Cuestionario: Introduction à la psychologie cognitive — 18 preguntas

1. Que désigne la psychologie cognitive ?

A. Une branche qui étudie uniquement les comportements observables

B. Une sous-discipline qui étudie les fonctions mentales par des méthodes scientifiques

C. Une méthode clinique fondée sur l’introspection

D. Une théorie générale sur l’évolution des émotions

Answer: (B)

Explicación

La psychologie cognitive est définie comme une sous-discipline qui étudie les grandes fonctions mentales grâce à des méthodes scientifiques. Les autres propositions ne correspondent pas à cette définition.

2. Parmi les fonctions suivantes, laquelle fait partie des fonctions mentales étudiées en psychologie cognitive ?

A. Le raisonnement

B. La motricité réflexe du cœur

C. La digestion

D. La circulation sanguine

Answer: (A)

Explicación

Le raisonnement fait partie des grandes fonctions mentales citées, avec la perception, la mémoire, l’attention, le langage ou encore l’apprentissage. Les autres réponses relèvent de fonctions biologiques et non cognitives.

3. Que sont les traitements ascendants en perception ?

A. Une suppression des informations sensorielles inutiles

B. Une analyse qui part des unités perceptives pour construire l’objet perçu

C. Une interprétation guidée d’abord par les attentes et les connaissances

D. Une correction volontaire des erreurs de vision

Answer: (B)

Explicación

Les traitements ascendants partent des unités perceptives pour construire progressivement l’objet perçu. À l’inverse, les traitements descendants sont influencés par les attentes et les connaissances.

4. À quoi correspondent les illusions sémantiques ?

A. À des erreurs de mémoire sans rapport avec la perception

B. À des erreurs dues au sens ou aux représentations déclenchées par le contenu linguistique

C. À des illusions liées uniquement à la profondeur de la scène

D. À des erreurs provoquées par un défaut complet du système visuel

Answer: (B)

Explicación

Les illusions sémantiques sont définies comme des erreurs dues au sens ou aux représentations déclenchées par le contenu linguistique. Elles ne sont donc pas de simples erreurs visuelles de profondeur.

5. Dans le problème des 4 cartes, quelles cartes faut-il retourner pour tester la règle « si un A est d’un côté, alors un chiffre pair est de l’autre » ?

A. La carte K et la carte 7

B. La carte A et la carte 7

C. La carte A et la carte 2

D. La carte 7 et la carte 2

Answer: (B)

Explicación

Pour vérifier la règle, il faut retourner la carte A et la carte 7, car elles peuvent la falsifier. La carte 2 ne teste pas la possibilité d’un contre-exemple, et la carte K est hors de la règle.

6. Que caractérise le biais de confirmation ?

A. Le fait de choisir une réponse au hasard quand la règle est ambiguë

B. Le fait de mémoriser uniquement les exemples récents

C. Le fait de privilégier l’information qui va dans le sens de ce qu’on pense déjà

D. Le fait de comparer systématiquement toutes les alternatives

Answer: (C)

Explicación

Le biais de confirmation consiste à favoriser les informations qui confirment une croyance préexistante. Les autres propositions décrivent d’autres comportements de réponse, mais pas ce biais.

7. Que signifie l’automaticité de lecture ?

A. La lecture est impossible lorsque deux tâches sont présentes

B. La lecture se déclenche involontairement et peut interférer avec une autre tâche

C. La lecture ne produit jamais d’effet sur la performance

D. La lecture demande toujours un effort conscient et lent

Answer: (B)

Explicación

L’automaticité de lecture renvoie au fait que lire se déclenche involontairement et peut gêner une autre tâche. C’est précisément ce qu’illustre l’interférence dans l’effet de Stroop.

8. Dans l’expérience de Stroop, quelle variable est mesurée comme performance principale ?

A. Le temps nécessaire pour nommer la couleur

B. La vitesse de décision sur des figures géométriques

C. Le nombre de mots lus à haute voix

D. Le niveau de connaissance préalable du participant

Answer: (A)

Explicación

La variable dépendante de Stroop est le temps mis pour nommer la couleur. Le nombre de mots lus ou la connaissance préalable ne constituent pas la mesure centrale de l’effet étudié.

9. Que relie une hypothèse opérationnelle ?

A. Deux variables parasites entre elles

B. Une méthode d’échantillonnage à la taille de la population

C. Les variations de la variable manipulée aux changements attendus de la variable mesurée

D. Une théorie générale à un souvenir personnel

Answer: (C)

Explicación

L’hypothèse opérationnelle précise comment les variations de la variable indépendante doivent se traduire sur la variable dépendante. Elle sert donc à rendre l’hypothèse testable expérimentalement.

