Hoja de repaso: Chimie, Ressources et Environnement

📋 Plan du Cours

1. Chimie et société : innovations et pollutions
2. Ressources naturelles et enjeux géopolitiques
3. Métaux rares, critiques et stratégiques
4. Criticité des matières premières et répartition
5. Propriétés de mobilité et biodégradabilité
6. DDT : persistance et métabolites
7. DDT : effets sur la faune et toxicité
8. Bioconcentration et bioaccumulation
9. Bioamplification et biomagnification
10. DDT : controverses, interdictions et contexte
11. Chimie et industrie : solutions et transition
12. Chimie de l’environnement : sources, puits, transport

📖 1. Chimie et société : innovations et pollutions

🔑 Notions clés & Définitions

• Procédé Haber-Bosch : Le procédé Haber-Bosch est une méthode industrielle de synthèse de l’ammoniac à partir d’azote et d’hydrogène.
• Polyéthylène : Le polyéthylène est un polymère dont la synthèse industrielle a marqué l’essor des plastiques modernes.
• Pénicilline : La pénicilline est un antibiotique découvert à partir de travaux sur des moisissures, devenu un jalon majeur en santé.
• Ressources fossiles : Les ressources fossiles sont des matières issues du charbon, du pétrole et du gaz, utilisées comme matière première et énergie.
• Déchet : Un déchet est la fraction issue de l’usage des biens de consommation qui peut devenir une source de pollution si elle n’est pas gérée.

📝 Points essentiels

• La chimie a été au cœur de nombreuses innovations qui ont amélioré la qualité de vie des sociétés modernes.
• Le procédé Haber-Bosch (1913) permet la synthèse de l’ammoniac via $N_2(g)+3H_2(g)\rightleftharpoons 2NH_3(g)$.
• La synthèse du polyéthylène (1933) illustre l’essor des matériaux plastiques issus de procédés chimiques.
• La découverte de la pénicilline (1928) par Alexander Flemming illustre le rôle de la chimie dans les avancées médicales.
• Les pollutions liées à la chimie proviennent à la fois des ressources exploitées et des procédés mis en œuvre.
• Le consommateur est présenté comme responsable des pollutions via l’usage des biens de consommation et la production de déchets.

💡 Astuce mémo

Innovations → santé/matières/production : 1913 Haber-Bosch (NH3), 1928 pénicilline, 1933 polyéthylène ; puis “usage = déchets = pollutions”.

📖 2. Ressources naturelles et enjeux géopolitiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Ressources fossiles : Ressources naturelles issues de la formation géologique sur de très longues durées, principalement charbon, pétrole et gaz.
• Ressources minérales : Ressources naturelles provenant de la croûte terrestre, comme les minerais et les roches, utilisées pour produire des matériaux et métaux.
• Métal rare : Métal dont l’abondance géologique moyenne et/ou la capacité à former des gisements concentrés est faible dans la croûte terrestre.
• Métal stratégique : Métal indispensable à la sécurité et à la politique économique d’un État ou à la stratégie d’un secteur industriel donné.
• Métal critique : Métal dont les propriétés et surtout la difficulté d’approvisionnement peuvent provoquer des impacts industriels ou économiques importants.

📝 Points essentiels

• Les ressources naturelles mobilisées par la société entraînent des pollutions, et la responsabilité du consommateur est mise en avant via les processus d’exploitation et de transformation.
• Un smartphone mobilise plus de 60 éléments chimiques, ce qui augmente la dépendance à des ressources variées.
• La criticité d’un métal dépend à la fois de la disponibilité de la substance et de son importance économique.
• Les termes « métaux rares », « métaux critiques » et « métaux stratégiques » ne désignent pas la même réalité : rareté géologique, enjeu politique/industriel, puis risque d’approvisionnement et impacts.
• Les « éléments de terres rares » ne sont pas équivalents aux « métaux rares », même si les deux notions sont parfois confondues dans des usages journalistiques.
• En 2024, 70% de l’extraction et 90% du raffinage des éléments de terres rares sont réalisés en Chine, ce qui crée un enjeu géopolitique.

💡 Astuce mémo

Smartphone = +60 éléments ; Critique = disponibilité × importance ; Rare ≠ Terre rares ; Chine domine extraction/raffinage.

