Tarjetas de memoria: Maîtrise de l'oral en école maternelle — 24 tarjetas

Fonctions du langage oral

Socialisation, apprentissage, construction des savoirs

Rôle de l’oral en classe

Outil d’apprentissage, d’évaluation, social

Enjeux en maternelle

Développer langage d’évocation, interaction riche

Langage d’évocation

Raconter, décrire, évoquer des réalités non immédiates

Activités langagières en maternelle

Jeu, mémorisation, mise en récit

Enseignement structuré vocabulaire

Corpus de mots, évaluation régulière

Approche socio-affective

Climat bienveillant, encouragement, reformulation

Compétences orales cycles 2-3

Modélisation, organisation, évaluation, reformulation

Utilisation images/mémorisation

Enrichir expression orale, expliciter actions

Dispositifs prise de parole

Fiches, enregistrements, supports variés

Organisation débats en classe

Groupes de parole, écouteurs, synthèse collective

Rôle de l’enseignant régulation

Réguler, reformuler, encourager, valoriser

Instructions officielles

Écoute active, compréhension, participation orale

Conduites discursives orales

Récit, argumentation, explication, exposé

Prise de parole organisée

Situations structurées, régularité, objectifs ciblés

Enjeux sociaux du langage

Distinction sociale, identité, affectif

Activités de répétition et d’évocation

Exercices variés, situations multiples

Langage de situation vs évocation

Contexte immédiat vs langage détaché, structuré

Régulation de la parole

Partage équitable, reformulation, gestion des échanges

Utilisation outils supports

Notes, plans, schémas, enregistrements

Débat : question controversée

Sujet avec opinions divergentes, argumentation

Rôle de l’enseignant dans débat

Lancer, relancer, reformuler, analyser

Objectifs de l’oral cycle 1-3

S’exprimer, comprendre, écouter, reformuler

Importance de l’environnement

Climat serein, confiance, valorisation