
9. Océans et espace stratégique
10. Société de la connaissance

📖 1. Guerre limitée au XVIIIe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre : La guerre est une forme plus intense de conflit, faite d’affrontements armés entre groupes ou États et située au point le plus tendu d’une opposition.
• Conflit : Le conflit désigne une opposition qui peut inclure des tensions sans atteindre le niveau d’affrontement armé maximal propre à la guerre.
• Guerre réelle : La guerre réelle est une guerre limitée par les circonstances, où la possibilité de vaincre dépend du commandement et de la résistance des facteurs matériels et humains.
• Guerre de Sept Ans : La guerre de Sept Ans (1756-1763) est un conflit interétatique à objectifs politiques limités, mené surtout par des armées régulières et étendu à l’échelle mondiale.

📝 Points essentiels

• Toutes les guerres sont des conflits, mais tous les conflits ne sont pas des guerres, la violence armée servant de critère de distinction.
• Pour Clausewitz, la guerre est une continuation de la politique par d’autres moyens, donc un outil dont le but reste politique.
• La « guerre réelle » du XVIIIe siècle reste limitée car les États ne peuvent pas anéantir durablement les forces adverses à cause des coûts en hommes et en matériel.
• Lors de la guerre de Sept Ans, des objectifs politiques sont poursuivis comme l’affaiblissement de la France et la domination maritime et commerciale de l’Angleterre.
• La bataille de Rossbach illustre une guerre classique en affrontement rangé entre armées régulières avec cavalerie, infanterie et artillerie.
• La guerre de Sept Ans se termine avec un bilan très lourd : environ 700 000 soldats et entre 500 000 et 800 000 civils tués.

💡 Astuce mémo

Sept Ans = Clausewitz en version limitée : politique d’abord, combats réguliers, gains pour négocier ensuite.

📖 2. Guerres absolues et totalisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre absolue : La guerre absolue est l’idéal théorique d’une guerre conduite sans limites internes, visant à soumettre l’ennemi par la volonté et l’affrontement jusqu’aux extrêmes.
• Montée aux extrêmes : La montée aux extrêmes est un mécanisme d’escalade où chaque camp pousse l’affrontement plus loin, ce qui rend la guerre difficile à contenir.
• Totalisation des moyens : La totalisation des moyens est l’organisation, par l’État, de toute la puissance disponible pour combattre, en mobilisant soldats et ressources de l’arrière.
• Totalisation des fins : La totalisation des fins consiste à traiter les civils et l’économie comme des objectifs liés à la victoire militaire, et non comme des éléments extérieurs au conflit.

📝 Points essentiels

• La logique de « guerre absolue » s’appuie sur l’idée d’une escalade menant à l’affrontement le plus intense possible, sans que des limites extérieures soient censées freiner la réussite.
• La Première Guerre mondiale illustre la totalisation en mobilisant à la fois l’avant et l’arrière, et en visant aussi l’économie et les civils comme éléments de l’effort de guerre.
• La bataille de Verdun (février-décembre 1916) montre la guerre d’usure, avec environ 2 millions d’obus en 24 h et des pertes estimées à 143 000 soldats côté allemand et 163 000 côté français.
• Dans la guerre d’usure, l’objectif devient de tenir et d’affaiblir l’adversaire plutôt que de rechercher un choc décisif, d’où une mobilisation accrue des ressources et une action sur les esprits par propagande et censure.
• La Seconde Guerre mondiale intensifie la violence par des objectifs idéologiques, avec une guerre d’anéantissement et environ 60 millions de morts selon le cours, contre 10 millions pour la Première Guerre mondiale.
• Les civils deviennent une part majeure des victimes pendant la Seconde Guerre mondiale, avec environ 65 % de morts civiles.

💡 Astuce mémo

Absolue = sans frein (escalade), Total = sans séparation (moyens + fins).

📖 3. Guerre froide et conflits irréguliers

🔑 Notions clés & Définitions

• Conflits de basse intensité : Notion de conflit armé limité, souvent justifié par le droit international ou des mandats, et mené pour influencer sans déclencher une guerre totale entre États.
• Guerre asymétrique : Forme de guerre entre acteurs aux moyens et logiques très inégaux, où la supériorité technologique ne garantit pas la victoire militaire ni la stabilité politique.
• Terreur (≠ peur) : État psychologique collectif visant la paralysie et la vulnérabilité constante, différent d’une peur liée à une situation identifiée et comprise.
• Entrepreneurs de violence non étatiques : Acteurs armés qui utilisent la guerre pour capter pouvoir ou richesses, en concurrençant l’État et en profitant de réseaux de financement.