📖 3. Métaux rares, critiques et stratégiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Éléments de terres rares : Les éléments de terres rares sont un groupe d’éléments chimiques utilisés dans de nombreuses technologies, dont les ressources sont limitées et inégalement réparties.
• Métaux rares : Les métaux rares désignent des métaux dont la disponibilité est limitée, ce qui peut créer des tensions d’approvisionnement et des enjeux géopolitiques.
• Criticité des matières premières : La criticité mesure le niveau de risque lié à l’approvisionnement d’une matière première, en tenant compte de sa disponibilité et de ses impacts d’usage.
• Matières premières critiques : Les matières premières critiques sont des ressources jugées à risque pour l’économie et les technologies, car elles sont difficiles à obtenir et/ou fortement impactantes à utiliser.
• Potentiel minier français : Le potentiel minier français correspond aux ressources minières présentes en France susceptibles d’être exploitées pour réduire la dépendance aux importations.

📝 Points essentiels

• Les éléments de terres rares (ETR) ne se confondent pas avec l’idée générale de métaux rares.
• La criticité dépend de la disponibilité des éléments, de leurs impacts d’utilisation et des enjeux géopolitiques.
• La Commission européenne publie une analyse de l’évolution de la criticité en 2020.
• L’UE identifie des principaux pays fournisseurs de matières premières critiques à destination de l’Europe.
• La section relie la criticité des ressources à leur répartition inégale et à la dépendance aux importations.
• Les métaux et minéraux sont présentés comme des ressources finies, en quantité limitée, ce qui renforce les enjeux de criticité.

💡 Astuce mémo

ETR ≠ Métaux rares : pense “ETR = un groupe précis”, tandis que “métaux rares” est plus large.

📖 4. Criticité des matières premières et répartition

🔑 Notions clés & Définitions

• Hydrosphère carbonatée : Ensemble des eaux où les ions carbonates et bicarbonates (HCO3-) participent aux équilibres chimiques et aux cycles géochimiques.
• Lithosphère carbonatée : Couche solide terrestre où des minéraux comme CaCO3 et des sulfures comme FeS2 peuvent être présents et contribuer aux stocks de matière.
• Roches sédimentaires calcaires : Dépôts formés à partir de carbonates, qui enregistrent des transformations chimiques liées aux cycles du carbone et de l’oxygène.
• Grande Oxygénation : Période du Proterozoïque marquée par une hausse durable de l’oxygène atmosphérique, liée à l’intensification de la photosynthèse oxygénique.

📝 Points essentiels

• Les ions carbonates HCO3- de l’hydrosphère peuvent réagir avec Ca2+ pour former CO2, CaCO3 et H2O, reliant chimie de l’eau et stockage minéral.
• Des minéraux de la lithosphère comme FeS2 et CaCO3 constituent des réservoirs de matière dont la transformation influence les cycles biogéochimiques.
• La formation de roches sédimentaires calcaires est associée à des processus impliquant des carbonates, ce qui traduit une disponibilité et une circulation du carbone.
• La photosynthèse anaérobique (méthanogènes) suit une réaction du type CH2O + 2H2O → 2CH4 + 4CO2 + 4H2, montrant une production de méthane et de CO2.
• La photosynthèse oxygénique des cyanobactéries suit nCO2 + nH2O → CnH2nOn + nO2, ce qui augmente l’O2 et prépare la crise écologique liée à l’oxygène.
• La respiration suit CnH2nOn + nO2 → nCO2 + nH2O, reliant la disponibilité en O2 à la production de CO2 et au fonctionnement des organismes aérobies.

💡 Astuce mémo

Carbonates → CaCO3 (stockage) ; O2 monte avec cyanobactéries (photosynthèse oxygénique) puis redescend via respiration.

📖 5. Propriétés de mobilité et biodégradabilité

🔑 Notions clés & Définitions

• Mobilité des polluants : Propriété d’un polluant à se déplacer dans l’environnement, par exemple via l’eau, l’air ou les transferts entre milieux.
• Biodégradabilité : Propriété d’une substance à être décomposée par des organismes vivants, ce qui peut réduire sa persistance dans l’environnement.
• Cycles biogéochimiques : Ensemble de processus naturels qui recyclent la matière entre l’atmosphère, les océans, les sols et les êtres vivants.
• Matières fossiles : Ressources énergétiques et matières premières issues de la transformation de matière organique enfouie sur de longues durées.

