Tarjetas de memoria: Introduction à la Psychologie Cognitive et Motricité — 16 tarjetas

Todas las tarjetas

1Pregunta

Psychologie cognitive — définition ?

Respuesta

Étude des processus mentaux liés à la connaissance.

2Pregunta

Métaphore cerveau-ordinateur — rôle ?

Respuesta

Représente le cerveau comme un système de traitement structuré.

3Pregunta

Niveau cognitif — fonction ?

Respuesta

Traitement interne inobservable de l'information.

4Pregunta

Niveau effecteur — rôle ?

Respuesta

Exécution observable du geste moteur.

5Pregunta

Processus mentaux — exemples ?

Respuesta

Perception, mémoire, décision, planification.

6Pregunta

Représentations mentales — rôle ?

Respuesta

Organiser et interpréter l'information mentale.

7Pregunta

Modèle interne — définition ?

Respuesta

Représentation mentale simplifiée d'une réalité.

8Pregunta

Construction mentale — processus ?

Respuesta

Synthèse d'informations pour créer des schémas ou images.

9Pregunta

Traitement de l'information — étapes ?

Respuesta

Identification, décision, programmation.

10Pregunta

Mémoire sensorielle — durée ?

Respuesta

Très courte, millisecondes à secondes.

11Pregunta

Mémoire à court terme — capacité ?

Respuesta

Environ 7 ± 2 unités d'information.

12Pregunta

Mémoire à long terme — organisation ?

Respuesta

Sémantique, épisodique, procédurale.

13Pregunta

Système nerveux central — composantes ?

Respuesta

Encéphale et moelle épinière.

14Pregunta

Système nerveux périphérique — rôle ?

Respuesta

Transmettre infos entre corps et SNC.

15Pregunta

Émotions — réaction ?

Respuesta

Réactions affectives à des stimuli, physiologiques et comportementales.

16Pregunta

Système nerveux sympathique — rôle ?

Respuesta

Mobilise l'énergie en situation de stress.

Ponte a prueba con el cuestionario

Pon a prueba tus conocimientos con 8 preguntas sobre Introduction à la Psychologie Cognitive et Motricité.

1. Quelles sont les trois étapes principales du traitement de l’information dans le système de traitement de l’information ?

2. En quoi la motivation et les besoins diffèrent-ils ou se ressemblent-ils dans leur rôle de régulation de l’action motrice ?

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