📝 Points essentiels

• En 1994-1996 puis 1999-2009, la Russie mène des guerres en Tchétchénie, avant la guerre de Géorgie en 2008 et l’intervention en Ukraine à partir de 2014 avec l’annexion de la Crimée.
• En 1996, des forces américaines et internationales sous mandat de l’ONU doivent se retirer de Somalie sous la pression de milices se disputant le pouvoir.
• Le 11 septembre 2001, 4 attentats simultanés causent environ 3000 morts, sans prétendant revendiqué, ce qui “secoue le monde” durablement.
• Le terrorisme n’est pas un affrontement binaire : il vise les civils pour provoquer un sentiment de terreur, poussant ensuite la société à se retourner contre l’État et l’État à attaquer les terroristes.
• Entre 2001 et 2011-2020, les guerres contre le terrorisme montrent l’impuissance face aux conflits asymétriques : Obama ordonne le retrait des troupes d’Irak en 2011 et Trump celui d’Afghanistan en 2020.
• Sur 73 conflits entre 2002 et 2011, seuls 4 sont inter-étatiques, la majorité relevant de guerres intraétatiques.

💡 Astuce mémo

Terreur = piège en “boucle”: elle frappe n’importe qui, n’importe où, et paralyse toute la société.

📖 4. Paix westphalienne et sécurité collective

🔑 Notions clés & Définitions

• Sécurité collective : La sécurité collective est une logique où la paix est garantie collectivement par une organisation internationale, plutôt que par des initiatives isolées des États.
• Maintien de la paix : Le maintien de la paix désigne des opérations menées par l’ONU dans des conflits, visant à encadrer la violence plutôt qu’à résoudre immédiatement les causes profondes.
• Droit de veto : Le droit de veto est un pouvoir détenu par les 5 membres permanents du Conseil de sécurité, permettant de bloquer une action de l’ONU en cas de désaccord.
• Droit d’ingérence : Le droit d’ingérence correspond à l’idée d’intervenir dans les affaires d’un État en cas de violations graves des droits humains ou de génocide.

📝 Points essentiels

• Entre 1997 et 2006, l’ONU mène surtout des opérations de maintien de la paix dans des conflits intra-étatiques.
• Kofi Annan veut moderniser l’ONU en centrant le mandat sur la sécurité collective et sur une approche de négociation plutôt que d’affrontement.
• Les obstacles principaux à l’action onusienne viennent du blocage lié au désaccord des 5 membres permanents du Conseil de sécurité.
• Après 1991, l’ONU élargit ses missions de la seule protection de la paix vers la protection des droits de l’homme, incluant un droit d’ingérence en cas d’atteintes graves.
• Le maintien de la paix ne suffit pas quand les causes politiques et sociales des guerres intra-étatiques persistent, ce qui rend les missions longues, coûteuses et expose à un sentiment d’impuissance.
• La paix positive vise à traiter l’origine des conflits, y compris en intégrant l’adversaire dans la négociation et en désarmant les milices.

💡 Astuce mémo

Veto = « stop Conseil », donc sécurité collective bloquée si les 5 ne sont pas d’accord.

📖 5. États-nations contestés et ingérences

📖 6. Procès des crimes contre l’humanité

🔑 Notions clés & Définitions

• Crimes de masse : Les crimes de masse regroupent un très grand nombre de victimes et de responsables, ce qui rend les enquêtes et l’individualisation des peines particulièrement difficiles.
• Tribunaux gacaca : Les tribunaux gacaca sont une justice traditionnelle rwandaise utilisée pour juger une partie du génocide des Tutsi à une échelle locale, en parallèle d’autres procédures.
• Justice transitionnelle : La justice transitionnelle regroupe des mesures judiciaires et non judiciaires mises en place après un conflit pour rétablir la paix, le droit et gérer les mémoires.
• TPIY : Le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie est une juridiction internationale créée par l’ONU pour sanctionner des responsables de crimes commis pendant les guerres en ex-Yougoslavie.