📝 Points essentiels

• Les modifications des cycles biogéochimiques peuvent être déclenchées par des facteurs naturels et par les activités humaines.
• Dans les zones pauvres en oxygène, une activité intense de microorganismes favorise l’accumulation de sédiments riches en matière organique.
• Avec le temps, la pression et la température transforment la matière organique en hydrocarbures, à l’origine des matières fossiles.
• Les matières fossiles sont des ressources finies, limitées et non renouvelables.
• Les activités humaines (pollution atmosphérique, substances de synthèse, rejets plastiques dans les océans) provoquent des bouleversements environnementaux rapides.
• Les changements environnementaux liés à l’Anthropocène laissent une trace dans l’histoire géologique et climatique de la planète.

💡 Astuce mémo

Oxygène bas → microbes actifs → sédiments organiques → pression+température → hydrocarbures (fossiles).

📖 6. DDT : persistance et métabolites

🔑 Notions clés & Définitions

• DDT : Le DDT est un insecticide organochloré dont la persistance dans l’environnement et la formation de métabolites ont marqué les débats écotoxicologiques.
• Persistance environnementale : La persistance environnementale désigne la capacité d’une substance à rester longtemps dans les milieux naturels avant de se dégrader.
• Métabolites : Les métabolites sont des produits issus de la transformation chimique ou biologique d’une substance dans l’environnement ou chez les organismes.
• Limite planétaire : Une limite planétaire correspond à un seuil au-delà duquel les systèmes terrestres risquent de basculer vers des états moins favorables.
• Limite des ressources : Une limite des ressources renvoie à l’épuisement ou à la disponibilité insuffisante de matières premières ou d’énergie pour les activités humaines.

📝 Points essentiels

• Le DDT est étudié pour sa persistance, c’est-à-dire sa durée de présence dans l’environnement malgré les processus de dégradation.
• La notion de métabolites sert à décrire les composés formés après transformation du DDT, qui peuvent aussi contribuer aux effets observés.
• Le cours insiste sur la distinction entre limite planétaire et limite des ressources, car elles ne décrivent pas le même type de contrainte.
• Les travaux cités sur les trajectoires humaines (accélération depuis le milieu du XXe siècle) expliquent pourquoi certains polluants peuvent rester problématiques à grande échelle.
• Les limites planétaires portent sur la stabilité des systèmes de la Terre, tandis que les limites des ressources portent sur la finitude des intrants nécessaires aux activités humaines.

💡 Astuce mémo

DDT = « D » comme Durable : il traîne, puis « T » comme Transformé : il se transforme en métabolites.

📖 7. DDT : effets sur la faune et toxicité

🔑 Notions clés & Définitions

• DDT : Le DDT est un insecticide organochloré dont les effets sur les organismes et l’environnement peuvent persister après usage.
• Toxicité : La toxicité désigne la capacité d’une substance à provoquer des effets nocifs chez les êtres vivants.
• Faune : La faune regroupe l’ensemble des animaux présents dans un milieu, directement exposés aux polluants via l’eau, l’air ou la chaîne alimentaire.
• Facteurs écologiques : Les facteurs écologiques sont les éléments du milieu qui influencent les espèces vivantes, notamment via des conditions physico-chimiques et des interactions biologiques.

📝 Points essentiels

• Le DDT peut affecter la faune car il agit comme substance toxique pour certains organismes exposés dans leur milieu.
• Les effets sur la faune dépendent des facteurs écologiques, notamment des conditions physico-chimiques du milieu et des interactions entre espèces.
• L’exposition peut être directe (contact, ingestion) ou indirecte via l’environnement et la chaîne alimentaire.
• La toxicité d’une substance s’évalue par ses effets nocifs sur les organismes, et pas seulement par sa présence dans le milieu.
• Les impacts environnementaux d’une substance s’inscrivent dans l’ensemble des influences naturelles et anthropologiques subies par les êtres vivants.

💡 Astuce mémo

DDT = « toxique durable » : pense exposition → effets sur la faune via le milieu et les interactions.

📖 8. Bioconcentration et bioaccumulation

🔑 Notions clés & Définitions

• Bioconcentration : La bioconcentration est l’accumulation d’une substance dans un organisme à partir du milieu (souvent l’eau) via l’exposition directe.
• Bioaccumulation : La bioaccumulation est l’augmentation de la quantité d’une substance dans un organisme au cours du temps, même si la source n’est pas uniquement le milieu.
• Bioamplification : La bioamplification désigne l’augmentation de la concentration d’une substance le long de la chaîne alimentaire, de proies vers prédateurs.
• Pollution : La pollution correspond au préjudice causé par la présence de substances dans un milieu.
• Contamination : La contamination est la présence d’une ou plusieurs substances dans un milieu due aux activités humaines.

