Comportement motivé — rôle ?
Favorise l’apprentissage, persévérance, stratégies actives.
Motivation — définition?
Dynamisme poussant à agir, lié à l’intérêt.
Auto-régulation — fonction ?
Gérer ses comportements, émotions, motivations pour atteindre un objectif.
Comportement motivé — caractéristique?
Favorise l’apprentissage, persistance, stratégies actives.
Motivation — définition ?
Énergie qui pousse à agir, liée à l’intérêt.
Auto-régulation — rôle?
Gérer comportements, émotions, motivations pour atteindre objectifs.
Perceptions de soi — impact?
Influencent attentes et comportements.
Attentes de succès — influence?
Basées sur croyances, expériences, observer, réactions.
Impuissance apprise — conséquence?
Résignation, passivité face à échecs répétés.
Valeur de la tâche — effet?
Influence engagement et motivation.
Pon a prueba tus conocimientos con 10 preguntas sobre Les clés de la motivation scolaire.
1. Selon la définition de Vallerand et Thill, que représente la motivation dans le contexte de l'apprentissage ?
2. Selon Vallerand et Thill (1993), la motivation est définie comme :
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