Tarjetas de memoria: Principes et Stades du Développement Humain — 24 tarjetas

Développement global — définition ?

Processus intégrant cognition, affect et social.

Discontinuité du développement — idée ?

Progression par étapes ou stades.

Facteurs biologiques — rôle ?

Influencent par la maturation naturelle.

Facteurs sociaux — influence ?

Proviennent de l’environnement social.

Rôle du milieu — importance ?

Influence centrale dans la croissance.

Notion clé : maturation — définition ?

Processus biologique interne de développement.

Approche multidimensionnelle — principe ?

Intègre plusieurs dimensions du développement.

Comparaison interne — but ?

Observer l’évolution au sein d’un même individu.

Comparaison externe — but ?

Comparer groupes ou espèces.

Lois fonctionnelles — exemple ?

Loi d'alternance centrifuge/centripète.

Stade impulsivité — âge ?

0-3 mois.

Stade émotionnel — âge ?

3-12 mois.

Stade sensori-moteur — âge ?

1-3 ans.

Stade personnalisme — âge ?

3-6 ans.

Stade catégoriel — âge ?

6-11 ans.

Puberté adolescence — âge ?

Après 11 ans.

Stade impulsivité — caractéristique ?

Dépendance à l’entourage, exploration centrifuge.

Stade émotionnel — caractéristique ?

Symbiose affective, affirmation du Moi.

Stade sensori-moteur — caractéristique ?

Manipulation d’objets, imitation différée.

Stade personnalisme — caractéristique ?

Affirmation du Moi, crise des 3 ans.

Stade catégoriel — caractéristique ?

Manipulation d’objets, socialisation active.

Adolescence — caractéristique ?

Réajustement du corps et de la personnalité.

Lois fonctionnelles — principe ?

Alternance, succession, intégration.

Wallon — contribution principale ?

Théorie du développement multidimensionnel.