Hoja de repaso: Naissance et consolidation de la Troisième République

📋 Plan du Cours

1. Naissance difficile de la Troisième République
2. Commune de Paris et crise de 1871
3. Institutions républicaines et parlementarisme
4. Lois républicaines et culture politique
5. Oppositions politiques et sociales
6. Affaire Dreyfus et laïcité
7. Mouvement féministe

📖 1. Naissance difficile de la Troisième République

🔑 Notions clés & Définitions

• Troisième République : Régime républicain proclamé en France en 1870 et porté par des choix politiques visant à durer malgré l’opposition.
• Gouvernement de Défense Nationale : Gouvernement formé à Paris pour poursuivre la guerre après la défaite et l’emprisonnement de Napoléon III.
• Armistice : Accord militaire qui met fin aux combats, faute de succès militaire durable lors de la défense.

📝 Points essentiels

• Le 4 septembre 1870, la République est proclamée pour la 3ème fois en France dans un contexte de guerre contre la Prusse.
• La guerre est déclarée en juillet 1870, l’armée est défaite à Sedan et Napoléon III est fait prisonnier, ce qui met fin au 2nd Empire.
• Le refus de continuer la guerre aboutit à une impasse et à la nécessité d’un armistice, après l’échec des troupes mal formées et mal équipées.

💡 Astuce mémo

Défaite → République : Sedan puis prisonnier → nécessité d’un compromis militaire (armistice).

📖 2. Commune de Paris et crise de 1871

🔑 Notions clés & Définitions

• Commune de Paris : Insurrection parisienne de 1871 où les habitants refusent la défaite et mettent en place un gouvernement autonome.
• Semaine Sanglante : Période de répression majeure de la Commune de Paris par l’armée régulière.
• Louise Michel : Figure de la Commune de Paris, ensuite déportée en Nouvelle-Calédonie.

📝 Points essentiels

• En 1871, la Commune naît dans un Paris assiégé, touché par la famine, avec un refus collectif de la défaite.
• La Commune organise un gouvernement autonome à Paris, déclenchant une réponse militaire du pouvoir central.
• Du 21 au 28 mai 1871, la « Semaine Sanglante » se traduit par une répression brutale par les « Versaillais », et Louise Michel est déportée en Nouvelle-Calédonie.

💡 Astuce mémo

Commune = autonomie + famine + répression en mai 1871 (Semaine Sanglante).

📖 3. Institutions républicaines et parlementarisme

🔑 Notions clés & Définitions

• Maréchal de Mac Mahon : Président choisi en 1873 par l’Assemblée Nationale après le renversement de Thiers.
• 3 lois constitutionnelles : Ensemble de lois adoptées en 1875 qui fixent le fonctionnement d’une République démocratique et parlementaire.
• Parlementarisme : Régime où le gouvernement dépend du Parlement, car il peut être renversé.

📝 Points essentiels

• En 1873, Thiers est renversé et l’Assemblée Nationale désigne comme Président le monarchiste Maréchal de Mac Mahon.
• En 1875, les 3 lois constitutionnelles instaurent un exécutif partagé (Président et Président du Conseil) et un pouvoir législatif au Parlement (Députés + Sénat).
• En 1879, les républicains gagnent la majorité au Sénat, Mac Mahon démissionne et Jules Grévy renonce à dissoudre la Chambre, renforçant le parlementarisme.

💡 Astuce mémo

Mac Mahon recule en 1879 : dissoudre devient impossible sous Grévy → le Parlement prend l’avantage.

📖 4. Lois républicaines et culture politique

🔑 Notions clés & Définitions

• Liberté de la presse : Principe autorisant la publication sans autorisation préalable, ce qui favorise la multiplication des journaux.
• Loi Waldeck-Rousseau : Loi de 1884 garantissant la liberté syndicale et permettant aux ouvriers de se former pour défendre leurs intérêts.
• Lois Ferry : Lois scolaires adoptées en 1881-1882 qui instaurent une école primaire gratuite, laïque et obligatoire.

📝 Points essentiels

• Entre 1881 et 1884, la République vote des libertés (réunion, presse) et transforme la vie locale avec une loi municipale : le maire est élu et non nommé par le préfet.
• En 1901, la loi sur les associations autorise la création d’associations sans autorisation, sauf pour les congrégations religieuses.
• La culture républicaine s’enracine par des symboles et rites : Marseillaise hymne national, 14 juillet fête nationale à partir de 1880, Marianne dans les mairies, et funérailles nationales (ex. Victor Hugo en 1885).

💡 Astuce mémo

Libertés + municipalités + école : 1881-1884 cimentent la République, puis 14 juillet et Marianne la rendent visible.

📖 5. Oppositions politiques et sociales

🔑 Notions clés & Définitions

• Anarchisme : Courant révolutionnaire qui rejette toute autorité, notamment celle de l’État et de l’Église.
• Boulangisme : Mouvement (1887-1889) autour du Général Boulanger qui rassemble des mécontents et menace la République.
• Action Française : Exemple de ligue d’extrême droite, antiparlementaire et souvent antisémite.

📝 Points essentiels

• L’anarchisme est lié à une « propagande par le fait » avec le recours à des attentats, et l’assassinat du président Sadi Carnot a lieu en 1894 à Lyon.
• Le boulangisme (1887-1889) attire nationalistes et monarchistes et met la République en danger, mais il s’effondre avec la fuite du Général.
• Les ligues sont des organisations d’extrême droite, antiparlementaires et souvent antisémites, comme l’Action Française.

