Développement cognitif de l'enfant

1. 📌 L'essentiel

• Piaget : théorie des stades du développement cognitif (sensorimoteur, pré-opératoire, concret, formel).
• Votski : du social, outils culturels, zone proximale de développement.
• Maturation sensorielle in utero : audition, odorat, reconnaissance de la voix maternelle.
• Assimilation : intégration d’informations dans schèmes existants.
• Accommodation : modification des schèmes pour intégrer de nouvelles informations.
• Conservation : invariance d’une propriété malgré transformation (ex : volume, masse).
• Développement de la théorie de l’esprit : capacité à comprendre états mentaux, fausses croyances (2-5 ans).
• Imitation : automatique chez nouveau-né, volontaire chez enfant, rôle dans apprentissage.
• Troubles du spectre autistique : difficultés sociales, inférence mentale, communication.
• Zone proximale : différence entre capacités actuelles et potentielles avec aide.