📝 Points essentiels

• La fin de la Seconde Guerre mondiale fait émerger une justice pénale internationale, puis les crimes de masse posent le défi de l’énorme nombre de victimes et de coupables face à une justice qui individualise les responsabilités.
• Le TPIR est créé en novembre 1994 par l’ONU et jugera notamment les instigateurs du génocide du Rwanda à Arusha, tandis que les tribunaux gacaca, fondés par une loi de 2001, fonctionnent ensuite en parallèle.
• Les tribunaux gacaca cherchent surtout à unifier le pays et à produire de la mémoire publique des violences, avec des procès tenus à l’extérieur au niveau local.
• Le TPIY est créé le 25 mai 1993 et fonctionne à La Haye, avec des procès qui débutent en 1996 et se terminent en 2017, après 161 personnes inculpées dont des responsables politiques et militaires.
• La justice transitionnelle repose souvent sur des compromis politiques, via des commissions de vérité et réconciliation, et fait naître un dilemme entre justice et apaisement politique.
• Après Nuremberg, les procès comme celui d’Eichmann renforcent la mémoire et la justice, mais leur apport à la connaissance historique peut être relativisé par des historiens comme Simone Veil, tout en rappelant l’imprescriptibilité des crimes contre l’humanité.

💡 Astuce mémo

Niveau géographique : gacaca = local ; TPIR et TPIY = international ; objectif commun = casser l’impunité et organiser la mémoire des crimes.

📖 7. Environnement et transformation des milieux

🔑 Notions clés & Définitions

• Environnement (polysémie) : Notion polysémique désignant à la fois le cadre de vie matériel et les interactions sociétés-milieux qui agissent sur l’Homme et que l’Homme peut aussi modifier.
• Révolution néolithique : Période de transformation des modes de subsistance et d’habitation qui fait passer de la chasse-cueillette à l’agriculture-élevage et du nomadisme à la sédentarisation entre 8000 et 3000 av. J.-C.
• Anthropocène : Concept géologique qui désigne l’humanité comme force de changement global du système Terre et comme entrée dans une nouvelle époque à partir des transformations récentes.
• Impérialisme écologique : Logique de domination où les centres coloniaux tirent des bénéfices des flux de ressources et d’énergie des périphéries tout en transférant aux territoires colonisés les dégradations environnementales.
• Wilderness : Idée de nature sauvage à préserver, pensée comme extérieure aux humains, qui inspire des politiques de protection mais peut aussi servir d’alibi à l’exploitation ailleurs.

📝 Points essentiels

• La révolution néolithique combine domestication, défrichement et sédentarisation, ce qui transforme directement les paysages et la manière de produire (entre 8000 et 3000 av. J.-C.).
• L’approche dualiste nature/société tend à naturaliser les rapports sociaux, alors qu’une approche systémique insiste sur l’interdépendance entre systèmes naturels et sociaux dans une co-évolution.
• Dans l’anthropocène, la grande accélération se manifeste après 1945, avec dégradation généralisée de la biosphère et effondrement de la biodiversité (−20% d’espèces d’ici 2030 annoncé).
• Les procès d’abondance et de croissance thermo-industrielle peuvent être associés à une occultation des impacts, comme l’illustre le smog de 1952 à Londres (≈15 000 morts).
• Pour les accords de Paris 2015, le GIEC prévoit environ +2°C d’ici 2100 et une montée des eaux supérieure à 1 m, si la trajectoire est respectée.
• Les politiques de Wilderness peuvent mener à des exclusions, car la « nature sauvage » protégée masque parfois les dégradations du milieu de vie ordinaire hors des aires protégées.

💡 Astuce mémo

Néolithique = NOURRIR & FIXER ; Anthropocène = HUMAINS & SYSTÈME ; Wilderness = SAUVAGE & PRÉTEXTE.

📖 8. Climat et gouvernance internationale

🔑 Notions clés & Définitions

• Multilatéralisme élargi : approche de gouvernance climatique qui réunit États et aussi des ONG et acteurs de la société civile pour coordonner les actions internationales.
• Protocole de Kyoto : accord international de 1997 visant la réduction des émissions de gaz à effet de serre avec une mise en œuvre par phases.
• Accord de Paris : traité adopté en 2015 pour encadrer la réponse mondiale au changement climatique, avec des engagements et des limites discutés.
• COP 21 : conférence internationale associée à l’accord de Paris, devenue un repère politique autour des engagements climatiques.

