Hoja de repaso: Les grandes étapes de la géopolitique mondiale

📋 Plan du Cours

1. Puissances et multipolarité depuis 1945
2. Guerre froide et confrontation des blocs
3. Construction européenne
4. Décolonisation et non-alignement
5. Nouveaux acteurs et enjeux mondiaux
6. Hégémonie américaine et nouveaux conflits

📖 1. Puissances et multipolarité depuis 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• Puissance : Une puissance est un pays capable d’exercer une influence à une échelle donnée, qu’elle soit régionale, internationale ou mondiale.
• Multipolarité : La multipolarité désigne une scène internationale où plusieurs acteurs, pas seulement deux, pèsent progressivement sur les relations internationales.
• Superpuissance : Une superpuissance est une puissance dominante à l’échelle mondiale, comme les États-Unis et l’URSS pendant la guerre froide.

📝 Points essentiels

• Depuis 1945, le jeu des puissances domine les relations internationales et la présence de nouveaux acteurs progresse malgré la rivalité des grands blocs.
• Les États-Unis et l’URSS cumulent des critères politiques, militaires, idéologiques et économiques pour s’imposer comme superpuissances.
• Les décolonisations et le non-alignement font émerger de nouveaux États qui contribuent à une forme de multipolarité.

📖 2. Guerre froide et confrontation des blocs

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : La guerre froide est une période de tension qui oppose les États-Unis et l’URSS, et leurs alliés, de 1947 à 1991.
• ArmE nucléaire : Une arme nucléaire est une arme de destruction massive qui utilise l’énergie nucléaire pour provoquer une explosion.
• Bloc de l’Est : Le bloc de l’Est regroupe les pays alignés sur l’URSS dans la confrontation de la guerre froide.
• Bloc de l’Ouest : Le bloc de l’Ouest regroupe les pays alignés sur les États-Unis dans la confrontation de la guerre froide.

📝 Points essentiels

• La guerre froide se structure autour de deux superpuissances et de deux idéologies, le communisme et le capitalisme.
• L’« équilibre de la terreur » repose sur le fait que chaque camp sait que l’usage de l’arme nucléaire mènerait à sa propre destruction.
• Le conflit bloque partiellement l’ONU et favorise crises et guerres par États interposés, comme la Guerre de Corée (1950-1953).
• La crise des missiles de Cuba (octobre 1962) évite un affrontement direct grâce à un accord entre J.-F. Kennedy et N. Khrouchtchev après négociations.

📖 3. Construction européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• ONU : L’ONU est une organisation internationale créée en 1945 pour le maintien de la paix et de la sécurité internationale.
• Communauté économique européenne : La Communauté économique européenne est une organisation créée en 1957 par six pays européens.
• Alliance atlantique : L’alliance atlantique est le cadre de sécurité de l’Europe de l’Ouest adossé à l’organisation militaire de l’OTAN.

📝 Points essentiels

• En 1949, l’OTAN assure la sécurité de l’Europe de l’Ouest dans le cadre de l’alliance atlantique.
• La CECA (1951) lance une coopération économique, tandis que la CED (1954) échoue à fonder une armée européenne.
• En 1957, la CEE est fondée par Allemagne de l’Ouest, Belgique, France, Italie, Luxembourg et Pays-Bas.
• La construction européenne s’approfondit en 1993 avec l’Union européenne, et elle échoue en 2005 à se doter d’une constitution.

📖 4. Décolonisation et non-alignement

🔑 Notions clés & Définitions

• Décolonisation : La décolonisation est le processus d’émancipation des territoires colonisés menant à l’indépendance.
• Non-alignement : Le non-alignement est un mouvement de refus pour des États de s’aligner sur les États-Unis ou l’URSS.
• Tiers-Monde : Le Tiers-Monde regroupe, dans ce contexte, de nouveaux États qui émergent avec la décolonisation.
• Traité de l’Élysée : Le traité de l’Élysée est l’accord de 1963 qui relance la réconciliation franco-allemande.

📝 Points essentiels

• La décolonisation stimule l’émergence d’États nouveaux et le « Tiers-Monde » dans les années 1950-1960.
• Plusieurs pays cherchent une troisième voie avec le non-alignement, refusant l’alignement sur les deux superpuissances.
• Le « plan Fouchet » (1961-1962) échoue à renforcer une diplomatie indépendante au sein de la Communauté économique européenne.
• Charles de Gaulle donne néanmoins une impulsion à la réconciliation franco-allemande grâce au traité de l’Élysée (1963).

📖 5. Nouveaux acteurs et enjeux mondiaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Chine populaire : La Chine populaire est une puissance capable d’influencer la scène internationale, notamment à partir de sa participation au Conseil de sécurité de l’ONU en 1971.
• Conseil de sécurité : Le Conseil de sécurité est l’organe de l’ONU où des États participent aux décisions liées à la paix et à la sécurité internationales.
• ONG : Une ONG est une organisation non gouvernementale qui agit sur des enjeux internationaux en dehors des États.
• Entreprises transnationales : Les entreprises transnationales sont des acteurs économiques qui opèrent à plusieurs échelles et peuvent peser sur des enjeux mondiaux.