💡 Astuce mémo

Anarchisme = attentats ; Boulangisme = menace politique puis fuite ; Ligues = extrême droite antiparlementaire.

📖 6. Affaire Dreyfus et laïcité

🔑 Notions clés & Définitions

• Affaire Dreyfus : Affaire politico-judiciaire déclenchant une forte division entre partisans et opposants de la révision du verdict.
• Dreyfusards : Camp qui soutient Dreyfus au nom de la justice et des droits de l’Homme.
• Loi de 1905 : Loi du 9 décembre 1905 qui organise la séparation des Églises et de l’État en France.

📝 Points essentiels

• En 1894, Alfred Dreyfus, officier juif, est accusé d’espionnage et condamné au bagne, puis Émile Zola publie « J’accuse…! » en 1898.
• La France se divise : les dreyfusards soutiennent Dreyfus (justice et droits de l’Homme) tandis que les antidreyfusards défendent l’armée et l’honneur national, souvent avec des positions antisémites.
• En 1906, Dreyfus est définitivement innocenté et réhabilité, et la loi du 9 décembre 1905 instaure la laïcité en assurant la liberté de conscience sans reconnaître ni salarier aucun culte.

💡 Astuce mémo

Dreyfus = justice contestée puis réhabilitation (1906) ; Laïcité = séparation (9 décembre 1905) sans culte reconnu/salarié.

📖 7. Mouvement féministe

🔑 Notions clés & Définitions

• Code Civil : Système juridique du 19ème siècle qui place la femme sous l’autorité du mari ou du père dans la vie civile.
• Hubertine Auclert : Femme engagée qui fonde « La Citoyenne » en 1881 pour réclamer l’égalité civile et le droit de vote.
• La Citoyenne : Journal fondé en 1881 qui sert de moyen d’action pour le mouvement féministe.

📝 Points essentiels

• Sous le Code Civil, les femmes ne sont pas autonomes : elles dépendent du mari ou du père, et travailler nécessite l’accord du mari.
• Sous la 3ème République, les femmes n’ont pas le droit de vote malgré les luttes, et Hubertine Auclert réclame ce droit via « La Citoyenne » (1881).
• Les féministes multiplient les actions (manifestations, refus de payer l’impôt, interruption de bureaux de vote), mais n’obtiennent pas le droit de vote avant la fin de cette période.

💡 Astuce mémo

1881 : Auclert publie La Citoyenne pour le vote et l’égalité, mais la République tarde à accorder le suffrage.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
4 septembre 1870	Proclamation de la République pour la 3ème fois en France
Juillet 1870	Déclaration de la guerre à la Prusse
21 au 28 mai 1871	Semaine Sanglante, répression de la Commune de Paris
1875	Votes des 3 lois constitutionnelles fixant la République démocratique et parlementaire
1881	Liberté de réunion et naissance de « La Citoyenne » (Hubertine Auclert)
1884	Loi Waldeck-Rousseau (liberté syndicale) et loi municipale
9 décembre 1905	Loi de séparation des Églises et de l’État
1906	Innocentation et réhabilitation définitives de Dreyfus

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la déclaration de guerre (juillet 1870) avec la proclamation de la République (4 septembre 1870).
2. Croire que la Commune dure longtemps : l’événement décisif de répression correspond surtout à la « Semaine Sanglante » du 21 au 28 mai 1871.
3. Mélanger rôle présidentiel et responsabilité du gouvernement : le gouvernement dépend du Parlement et peut être renversé dans le parlementarisme.
4. Penser que la laïcité signifie suppression immédiate de toute tension : le texte indique une crise des inventaires puis un apaisement progressif.
5. Croire que la séparation de 1905 crée une religion officielle : la République assure la liberté de conscience sans reconnaître ni salarier aucun culte.
6. Penser que le féminisme de la période aboutit vite au vote : malgré les actions, les femmes n’obtiennent pas le droit de vote sous la 3ème République.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi la République naît dans un contexte de guerre contre la Prusse et de défaites militaires.
2. Citer la conséquence politique de Sedan et la formation du gouvernement de Défense Nationale à Paris.
3. Décrire le lien entre Paris assiégé, famine et refus de la défaite qui mène à la Commune.
4. Donner la période et le bilan principal de la « Semaine Sanglante » et le sort de Louise Michel.
5. Présenter le renversement de Thiers en 1873 et la désignation de Mac Mahon comme Président.
6. Décrire ce que fixent les 3 lois constitutionnelles de 1875 (suffrage, séparation des pouvoirs, Parlement).
7. Expliquer pourquoi 1879 renforce le parlementarisme (majorité, démission de Mac Mahon, renoncement de Grévy à dissoudre).
8. Lister deux libertés ou lois républicaines citées (réunion, presse, syndicats, associations ou municipalités) avec leur année.
9. Retrouver au moins trois éléments de culture politique républicaine (symboles/rites) et au moins un repère chronologique (ex. 1880).
10. Expliquer les oppositions à gauche et à droite à partir des courants cités (anarchisme, socialisme, boulangisme, ligues).
11. Raconter l’enchaînement Dreyfus : accusation (1894) et Zola (1898), puis innocence et réhabilitation (1906).
12. Associer la question religieuse à la loi du 9 décembre 1905 et au principe de liberté de conscience sans culte reconnu/salarié.
13. Identifier au moins deux contraintes juridiques du Code Civil concernant les femmes et décrire le rôle d’Hubertine Auclert en 1881.