📝 Points essentiels

• La contamination décrit un état de présence de substances dans l’environnement, tandis que la pollution décrit un dommage ou un préjudice lié à cette présence.
• Les impacts environnementaux peuvent provenir d’interventions physiques, chimiques, biologiques et technologiques.
• Les risques environnementaux se résument à une combinaison entre probabilité d’occurrence et niveau d’impact.
• Le niveau de risque peut être qualifié selon la probabilité (de peu probable à très probable) et l’intensité de l’impact (de faible à catastrophique).
• Les substances introduites dans l’environnement peuvent produire des dommages, ce qui relie la notion de contamination à celle de pollution.
• Les exemples historiques cités (comme le DDT) illustrent comment une substance peut être utilisée pour lutter contre des nuisibles tout en soulevant des enjeux sanitaires et environnementaux.

💡 Astuce mémo

Contamination = présence; Pollution = préjudice; Risque = Probabilité × Impact.

📖 9. Bioamplification et biomagnification

🔑 Notions clés & Définitions

• Bioamplification : La bioamplification désigne l’augmentation de la concentration d’un polluant au fur et à mesure qu’on monte dans la chaîne trophique, souvent via l’exposition directe et le transfert entre niveaux.
• Biomagnification : La biomagnification correspond à l’augmentation de la concentration d’un polluant dans les tissus des organismes au fur et à mesure qu’on progresse vers les prédateurs.
• Lipophilie : La lipophilie est l’affinité d’une substance pour les milieux gras, évaluée par le coefficient de partage octanol/eau (logKOW).
• Persistance : La persistance est la capacité d’un contaminant à rester longtemps dans l’environnement, ce qui prolonge la durée d’exposition.
• Biodisponibilité : La biodisponibilité est la facilité avec laquelle un polluant devient accessible aux organismes, notamment quand sa solubilité dans l’eau est plus élevée.

📝 Points essentiels

• Un polluant très lipophile (logKOW élevé) a un fort potentiel de bioaccumulation car il se stocke plus facilement dans les tissus gras.
• Un KOC élevé est associé à une faible mobilité : le polluant est davantage retenu par la matière organique du sol et donc moins lixiviable.
• Une solubilité dans l’eau (Sw) plus élevée améliore la biodisponibilité, donc l’accès du polluant aux organismes via le milieu aqueux.
• Un DT50 élevé signifie une dégradation lente après élimination : le risque d’exposition chronique augmente car le polluant persiste.
• Pour le DDT, la persistance est marquée : DT50 de 4 à 30 ans et KOC > 2000 l/kg.
• Pour le DDT, la faible solubilité dans l’eau (Sw = 0,0033 mg/l) et la forte lipophilie (logKOW = 6,2) favorisent l’accumulation et donc la hausse de concentration vers les niveaux trophiques supérieurs.

💡 Astuce mémo

Lipophile = stocke (logKOW) ; KOC élevé = reste au sol ; Sw élevé = accessible ; DT50 élevé = dure longtemps.

📖 10. DDT : controverses, interdictions et contexte

🔑 Notions clés & Définitions

• Printemps silencieux : Œuvre de R. Carson publiée en 1962 qui accuse le DDT d’effets cancérigènes et reprotoxiques.
• Bioconcentration : Phénomène où un organisme augmente la concentration d’une substance par rapport au milieu via respiration et diffusion cutanée.
• Bioaccumulation : Phénomène où un organisme concentre une substance plus que le milieu via toutes les voies d’exposition, y compris l’alimentation.
• Bioamplification : Phénomène où la concentration d’un contaminant augmente chez les organismes au fil de la chaîne alimentaire.

📝 Points essentiels

• En 1956, des études montrent des effets du DDT sur la mortalité ou la fertilité de divers oiseaux.
• En 1962, le livre Printemps silencieux popularise l’accusation de cancérogénicité et de reprotoxicité du DDT.
• Selon les oiseaux, le DDT peut ne pas produire d’effet notable ou provoquer des changements de comportement (chant, défense du territoire, nidification).
• La toxicité du DDT et de ses produits de décomposition touche les embryons aviaires et perturbe l’absorption du Ca, affectant la coquille des œufs.
• Le DDT est très toxique pour des organismes aquatiques (écrevisses, daphnies, crevettes) et modérément toxique pour certains amphibiens.
• Entre 50 et 60, des moustiques développent une résistance au DDT dans des régions tempérées, réduisant l’efficacité du produit.

