Psychologie du développement de l'enfant

1. 📌 L'essentiel

• Les stades de Piaget : sensori-mur, préopératoire, opératoire concret, formel.
• théorie des états mentaux (ToM) : capacité à comprendre croyances, désirs, intentions d’autrui.
• La différenciation du point de vue d’autrui (décalage entre egocentrisme et décentration).
• La compréhension des fausses croyances : entre 3 et 6 ans, maîtrisée vers 11-15 ans.
• La maturation neuronale : myélinisation, élagage, achevée vers 25-30 ans.
• La pensée formelle : raisonnement hypothético-déductif, compréhension de second ordre.
• La construction de l’attachement : modèle interne, stabilité, influence sur l’identité.
• La montée en pression des pairs à l’adolescence : conformité, recherche de sensations.
• La supervision parentale : confiance, communication, partage spontané.
• La formation de l’identité : conscience de soi, autonomie, relations sociales.