Tarjetas de memoria: Les Fondements de l'Apprentissage de la Lecture — 16 tarjetas

Cycle 2 — définition ?

Période scolaire du début de l’école élémentaire.

CP — rôle clé ?

Premier niveau où la lecture devient structurée et maîtrisée.

Plasticité cérébrale — âge optimal ?

Entre 5 et 7 ans, pour apprendre facilement.

Conscience phonologique — importance ?

Facilite le déchiffrage en percevant les sons.

Code alphabétique — fonction ?

Associer sons et lettres pour déchiffrer.

Processus complexe de lecture — composantes ?

Déchiffrage et compréhension, double tâche cognitive.

Automatisation du déchiffrage — but ?

Reconnaître rapidement les mots, libérant la compréhension.

Voie indirecte — définition ?

Assembler lettres et sons pour reconnaître un mot.

Voie directe — définition ?

Reconnaissance immédiate par la forme orthographique.

Capital-mots — rôle ?

Mots fréquents mémorisés pour une lecture fluide.

Facteur d’accès — conscience phonémique ?

Percevoir, segmenter, manipuler les sons dans les mots.

Environnement de lecture — influence ?

Motivation et engagement via supports variés.

Démarche pédagogique — progression ?

De textes déchiffrables à plus complexes, activités régulières.

Évaluation CP — objectif ?

Mesurer déchiffrage, compréhension, fluence pour ajuster l’enseignement.

Neurosciences — adaptation ?

Réorganisation des circuits neuronaux pour la lecture.

Reconnaissance orthographique — mécanisme ?

Identifier rapidement un mot par sa forme, via le lexique mental.