10. Quelle est la première étape d’une recherche expérimentale telle qu’elle est présentée ici ?

A. L’analyse-interprétation

B. La publication des résultats

C. La problématique

D. La mise en place du contrôle des variables parasites

Answer: (C)

Explicación

La démarche commence par la problématique, puis l’hypothèse générale, l’opérationnalisation, l’expérimentation, l’analyse-interprétation et enfin la publication. La publication intervient donc à la fin, pas au début.

11. Quelle caractéristique décrit le mieux une variable indépendante en psychologie expérimentale ?

A. Elle correspond à une catégorie sans aucun ordre

B. Elle désigne une erreur due aux attentes de l’expérimentateur

C. Elle est manipulée par le chercheur et comporte au moins deux modalités

D. Elle est mesurée pour évaluer l’effet d’une manipulation

Answer: (C)

Explicación

La variable indépendante est la caractéristique manipulée dans l’expérience et elle doit avoir au moins deux modalités. La variable mesurée pour observer l’effet est la variable dépendante.

12. Quelle échelle de mesure permet d’utiliser le mode, la médiane et la moyenne ?

A. L’échelle binaire

B. L’échelle ordinale

C. L’échelle numérique

D. L’échelle nominale

Answer: (C)

Explicación

L’échelle numérique permet des différences interprétables et autorise l’usage du mode, de la médiane et de la moyenne. L’échelle ordinale permet seulement le mode et la médiane.

13. Que fait l’opérationnalisation d’une hypothèse en recherche expérimentale ?

A. Elle classe les participants sans tenir compte de la tâche

B. Elle transforme l’idée théorique en procédure mesurable avec variables et protocole

C. Elle remplace la mesure par une simple intuition

D. Elle supprime les variables parasites sans les identifier

Answer: (B)

Explicación

L’opérationnalisation consiste à traduire l’hypothèse en une procédure mesurable en définissant les variables, la situation expérimentale et le contrôle des facteurs parasites. Elle ne se limite pas à une idée générale.

14. Quel moyen de contrôle des variables secondaires consiste à répartir les conditions de façon équilibrée entre les participants ?

A. Le maintien constant d’une modalité

B. L’augmentation de la variable dépendante

C. La suppression de l’hypothèse opérationnelle

D. Le contrebalancement

Answer: (D)

Explicación

Le contrebalancement est un moyen de contrôle des variables secondaires, au même titre que le maintien constant et la randomisation. Il sert à limiter les effets d’ordre ou de position.

15. Que signifie le croisement de deux facteurs dans un plan d’expérience ?

A. Chaque participant ne voit qu’une seule condition globale

B. Les facteurs sont analysés sans être comparés

C. Chaque modalité d’un facteur est associée à une seule modalité de l’autre

D. Chaque modalité d’un facteur est combinée avec toutes les modalités de l’autre

Answer: (D)

Explicación

Deux facteurs sont croisés quand chaque modalité de l’un est combinée avec toutes les modalités de l’autre, ce qui se note A*B. Cela s’oppose à l’emboîtement, où une modalité n’est combinée qu’avec une seule modalité de l’autre facteur.

16. Dans une expérience de Stroop avec quarante sujets et deux modalités de couleur, quel modèle décrit correctement le facteur sujet ?

A. S20<C2>

B. S40*C2

C. S40<C2>

D. A*B

Answer: (B)

Explicación

Le modèle est S40*C2, car chaque sujet voit les deux modalités de couleur. Cela correspond à un plan croisé, et non à un emboîtement.

17. Dans l’effet de Stroop, quel résultat traduit l’existence d’une interférence ?

A. La couleur est jugée plus claire quand le mot est court

B. Le temps de dénomination de la couleur augmente quand le mot entre en conflit avec la couleur

C. La lecture devient possible seulement avec des mots rares

D. Le temps de lecture diminue quand la couleur du mot change

Answer: (B)

Explicación

L’interférence apparaît quand la lecture automatique du mot ralentit la dénomination de la couleur, ce qui augmente le temps de réponse. C’est précisément le coût observé dans Stroop.

18. Quand une interaction est-elle présente entre deux variables indépendantes ?

A. Quand aucune différence n’apparaît entre les groupes

B. Quand chaque variable produit un effet moyen identique et indépendant

C. Quand une seule variable indépendante est étudiée

D. Quand l’effet d’une variable change d’ampleur ou de direction selon l’autre variable

Answer: (D)

Explicación

Une interaction existe lorsque l’effet d’une variable indépendante n’est pas constant selon les modalités de l’autre variable. On parle alors d’une variation d’ampleur ou de direction de l’effet.