Cuestionario: Développement psychique de l'enfant — 20 preguntas

1. Qu’est-ce qui est vrai à propos de la mère suffisamment bonne ?

A. Elle remplace nécessairement toute autre figure d’attachement

B. Elle doit être parfaite pour éviter toute frustration

C. Elle empêche toute dépendance affective

D. Elle s’investit régulièrement dans les soins physiques et l’ajustement émotionnel

Answer: (D)

Explicación

La mère suffisamment bonne est définie par un investissement régulier dans les soins et l’ajustement émotionnel aux capacités de l’enfant. Elle n’a pas à être exceptionnelle ni parfaite.

2. Quel lien avec la maturation psychique est attendu pour le stade sadique oral ?

A. Il correspond à une pensée fondée sur la conservation

B. Il correspond à une morale fondée sur les règles

C. Il marque une coexistence de pulsions d’amour et de destruction

D. Il correspond à une séparation nette entre plaisir et réalité

Answer: (C)

Explicación

Le stade sadique oral se caractérise par l’association de la morsure et de la succion, avec une coexistence amour/destruction. Il ne renvoie pas à la morale ni à la conservation.

3. Quelle fonction principale remplit l’objet transitionnel ?

A. Il déclenche le contrôle sphinctérien

B. Il aide l’enfant à faire le lien entre présence et absence de la figure d’attachement

C. Il sert à comprendre la conservation du nombre

D. Il permet de distinguer les règles morales imposées

Answer: (B)

Explicación

L’objet transitionnel, souvent le doudou, aide l’enfant à supporter l’absence en gardant un lien avec la présence de la figure d’attachement. Il n’a pas de rôle dans la moralité ou les acquisitions logiques.

4. Quelle instance psychique fonctionne selon le principe de plaisir ?

A. Le Ça

B. Le Surmoi

C. Le Préconscient

D. Le Moi

Answer: (A)

Explicación

Le Ça est dominé par les pulsions et régit par le principe de plaisir. Le Moi, lui, s’oriente vers la réalité.

5. Que désigne l’angoisse du huitième mois ?

A. La réaction au refus de l’autorité parentale

B. La peur des objets inconnus en général

C. La crainte d’être abandonné par les personnes familières

D. La peur de perdre la maîtrise sphinctérienne

Answer: (C)

Explicación

L’angoisse du huitième mois correspond à la crainte d’être abandonné par les personnes familières qui prennent soin de l’enfant. Ce n’est pas une peur générale des objets.

6. Quel conflit caractérise principalement le stade anal freudien ?

A. L’opposition entre le plaisir et la réalité

B. L’opposition entre l’exploration et la sécurité

C. L’opposition entre la succion et la morsure

D. L’opposition entre l’élimination et la rétention

Answer: (D)

Explicación

Au stade anal, l’enfant est pris dans le conflit entre vouloir expulser et vouloir retenir, en lien avec le contrôle sphinctérien. La morsure appartient au stade sadique oral.

7. Dans le cadre des stades de Spitz, que signale surtout l’apparition du « non » ?

A. La fin du stade oral et l’entrée dans le stade anal

B. Le passage direct au raisonnement logique

C. La fin du stade objectal et l’entrée dans les relations sociales différenciées

D. La disparition de l’angoisse de séparation

Answer: (C)

Explicación

Le surgissement du « non » est un organisateur qui marque une transition vers des relations sociales plus différenciées. Il ne renvoie pas au stade anal ni à la logique opératoire.

8. Quel principe décrit le mieux la moralité hétéronome ?

A. La morale dépend surtout de l’intention plutôt que du résultat

B. Les règles sont imposées par l’autorité et suivies strictement

C. La punition est indépendante de toute conséquence

D. Les règles sont construites par l’enfant à partir de la coopération

Answer: (B)

Explicación

La moralité hétéronome repose sur des règles imposées de l’extérieur et appliquées de manière stricte. Elle juge surtout la conséquence de l’action, et non l’intention.

9. Que désigne la pensée intuitive dans ce développement ?

A. Une pensée centrée sur les règles morales

B. Une pensée limitée à la succion et à la morsure

C. Une pensée fondée sur le réel avec perception globale et recherche de raison

D. Une pensée entièrement logique et déductive

Answer: (C)

Explicación

La pensée intuitive est une première ébauche fondée sur le réel, avec une perception globale du monde et une recherche de raison pour tout. Elle diffère d’une pensée logique déductive.

10. À quel développement l’objet transitionnel est-il surtout lié ?

A. Au contrôle des sphincters

B. À l’acquisition de la morale hétéronome

C. À l’égocentrisme intellectuel

D. Au développement cognitif et à la capacité de tolérer les séparations

Answer: (D)

Explicación

L’objet transitionnel s’inscrit dans le développement de l’enfant et l’aide à gérer progressivement la séparation. Il ne correspond pas à la moralité hétéronome ni au contrôle sphinctérien.

