Tarjetas de memoria: Les enjeux de la littératie et de l'écriture — 20 tarjetas

Littératie — définition ?

Capacité à comprendre et utiliser l’écrit dans la vie quotidienne.

Diffusion de l’écrit — rôle ?

Transforme pratiques culturelles et cognitives, modifiant modes de pensée.

Histoire de l’écriture — objet ?

Étude de l’évolution des systèmes d’écriture et leur contexte.

Hybridation oral/écrit — mécanisme ?

Coexistence ou fusion des pratiques orales et écrites.

Inégalités linguistiques scolaires — cause ?

Différences dans maîtrise des codes langagiers selon milieu social.

Rapport au langage — construit ?

Socialement et familial, influençant attitudes et compétences.

Codes Bernstein — types ?

Restreint et élaboré, selon contexte et usage social.

Langage décontextualisé — fonction ?

Permet de penser et communiquer hors contexte immédiat.

Pratiques familiales — influence ?

Façonnent rapport à l’écrit, attitudes scolaires.

Inégalités précoces — manifestation ?

Différences dès la petite enfance dans rapport aux mots et livres.

Littératie OCDE — objectif ?

Autonomie dans compréhension et utilisation de l’écrit.

Histoire de l’écriture — mutation ?

Capitalisation des connaissances, transformation cognitive.

Culture écrite — définition ?

Pratiques, représentations et usages liés à l’écrit dans une société.

Hybridation oral/écrit — exemple ?

SMS mêlant graphie abrégée et code graphique.

Inégalités linguistiques — facteur clé ?

Pratiques familiales et styles langagiers.

Langage décontextualisé — à quoi ?

Description, explication, pensée abstraite hors contexte.

Pratiques familiales — rôle ?

Socialisation langagière, transmission de valeurs et attitudes.

Inégalités précoces — origine ?

Pratiques langagières familiales et ressources culturelles.

Codes Bernstein — influence scolaire ?

Le code élaboré favorise la réussite, le restreint limite.

Rapport au langage — construit par ?

Pratiques familiales, interactions sociales et culturelles.