Introduction à l'éducation numérique

Extracto de la hoja de repaso

Plan du Cours

  1. Origines des machines à enseigner et principes de la cybernétique appliquée à l’éducation
  2. Enseignement programmé : méthode systématique et principes fondamentaux
  3. Béhaviorisme et apprentissage par essai-erreur selon Thorndike
  4. Hypertextes et micromondes : environnements interactifs pour l’évaluation et la régulation de l’apprentissage
  5. Logiciels éducatifs, environnements informatiques pour l’apprentissage humain (EIAH) et modèles pédagogiques associés
  6. Réalité augmentée tangible, réalité étendue et ludification dans les environnements adaptatifs pédagogiques
  7. Évolution des paradigmes en éducation numérique : programmation, décomposition de problèmes et robots pédagogiques
  8. Formation ouverte à distance (FOAD) : réduction de la distance, rôle du tuteur et pratiques de tutorat
  9. Intégration des tablettes numériques et des environnements numériques de travail (ENTAP) dans les dispositifs éducatifs
  10. Classification des jeux numériques et serious games pour l’apprentissage
  11. Feedback, contrôle et motivation dans les dispositifs d’apprentissage informatisés
  12. Modèles pédagogiques basés sur la métacognition et stratégies d’apprentissage dans les environnements numériques

1. Origines des machines à enseigner et principes de la cybernétique appliquée à l’éducation

Notions clés & Définitions

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Vista previa del cuestionario

1. Quel est le nombre de machines brevetées aux États-Unis dès 1936, d’après l’extrait ?

2. Dans une séance d’enseignement programmé, quelle pratique correspond à la caractéristique « correction immédiate et point par point de l’acquis » ?

3. Selon la loi de l’effet, quel est l’effet de récompenser un comportement ?

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Vista previa de las tarjetas de memoria

Cybernétique — définition ?

Science des systèmes autorégulés visant un but.

Principe de la cybernétique éducative

Transmission, assimilation, validation/contrôle.

Boucle bouclée — effet ?

Savoirs considérés comme acquis.

Limite majeure de la cybernétique

Absence d’adaptation, fonctionnement linéaire.

Enseignement programmé — principe ?

Progression structurée, correction immédiate.

Apprentissage par essai-erreur — selon Thorndike ?

Réduction de l’exécution avec entraînement.

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Preguntas frecuentes

¿Qué cubre la hoja de repaso sobre Introduction à l'éducation numérique?

La hoja de repaso cubre los conceptos esenciales de Introduction à l'éducation numérique. Está organizada por temas para facilitar el aprendizaje y la memorización, con definiciones clave, explicaciones y resúmenes.

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¿Cuántas preguntas tiene el cuestionario de Introduction à l'éducation numérique?

El cuestionario contiene 9 preguntas de opción múltiple con correcciones y explicaciones detalladas para cada respuesta. Ideal para poner a prueba tus conocimientos e identificar lagunas.

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¿Cómo estudiar Introduction à l'éducation numérique con tarjetas de memoria?

Revizly ofrece 24 tarjetas de memoria interactivas sobre Introduction à l'éducation numérique. Cada tarjeta presenta una pregunta en el anverso y la respuesta en el reverso, permitiendo una revisión activa y efectiva basada en la repetición espaciada.

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