11. Quelle caractéristique distingue le stade sadique oral du stade oral précoce ?

A. L’intériorisation des interdits parentaux

B. L’ajout de la morsure à la succion

C. La compréhension de la conservation des quantités

D. L’apparition du contrôle sphinctérien

Answer: (B)

Explicación

Le stade sadique oral associe la morsure à la succion, avec une coexistence de l’amour et de la destruction. Le contrôle sphinctérien appartient au stade anal.

12. Quel profil d’attachement Ainsworth correspond à un enfant qui cherche la proximité avec une réponse parentale fiable ?

A. Attachement insécurisant-évitant

B. Attachement désorganisé

C. Attachement sécurisant

D. Attachement insécurisant-résistant

Answer: (C)

Explicación

L’attachement sécurisant est associé à des réponses parentales rapides et adaptées, permettant à l’enfant d’explorer en confiance. L’attachement évitant, lui, s’accompagne d’une limitation des signaux.

13. Quel profil se caractérise par des comportements incohérents face à la figure de soin ?

A. Attachement sécurisant

B. Attachement désorganisé

C. Attachement insécurisant-résistant

D. Attachement insécurisant-évitant

Answer: (B)

Explicación

L’attachement désorganisé est défini par des stratégies contradictoires et des comportements incohérents. Il traduit souvent une figure de soin perçue à la fois comme sécurisante et menaçante.

14. Quel trait caractérise le mieux le stade préopératoire ?

A. La moralité fondée sur la punition

B. La disparition de l’égocentrisme intellectuel

C. L’usage de la conservation et du raisonnement logique réversible

D. La présence de préconcepts et d’un raisonnement transductif

Answer: (D)

Explicación

Le stade préopératoire se caractérise par des préconcepts, l’égocentrisme intellectuel et le raisonnement transductif. La conservation logique n’y est pas encore acquise.

15. Quel événement marque la fin du stade an-objectal chez Spitz ?

A. L’apprentissage de la propreté

B. Le sourire au visage humain

C. Le surgissement du « non »

D. L’angoisse du huitième mois

Answer: (B)

Explicación

Le sourire au visage humain est l’organisateur qui conclut le stade an-objectal et ouvre le stade pré-objectal. Le « non » apparaît plus tard dans le stade objectal.

16. Que peut entraîner un conflit marqué entre les instances psychiques ?

A. Une disparition du monde inconscient

B. La formation de symptômes

C. Une exploration plus libre du milieu

D. Une adaptation sans tension

Answer: (B)

Explicación

Quand les instances sont en conflit, l’équilibre psychique est perturbé et cela peut se traduire par des symptômes. L’harmonie des instances, au contraire, favorise l’équilibre.

17. Quel organisateur marque l’entrée dans le stade objectal ?

A. L’angoisse du huitième mois

B. Le raisonnement transductif

C. La succion précoce

D. Le sourire au visage humain

Answer: (A)

Explicación

L’angoisse du huitième mois conclut le stade pré-objectal et indique l’entrée dans le stade objectal. Elle correspond à la crainte d’être abandonné par les personnes familières.

18. Pourquoi l’enfant ne conserve-t-il pas encore la quantité dans certaines tâches ?

A. À cause d’une moralité hétéronome trop forte

B. À cause d’une discrimination précise des points de vue

C. À cause d’une centration et d’une irréversibilité de la pensée

D. À cause d’une maîtrise parfaite de la réversibilité

Answer: (C)

Explicación

La non-conservation s’explique par la centration, l’irréversibilité et la fixation sur l’état final. L’enfant ne parvient pas encore à revenir mentalement à l’état initial.

19. Quel énoncé décrit le mieux le stade oral freudien ?

A. Une période dominée par la pensée logique et la conservation des quantités

B. Une période dominée par l’imitation des règles morales imposées par l’autorité

C. Une période dominée par la bouche et l’alimentation dans l’organisation psychique de l’enfant

D. Une période dominée par le contrôle sphinctérien et l’apprentissage de la propreté

Answer: (C)

Explicación

Le stade oral est centré sur la bouche et l’alimentation, qui organisent l’activité psychique. Le contrôle sphinctérien relève plutôt du stade anal.

20. Dans quelles conditions le syndrome d’hospitalisme apparaît-il ?

A. Lorsque l’enfant développe un objet transitionnel

B. Lorsque l’enfant adopte un attachement sécurisant

C. Lorsque l’enfant vit une séparation sans substitut parental de qualité

D. Lorsque l’enfant entre dans la pensée intuitive

Answer: (C)

Explicación

Le syndrome d’hospitalisme survient quand l’enfant est séparé de sa figure d’attachement sans relais parental de qualité. Il ne résulte pas de l’apparition d’un objet transitionnel.