Tarjetas de memoria: Introducción a la Inteligencia Emocional y Múltiples — 20 tarjetas

Todas las tarjetas

1Pregunta

Teoría de Gardner — qué propone?

Respuesta

Que la inteligencia es un conjunto de múltiples capacidades independientes.

2Pregunta

Siete tipos iniciales — cuáles?

Respuesta

Lingüístico-verbal, físico-cinestésica, lógico-matemática, espacial, musical, intrapersonal, interpersonal.

3Pregunta

Inteligencia naturalista — qué es?

Respuesta

Capacidad para reconocer y clasificar elementos del entorno natural.

4Pregunta

Inteligencia espiritual — qué busca?

Respuesta

Buscar sentido, valores y cuestiones filosóficas profundas.

5Pregunta

Inteligencias intrapersonal — definición?

Respuesta

Conocimiento y gestión de las emociones internas y uno mismo.

6Pregunta

Inteligencias interpersonal — definición?

Respuesta

Capacidad para entender y relacionarse con otros.

7Pregunta

Inteligencia emocional — quién la definió?

Respuesta

Salovey y Mayer en 1990.

8Pregunta

Modelo de las cuatro ramas — qué incluye?

Respuesta

Percepción, facilitación, comprensión y regulación emocional.

9Pregunta

Componentes de la IE — cuáles son?

Respuesta

Autoconciencia, autorregulación, empatía y habilidades sociales.

10Pregunta

Modelos de habilidades vs mixtos — diferencia?

Respuesta

Los de habilidades son específicos y medibles, los mixtos incluyen rasgos no cognitivos.

11Pregunta

Evaluación de la IE — qué instrumentos?

Respuesta

Trait Meta-Mood Scale, Bar-On, MSCEIT.

12Pregunta

Emociones básicas — ejemplos?

Respuesta

Alegría, tristeza, miedo, ira, sorpresa, asco.

13Pregunta

Funciones de emociones básicas — qué hacen?

Respuesta

Facilitan supervivencia y adaptación, como alertar peligro o promover socialización.

14Pregunta

Clasificación de emociones — tipos?

Respuesta

Básicas, complejas, compuestas, transiciones y combinaciones.

15Pregunta

Mindfulness — qué es?

Respuesta

Práctica de atención plena en el presente sin juzgar.

16Pregunta

Regulación emocional — cómo?

Respuesta

A través de mindfulness, técnicas de autorregulación y reevaluación cognitiva.

17Pregunta

Programas de educación emocional — objetivo?

Respuesta

Desarrollar habilidades emocionales, sociales y de autoestima en jóvenes.

18Pregunta

Herramienta Emociocine — qué evalúa?

Respuesta

Habilidades emocionales en niños y adolescentes mediante escenas de vídeo.

19Pregunta

Relación IE, habilidades y autoestima — cómo?

Respuesta

Se refuerzan mutuamente, promoviendo bienestar psicológico.

20Pregunta

Importancia de la IE — por qué?

Respuesta

Mejora relaciones, bienestar y adaptación social.

Ponte a prueba con el cuestionario

Pon a prueba tus conocimientos con 10 preguntas sobre Introducción a la Inteligencia Emocional y Múltiples.

1. ¿Cómo se puede aplicar la clasificación de emociones en la práctica para mejorar la regulación emocional en un proceso terapéutico?

2. ¿Qué son los programas de educación emocional?

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