Tarjetas de memoria: Principes et Histoire de l'Apprentissage — 24 tarjetas

Apprentissage — définition ?

Modification durable du comportement ou des connaissances suite à l’expérience

Mémoire — rôle ?

Stockage, encodage et récupération de l’information

Apprentissage direct vs indirect — différence ?

Direct : pratique active, indirect : observation autrui

Termes fondamentaux — stimulus, réponse, contingence ?

Stimulus : événement influençant, réponse : réaction, contingence : relation prédictive

Histoire psychologie — influence du behaviorisme ?

Objectivation du comportement, rejet de l’introspection

Conditionnement classique — stimulus neutre ?

Devient capable d’évoquer une réponse après association

Conditionnement opérant — principe ?

Comportements modifiés par leurs conséquences (renforcement/punition)

Constructivisme cognitif — idée centrale ?

Connaissance construite activement par l’apprenant, par étapes

Habituation — mécanisme ?

Diminution progressive de la réponse à un stimulus répété

Sensibilisation — mécanisme ?

Augmentation de la réponse à un stimulus répété

Apprentissage associatif — définition ?

Lien entre deux éléments du monde par association

Insight — rôle dans apprentissage ?

Compréhension soudaine ou restructuration pour résoudre un problème

Apprentissage implicite — définition ?

Acquisition sans conscience ou intention consciente

Mémoire implicite — rôle ?

Utilisation de connaissances sans conscience, influence le comportement

Apprentissage — processus ?

Modification durable du comportement ou des connaissances par expérience

Mémoire — processus ?

Stockage, encodage et récupération de l’information

Apprentissage direct — exemple ?

Pratique concrète, comme apprendre à faire du vélo

Apprentissage indirect — exemple ?

Observer quelqu’un faire du vélo pour apprendre

Stimulus — localisation ?

Événement influençant l’organisme

Réponse — localisation ?

Changement provoqué par un stimulus

Contiguïté temporelle — importance ?

Proximité dans le temps pour l’association

Contiguïté spatiale — importance ?

Proximité dans l’espace pour l’association

Contingence — rôle ?

Relation prédictive essentielle à l’apprentissage

Histoire psychologie — début ?

Fin XIXe siècle, avec Wundt en 1879