📝 Points essentiels

• La gouvernance climatique repose sur une coopération internationale car le risque est global, ce qui se traduit par un multilatéralisme élargi incluant aussi des ONG et acteurs non étatiques.
• Même avec une coopération élargie, les États restent décisionnaires au nom de la souveraineté nationale et certains peuvent bloquer le processus ou s’en extraire pour des raisons géopolitiques.
• Le protocole de Kyoto est adopté en 1997, avec une première phase achevée et une entrée en vigueur en 2012, dont les réductions annoncées sont de 8% pour l’Europe et 7% pour les États-Unis.
• L’accord de Paris, adopté en 2015, met en évidence des tensions entre acteurs, notamment avec le rôle des États-Unis dans la conflictualité autour de l’environnement.
• Sous Trump, les États-Unis s’opposent aux politiques climatiques en quittant l’agenda associé à l’accord de Paris (sortie de la COP 21) et en annulant des mesures écologiques antérieures.
• Le climats comme enjeu géopolitique produit des arbitrages conflictuels entre logique de puissance et engagements de réduction, illustrés par la défense d’un capitalisme fossile au nom de la croissance.

💡 Astuce mémo

Kyoto 97 → entrée en 2012, et Paris 2015 : quand les USA s’agitent, la coopération vacille.

📖 9. Océans et espace stratégique

🔑 Notions clés & Définitions

• Ligne de Karman : Ligne de Karman : limite conventionnelle à partir de laquelle on considère que commence l’espace extra-atmosphérique, fixée à 100 km d’altitude.
• Zone économique exclusive (ZEE) : Zone économique exclusive (ZEE) : espace maritime où l’État riverain dispose de droits exclusifs pour l’exploration et l’exploitation des ressources naturelles jusqu’à 200 milles.
• Haute mer : Haute mer : partie des océans située au-delà des zones sous juridiction des États, caractérisée par la liberté de navigation et de pêche.
• Traité de l’espace (1967) : Traité de l’espace (1967) : cadre international qui affirme que l’espace reste accessible à tous et interdit l’appropriation par un État ou des acteurs privés.
• Sea power : Sea power : puissance tirée du contrôle maritime, fondée sur la capacité à maîtriser la mer pour influencer, sécuriser ou imposer des choix aux autres acteurs.

📝 Points essentiels

• L’espace extra-atmosphérique s’étend au-delà de la ligne de Karman, soit au-delà de 100 km d’altitude.
• Dans la ZEE, les États ont des droits exclusifs sur les ressources naturelles pour l’exploration, l’exploitation et la gestion jusqu’à 200 milles.
• En haute mer, la navigation et la pêche restent libres, et les ressources du sous-sol sont présentées comme un patrimoine commun de l’humanité.
• Une part majeure de la mondialisation dépend des câbles sous-marins, car 97% des données numériques transitent par ces liaisons.
• Le sea power repose sur la formule « qui tient la mer tient le monde » et s’appuie sur la maîtrise des flux maritimes.
• Environ 2600 satellites sont en orbite fonctionnelle aujourd’hui, et le nombre attendu atteindrait 50 000 d’ici 2050.

💡 Astuce mémo

Raleigh = « mer contrôlée = monde tenu » : le sea power fait dépendre la puissance des routes maritimes et des flux.

📖 10. Société de la connaissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Société de la connaissance : Une approche qui organise la production et la diffusion des richesses pour servir la compétitivité des entreprises et des États grâce au savoir.
• Économie de la connaissance : Un modèle où la création de richesses dépend fortement du savoir, de l’innovation et de la combinaison des compétences plutôt que seulement des ressources matérielles.
• Marchandisation de la connaissance : Un processus où les connaissances sont traitées comme des biens privés, ce qui fait primer les profits et réduit l’accès à certains savoirs.
• Hiérarchisation des connaissances : Une tendance à classer les savoirs selon leur utilité économique, en valorisant surtout les techno-sciences et en dévalorisant les autres domaines.

📝 Points essentiels

• La stratégie de Lisbonne (2000-2010) prévoit une formation à l’esprit d’entreprise et une mise en concurrence des établissements et formations comme un mécanisme de sélection par l’usage des entreprises et usagers.
• La stratégie de Lisbonne vise aussi 3% du PIB pour la recherche-développement, 50% de titulaires d’un bac+3 dans les classes d’âge et une baisse de l’abandon scolaire à 10%.
• Dans les limites de la société de la connaissance, la connaissance peut être vendue et protégée comme propriété privée, par exemple sous l’influence de lobbies pharmaceutiques.
• La société de la connaissance peut hiérarchiser les savoirs en privilégiant les connaissances techno-scientifiques liées à la production marchande et en rendant moins valorisés les autres savoirs.

💡 Astuce mémo

3-50-10 : 3% R&D, 50% bac+3, 10% abandon scolaire (Lisbonne).