💡 Astuce mémo

1956→preuves sur oiseaux ; 1962→Carson accuse ; 50-60→résistance moustiques ; 1970-80→interdictions.

📖 11. Chimie et industrie : solutions et transition

🔑 Notions clés & Définitions

• DDT : Le DDT est un insecticide organochloré devenu un exemple majeur de pollution persistante et de controverses sanitaires et écologiques.
• Polluant Organique Persistant : Un polluant organique persistant est une substance qui reste longtemps dans l’environnement, peut s’accumuler dans les organismes et se déplacer sur de longues distances.
• Printemps silencieux : Printemps silencieux est un livre de R. Carson (1962) qui accuse le DDT d’effets cancérigènes et reprotoxiques.
• Résistance des moustiques au DDT : La résistance des moustiques au DDT correspond à l’apparition de populations moins sensibles à l’insecticide, notamment dans des régions tempérées.
• France Chimie : France Chimie est une organisation qui présente le poids économique du secteur chimique français et ses actions de réduction des émissions et d’innovation.

📝 Points essentiels

• Des études dès 1956 montrent des effets du DDT sur la mortalité ou la fertilité d’oiseaux.
• En 1962, le livre Printemps silencieux (R. Carson) popularise l’accusation de cancérogénicité et de reprotoxicité du DDT.
• Entre 1950 et 1960, des moustiques développent une résistance au DDT dans des régions tempérées.
• Le DDT est un POP : toxicité, bioaccumulation, persistance (avec une DT50) et transport longue distance.
• Entre 2 et 3 millions de tonnes de DDT auraient été déversées dans l’environnement, avec une contamination durable.
• Entre 1970 et 1980, l’usage du DDT pour l’agriculture est interdit dans la plupart des pays développés, mais il reste utilisé dans des pays surtout tropicaux où paludisme et typhus posent un problème de santé majeur.

💡 Astuce mémo

DDT = « Persistant + Bioaccumule + Voyage » (POP) ; puis « Résistance » et « Interdiction » (1970-1980).

📖 12. Chimie de l’environnement : sources, puits, transport

🔑 Notions clés & Définitions

• Chimie de l’environnement : Domaine de la chimie qui étudie les processus chimiques dans l’environnement et leurs effets sur le vivant et les milieux inanimés.
• Sources : En chimie de l’environnement, ensemble des origines qui introduisent des substances dans l’eau, le sol ou l’air.
• Puits : En chimie de l’environnement, mécanismes qui retirent ou transforment des substances, réduisant leur présence dans un milieu.
• Transport des cycles : En chimie de l’environnement, déplacement des substances entre compartiments (air, eau, sol) au sein des cycles biogéochimiques.
• Développement durable : Approche visant une croissance compatible avec les dimensions environnementales et sociales, sans empêcher les générations futures de répondre à leurs besoins.

📝 Points essentiels

• La chimie de l’environnement traite des réactions et des effets des substances dans l’eau, le sol et l’air.
• Elle relie les impacts des substances sur le vivant (humains, animaux, plantes, micro-organismes) et sur le monde inanimé (bâtiments, matériaux).
• Elle s’organise autour de l’étude des composés : leurs propriétés, leur répartition et les processus complexes reliant origines et effets.
• Les enjeux du cours s’inscrivent dans la logique « chimie ET/DE/POUR l’environnement » et dans le développement durable.
• La prévention de la pollution passe par des procédés propres (chimie verte), des carburants propres et une énergie propre, ainsi que la valorisation de ressources renouvelables.
• La remédiation vise la curation et le traitement de l’air, de l’eau, des sols et des déchets, avec l’élimination des composés dangereux.

💡 Astuce mémo

Sources = Entrées, Puits = Sorties, Transport = Navette entre compartiments (air↔eau↔sol).

