Sociologie — définition ?
Étude scientifique des sociétés et faits sociaux.
Fait social — définition ?
Manière d’agir imposée aux individus extérieurement.
Dénaturalisation — rôle ?
Montrer que le social est construit, pas naturel.
Normes sociales — fonction ?
Prescriptions, interdits, sanctions qui régulent comportements.
Le suicide selon Durkheim — type ?
Exemples : égoïste, altruiste, anomique, fataliste.
Intégration sociale — rôle ?
Attachement des individus au groupe.
Régulation sociale — rôle ?
Fixer limites et normes aux comportements.
Limites de Durkheim — critique ?
Réduction du social à des lois, naturalisation des faits.
Codes langagiers — inégalités ?
Influencent la réussite scolaire selon milieu social.
Reproduction — auteurs ?
Bourdieu, Passeron, expliquent la transmission des inégalités.
Violence symbolique — définition ?
Domination invisible, acceptée comme légitime.
Habitus de classe — rôle ?
Dispositions façonnées par le milieu social.
Lahire — contribution ?
Diversité des trajectoires et ressources scolaires.
Boudon — approche ?
Décisions rationnelles des acteurs face aux inégalités.
Origine du terme sociologie — qui ?
Sieyès, 1748–1836, à partir de socius + logos.
Démarche sociologique — étape clé ?
Rupture avec le jugement moral, dénaturalisation.
Positivisme — principe ?
Chercher régularités observables dans le social.
Émergence de la sociologie — période ?
Fin 19e siècle, Lumières, Révolution industrielle.
Durkheim — objet d’étude ?
Le fait social, avec régularités et contraintes.
Type de suicide durkheimien — exemple ?
Suicide égoïste, altruiste, anomique, fataliste.
Socialisation — processus ?
Intégration + régulation par normes et valeurs.
Habitus — définition ?
Dispositions durables, inscrites dans le collectif.
Reproduction sociale — mécanisme clé ?
Transmission du capital culturel et symbolique.
Violence symbolique — mécanisme ?
Légitimation de la domination par la culture.
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1. Pourquoi la question des codes langagiers est-elle importante pour comprendre les inégalités scolaires ?
2. Dans les inégalités scolaires, à quoi renvoie un code élaboré ?
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