Tarjetas de memoria: Introduction à la motricité et perception infantiles — 24 tarjetas

Motricité — définition ?

Façon de bouger, de se positionner, de manipuler.

Perception — rôle ?

Organise les infos sensorielles par rapport au corps, espace, temps.

Schéma corporel — fonction ?

Représente le corps pour s’y repérer dans l’action.

Latéralité — signification ?

Organisation préférentielle des côtés du corps.

Organisation temporelle — importance ?

Perçoit et structure le temps et le rythme.

Interaction motricité-perception — principe clé ?

Actions enrichissent perceptions, perceptions guident ajustements.

Composantes du développement psychomoteur — nombre ?

Sept : motricité globale, fine, schéma corporel, latéralité, perception, espace, temps.

Habiletés psychomotrices — définition ?

Mouvements volontaires coordonnés pour atteindre un but.

Praxis — rôle ?

Action motrice apprise, automatisée par répétition.

Automatisation motrice — processus ?

Geste devenu efficace, peu attentionné.

Motricité globale — regroupement ?

Tonus, dissociation, coordination, équilibre.

Coordination œil-main — fonction ?

Ajuste mouvement des mains guidé par la vision.

Séquence développementale — ordre ?

But, intention, plan, programmation, décision, exécution.

Intention motrice — définition ?

Projet de but précis dans l’action.

Programmation motrice — rôle ?

Organisation planifiée des commandes pour le mouvement.

Ajustement moteur — mécanisme ?

Réajustement en cours d’action selon environnement.

Pré-hension visuelle — étape 1 ?

Prise volontaire vers 4-6 mois.

Schéma corporel — étape 1 ?

Corps vécu (0-2 ans).

Praxis — automatisation ?

Répétition pour rendre le geste efficace.

Réflexe de Moro — déclencheur ?

Bruit ou lumière, bras s’ouvrent puis reviennent.

Réflexe d’agrippement — disparition ?

Vers 3 mois.

Disparition Babinski — quand ?

Vers 6 mois, remplacé par flexion.

Motricité fine — dépendance ?

Dépend de la motricité globale.

Coordination œil-doigt — exemple ?

Enfiler une perle.