📝 Points essentiels

• En 1971, la Chine populaire devient membre permanent du Conseil de sécurité de l’ONU, ce qui renforce son poids international.
• Les années 1970 élargissent les enjeux mondiaux à des thèmes comme les droits de l’Homme, le développement et l’environnement.
• De nouveaux acteurs apparaissent ou prennent de l’importance : entreprises transnationales et ONG.
• En 1979, le Parlement européen est élu au suffrage universel.
• La CEE s’élargit dans les années 1970 avec l’entrée du Royaume-Uni, du Danemark et de l’Irlande.

📖 6. Hégémonie américaine et nouveaux conflits

🔑 Notions clés & Définitions

• Chute du mur de Berlin : La chute du mur de Berlin est l’événement de 1989 qui marque la fin de la séparation entre les blocs en Europe.
• Union européenne : L’Union européenne est l’organisation issue de l’approfondissement de la construction européenne à partir de 1993, avec union monétaire et élargissements.
• Puissance régionale : Une puissance régionale est un pays capable d’exercer une influence à l’échelle d’un continent.

📝 Points essentiels

• La fin de l’URSS en 1991 fait paraître l’hégémonie américaine d’abord incontestable.
• Dès les années 1990, de nouveaux types de conflits apparaissent, notamment des guerres à l’échelle d’un pays comme au Rwanda en 1994.
• Les années 2000 voient des guerres menées au nom de la lutte contre le terrorisme, en Afghanistan (2001) puis en Irak (2003).
• L’Union européenne initie l’union monétaire en 1993 et s’élargit aux pays de l’ancienne Europe communiste.
• En parallèle, des puissances se confirment à des échelles différentes, comme la Chine à l’échelle mondiale ou l’Afrique du Sud comme puissance régionale.

📅 Repères chronologiques

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre guerre froide (1947-1991) et la simple présence de tensions après 1991 : la période de confrontation des deux superpuissances est bornée dans le cours.
2. Mélanger la CEE (fondée en 1957) avec la CECA (1951) : ce sont deux organisations distinctes, l’une économique (charbon-acier) et l’autre élargie.
3. Interpréter non-alignement comme absence de rôle international : le cours décrit au contraire l’affirmation d’acteurs et une influence dans les relations internationales.
4. Penser que l’ONU disparaît pendant la guerre froide : elle est seulement partiellement paralysée.
5. Croire que la multipolarité naît seulement avec la fin de l’URSS : le cours indique une présence progressive d’acteurs dès la période antérieure via décolonisation et non-alignement.
6. Oublier que la crise de Cuba (octobre 1962) est réglée par un accord entre chefs d’État, évitant un affrontement militaire direct.

✅ Checklist Examen

1. Situer la guerre froide entre 1947 et 1991 et identifier la logique générale d’affrontement entre États-Unis et URSS.
2. Définir superpuissance et citer les deux superpuissances de la guerre froide.
3. Expliquer l’idée d’« équilibre de la terreur » et relier cette logique au rôle de l’arme nucléaire.
4. Identifier des exemples de conflits pendant la guerre froide, notamment la Guerre de Corée (1950-1953).
5. Expliquer pourquoi la crise de Cuba (octobre 1962) n’entraîne pas d’affrontement direct et nommer les deux chefs d’État cités.
6. Définir décolonisation et non-alignement et relier ces notions à l’émergence du Tiers-Monde.
7. Connaître l’échec du plan Fouchet (1961-1962) et la réussite partielle côté relations franco-allemandes avec le traité de l’Élysée (1963).
8. Présenter les organisations européennes liées à la sécurité et à la construction économique (OTAN en 1949, CEE en 1957) et distinguer CECA (1951) et CED (1954).
9. Relier des dates de la construction européenne à des étapes : CEE (1957), suffrage universel du Parlement européen (1979), Union européenne (1993) et constitution refusée en 2005.
10. Expliquer le rôle croissant de nouveaux acteurs à partir des années 1970 (Chine populaire au Conseil de sécurité, ONG, entreprises transnationales).
11. Connaître les repères d’après 1989-1991 : chute du mur de Berlin (1989), fin de l’URSS (1991), hégémonie américaine puis nouveaux conflits (Rwanda 1994, Afghanistan 2001, Irak 2003).
12. Mobiliser un exemple de document de propagande pour confronter les points de vue des États-Unis et de l’URSS (comics Captain America, affiches de Govorkov), sans le déconnecter du début de la guerre froide.
13. Raconter à l’oral ou à l’écrit le rôle d’un leader indépendantiste dans l’accès à l’indépendance (exemple Gandhi pour l’Inde) en restant cohérent avec le thème décolonisation-non-alignement.
14. Dégager l’intérêt d’un document de la période (exemple déclaration du 9 mai 1950 de Robert Schuman) en reliant le contenu à la construction européenne.