Cuestionario: Principes et enjeux de l'agriculture durable — 9 preguntas

1. Quel énoncé décrit le mieux la productivité d’un agrosystème ?

A. Le rapport entre l’énergie stockée dans le sol et l’énergie solaire reçue

B. La masse totale de tous les êtres vivants présents dans l’agrosystème

C. La biomasse utile produite par unité de surface et de temps

D. La quantité d’intrants apportés à l’exploitation au cours d’une année

Answer: (C)

Explicación

La productivité mesure la biomasse utile produite rapportée à une surface et à une durée. La biomasse totale correspond à une autre grandeur, et non à la productivité.

2. Quel effet environnemental peut être lié à l’usage de certains intrants agricoles ?

A. L’eutrophisation des milieux naturels

B. La transformation systématique du sol en humus

C. L’augmentation directe de la roche mère

D. La disparition de tout recyclage de la matière organique

Answer: (A)

Explicación

Certains intrants peuvent provoquer un déséquilibre des écosystèmes, par exemple l’eutrophisation. Les autres propositions ne décrivent pas un effet environnemental attendu des intrants.

3. Quel processus correspond à une altération physique de la roche lors de la formation du sol ?

A. L’action des racines en croissance

B. L’action de l’eau sur les minéraux

C. L’alternance gel/dégel

D. La production de matière organique par les végétaux

Answer: (C)

Explicación

L’altération physique peut résulter de phénomènes comme l’alternance gel/dégel. L’action des racines relève plutôt de l’altération biologique.

4. Quel rôle joue un décomposeur du sol dans l’écosystème ?

A. Il remplace les producteurs primaires dans la fabrication de biomasse

B. Il transforme la matière organique morte en matière minérale réutilisable

C. Il empêche toute circulation de matière dans les réseaux trophiques

D. Il fabrique directement la roche mère à partir de l’humus

Answer: (B)

Explicación

Les décomposeurs participent au recyclage en dégradant la matière organique et en produisant de la matière minérale réutilisable. Ils s’inscrivent ainsi dans les réseaux trophiques du sol.

5. À quoi servent les complexes argilo-humiques dans le sol ?

A. À empêcher toute circulation des ions minéraux dans le sol

B. À retenir des éléments essentiels et à les rendre disponibles pour les végétaux

C. À remplacer les engrais par une réserve de roche mère

D. À transformer directement l’eau en biomasse végétale

Answer: (B)

Explicación

Les complexes argilo-humiques retiennent des éléments essentiels et les mettent à disposition de la nutrition des végétaux. Ils jouent donc un rôle de réservoir et de régulation des nutriments.

6. Quelle pratique est favorable au maintien de la biodiversité dans un agrosystème ?

A. La polyculture associée à la rotation des cultures

B. L’uniformisation complète des espèces cultivées

C. La destruction des habitats pour étendre les surfaces cultivées

D. L’usage intensif et continu d’insecticides

Answer: (A)

Explicación

La polyculture et la rotation des cultures font partie des solutions favorables à la biodiversité. À l’inverse, l’usage intensif d’insecticides peut menacer des espèces non ciblées et des pollinisateurs.

7. Quel est le double défi majeur de l’agriculture contemporaine ?

A. Réduire la quantité de biomasse tout en augmentant les exportations

B. Remplacer toutes les cultures par des espèces sauvages

C. Produire davantage tout en préservant les ressources pour l’avenir

D. Supprimer toute intervention humaine dans les agrosystèmes

Answer: (C)

Explicación

L’agriculture doit à la fois nourrir une population croissante et préserver les ressources nécessaires aux générations futures. C’est ce double enjeu, quantitatif et durable, qui structure les défis actuels.

8. Que devient une ressource géologique après son transport par l’érosion puis son accumulation ?

A. Elle forme un gisement naturel par sédimentation

B. Elle redevient immédiatement de la roche mère

C. Elle disparaît sans pouvoir être exploitée

D. Elle se transforme en produit phytosanitaire

Answer: (A)

Explicación

L’érosion transporte des matériaux, puis la sédimentation les accumule dans des gisements naturels. Ces ressources peuvent ensuite être exploitées et transformées en matériaux.

9. Quand l’érosion devient-elle un risque pour les sociétés humaines ?

A. Uniquement lorsqu’elle se produit en haute montagne

B. Lorsqu’elle touche des zones où des enjeux sont exposés, comme des habitations ou l’économie

C. Seulement lorsqu’aucune activité humaine n’est présente

D. Dès qu’elle modifie la composition chimique de la pluie

Answer: (B)

Explicación

L’érosion devient un risque quand les aléas rencontrent des enjeux, c’est-à-dire des activités ou éléments exposés. La prévention repose alors sur la prévision, l’éducation et des aménagements.