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1913	Procédé Haber-Bosch (synthèse de l’ammoniac)
1928	Découverte de la pénicilline par Alexander Flemming
1933	Synthèse du polyéthylène
1956	Premières études montrant des effets du DDT sur la mortalité ou la fertilité d’oiseaux
1962	Parution de « Printemps silencieux » (R. Carson) accusant le DDT
1970-1980	Interdiction de l’usage du DDT pour l’agriculture dans la plupart des pays développés
2020	Publication par la Commission européenne de l’évolution de la criticité
2024	70% de l’extraction et 90% du raffinage des éléments de terres rares réalisés en Chine

📊 Tableaux de synthèse

Métaux rares, stratégiques, critiques et terres rares

Terme	Ce que ça décrit	Point de vigilance
Métal rare	Abondance géologique moyenne et/ou disponibilité (capacité à se concentrer en gisements) faible	Dans certains usages journalistiques : métal peu employé ou en très faibles quantités
Métal stratégique	Indispensable à la politique économique d’un État ou à la stratégie d’un secteur industriel	Lien à sécurité/défense/politique énergétique ou secteurs (EnR, nucléaire, aéronautique…)
Métal critique	Propriétés remarquables pouvant entraîner des impacts industriels/économiques négatifs liés à un approvisionnement difficile	Criticité évaluée via disponibilité × importance économique
Éléments de terres rares (ETR)	Groupe d’éléments utilisés dans de nombreuses technologies, ressources limitées et inégalement réparties	ETR ≠ métaux rares (termes à ne pas confondre)

Pollution vs contamination

Notion	Définition	Lien avec le cours
Contamination	Présence d’une ou plusieurs substances dans un milieu due aux activités humaines	Décrit un état de présence
Pollution	Préjudice causé par la ou les substances présentes dans le milieu	Décrit un dommage/effet

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre contamination (présence) et pollution (préjudice) : on peut avoir des substances présentes sans conclure automatiquement à un dommage.
2. Mélanger ETR et « métaux rares » : le cours insiste que les éléments de terres rares ne sont pas équivalents aux métaux rares.
3. Croire que la criticité dépend uniquement de la disponibilité : elle dépend aussi de l’importance économique et des impacts d’usage.
4. Inverser mobilité et rétention : un KOC élevé signifie moins de mobilité (moins de lixiviation), pas l’inverse.
5. Penser que biodégradabilité = absence de persistance : une substance peut persister et rester problématique même si elle se transforme en métabolites.
6. Confondre bioamplification et biomagnification : le cours relie l’augmentation le long de la chaîne alimentaire et la progression vers les prédateurs, mais les définitions ne sont pas identiques.
7. Oublier que le risque = probabilité × impact : un impact faible peut être moins risqué même si la probabilité est élevée, et inversement.

✅ Checklist Examen

1. Citer et expliquer le rôle du procédé Haber-Bosch (1913) dans la synthèse de l’ammoniac et relier l’innovation aux pollutions via ressources/process.
2. Définir pénicilline et rappeler l’année de découverte (1928) ainsi que l’idée générale « chimie et progrès ».
3. Définir polyéthylène et rappeler l’année de synthèse (1933) en reliant matériaux et procédés chimiques.
4. Expliquer pourquoi le consommateur est présenté comme responsable des pollutions (usage des biens et production de déchets).
5. Définir ressources fossiles et ressources minérales, puis relier l’exploitation/transformation à la pollution.
6. Définir métal rare, métal stratégique et métal critique, et préciser la règle de criticité : disponibilité × importance économique.
7. Expliquer la différence ETR ≠ métaux rares et relier smartphone (plus de 60 éléments) à la dépendance à des ressources variées.
8. Donner l’information 2024 sur la Chine (70% extraction, 90% raffinage) et expliquer l’enjeu géopolitique associé.
9. Définir criticité des matières premières et matières premières critiques, puis rappeler l’existence d’une analyse Commission européenne (2020).
10. Reconstituer la chronologie géochimique : hydrosphère carbonatée/lithosphère carbonatée, réaction 2 HCO3- + Ca2+ → CO2 + CaCO3 + H2O, et formation des roches sédimentaires calcaires.
11. Expliquer la Grande Oxygénation : photosynthèse anaérobique (méthanogènes) puis photosynthèse oxygénique par cyanobactéries et respiration, en reliant O2 et cycles biogéochimiques.
12. Définir mobilité des polluants et biodégradabilité, puis relier Anthropocène à la rapidité des bouleversements environnementaux.
13. Définir DDT, persistance environnementale et métabolites, et distinguer limite planétaire vs limite des ressources.
14. Décrire les effets du DDT sur la faune : toxicité, facteurs écologiques, exposition directe/indirecte via milieu et chaîne alimentaire, et évaluer toxicité par effets nocifs (pas seulement présence).