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1756-1763	Guerre de Sept Ans
février à décembre 1916	Bataille de Verdun
11 novembre 1918	Armistice de la Première Guerre mondiale
25 mai 1993	Création du TPIY
novembre 1994	Création du TPIR
7 avril 1994	Début du génocide des Tutsi au Rwanda
1648-1914	Période du système westphalien (équilibre des puissances)

📊 Tableaux de synthèse

Sécurité collective : SDN vs ONU

Organisation	Base de décision	Limite majeure
Société des Nations (SDN)	Sanctions décidées par la SDN	Décisions à l’unanimité (risque de paralysie)
Organisation des Nations Unies (ONU)	Conseil de sécurité + casques bleus	Droit de veto des 5 membres permanents, paralysie en Guerre froide

Notions pénales : crime contre l’humanité vs génocide

Notion	Cible	Point central
Crime contre l’humanité	Individus (populations civiles)	Atteinte aux individus + imprescriptibilité
Génocide	Un groupe (national, ethnique, racial ou religieux)	Intention de détruire tout ou partie du groupe

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre conflit et guerre : la distinction repose sur la violence armée et sur le degré d’intensité.
2. Croire que Clausewitz vise une guerre “sans but” : la guerre reste une continuation de la politique par d’autres moyens.
3. Inverser “guerre réelle” et “guerre absolue” : la première est limitée par coûts/frictions et la seconde tend vers l’escalade sans limites internes.
4. Mélanger “totalisation des moyens” et “totalisation des fins” : les moyens mobilisent soldats/ressources, les fins visent aussi civils/économie.
5. Réduire la guerre froide à une guerre interétatique directe : elle passe surtout par des conflits périphériques et la dissuasion nucléaire.
6. Confondre gacaca et TPIY/TPIR : gacaca = justice locale rwandaise, TPIR/TPIY = juridictions internationales créées par l’ONU.
7. Mettre “terreureur” au lieu de “peur” : la terreur est un état psychologique collectif constant visant la paralysie.

✅ Checklist Examen

1. Distinguer clairement conflit vs guerre à partir du critère de violence armée et expliquer l’idée de continuité politique chez Clausewitz.
2. Définir “guerre absolue” et “montée aux extrêmes”, puis “totalisation des moyens” et “totalisation des fins” avec leurs exemples de WWI/WWII.
3. Expliquer pourquoi la guerre de Sept Ans illustre la “guerre réelle” (limitation par coûts/frictions) tout en montrant ses prémices d’anéantissement via la dimension coloniale.
4. Savoir décrire la bataille de Rossbach comme guerre classique (armées régulières rangées) et la bataille de Verdun comme guerre d’usure (objectif tenir/affaiblir).
5. Reconnaître les formes de guerre “basse intensité” et “asymétrique”, et raconter un enchaînement type terreur/effets sur la société (attentats et dynamique État).
6. Citer au moins un exemple de conflits périphériques de la Guerre froide et rappeler le rôle de la dissuasion nucléaire dans la limitation de l’affrontement direct.
7. Présenter la paix westphalienne : équilibre des puissances, souveraineté, non-ingérence, puis expliquer ce qui rend le système instable (logique de puissance).
8. Expliquer la sécurité collective : comparer SDN et ONU en termes de décisions (unanimité vs veto) et indiquer pourquoi l’ONU peut être paralysée.
9. Maîtriser la justice pour crimes de masse : distinguer TPIR/TPIY/gacaca et donner au moins deux dates-clés (créations ou début).
10. Définir crime contre l’humanité vs génocide (cible vs intention), et relier l’imprescriptibilité à la possibilité de juger dans le temps.
11. En environnement/climat : définir environnement (polysémie) et anthropocène (grande accélération après 1945), puis donner les ordres de grandeur liés à l’augmentation +2°C et à la montée des eaux > 1 m si trajectoire respectée.
12. Relier gouvernance climatique et droit international : rappeler Kyoto 1997 (entrée en vigueur 2012) et l’Accord de Paris 2015/COP 21, en citant le rôle décisionnaire des États.
13. En océans/espace : définir ligne de Karman (100 km), ZEE (jusqu’à 200 milles) et haute mer (liberté), puis rappeler “qui tient la mer tient le monde” et le rôle des câbles sous-marins (97%).
14. En société de la connaissance : résumer la stratégie de Lisbonne (2000-2010) avec les cibles 3% R&D, 50% bac+3, 10% abandon, et expliquer les limites (marchandisation/hiérarchisation des savoirs).