Tarjetas de memoria: Introduction à l'Enseignement Spécialisé — 16 tarjetas

Orientation — définition ?

Processus de choix et d’accompagnement tout au long de la vie.

Centres PMS — rôle ?

Soutenir l’orientation scolaire et recommander des démarches.

Enseignement spécialisé — objectif ?

Aider chaque élève à réaliser son projet personnel.

Types d’enseignement — besoins ?

Couvrent déficiences intellectuelles, motrices, troubles du comportement, etc.

Formes secondaires — objectifs ?

Favoriser autonomie, intégration dans milieu adapté ou normal.

Maturités du primaire — organisation ?

Quatre maturités : autonomie, préscolaire, début scolaire, approfondissement.

Inscription ES — rôle PMS ?

Recommande et autorise selon types, avec avis parental obligatoire.

Particularités ES — classes ?

Petites classes (~12 élèves), encadrement pluridisciplinaire.

ES vs EO — encadrement ?

ES : équipe pluridisciplinaire ; EO : enseignant seul.

ES vs EO — évaluation ?

ES : formative, régulière, certificative sans âge ; EO : moins fréquente.

Types d’enseignement — exemple 1 ?

Type 1 : déficience intellectuelle légère.

Type 3 — besoin couvert ?

Troubles du comportement.

Forme I — objectif ?

Socialisation, communication, autonomie.

Maturité IV — objectif ?

Approfondissement jusqu’au CEB si possible.

Procédure inscription — étape clé ?

Examen pluridisciplinaire, attestation, accord parental.

Limite types 1 et 8 ?

Absents en maternelle, type 8 seulement après T8 primaire.