Cuestionario: Les bases du mouvement et de la vitesse — 16 preguntas

1. Dans quel cas un objet est-il en mouvement ?

A. Lorsqu’il se déplace forcément par rapport au sol

B. Lorsqu’il change de position par rapport au référentiel choisi

C. Lorsqu’il subit une force

D. Lorsqu’il change de forme au cours du temps

Answer: (B)

Explicación

Un objet est en mouvement s’il change de position par rapport au référentiel choisi. Le mouvement dépend donc du référentiel, et pas seulement de l’objet lui-même.

2. Pourquoi faut-il préciser le référentiel avant de décrire un mouvement ?

A. Parce que le référentiel sert à mesurer la vitesse en mètres

B. Parce que la trajectoire dépend uniquement de la forme de l’objet

C. Parce que tous les objets sont toujours en mouvement

D. Parce que le même objet peut être en mouvement pour un référentiel et au repos pour un autre

Answer: (D)

Explicación

Le statut de mouvement ou de repos dépend du référentiel. Un même objet peut donc être immobile dans un référentiel et mobile dans un autre.

3. Qu’appelle-t-on la trajectoire d’un objet en mouvement ?

A. La distance totale divisée par le temps

B. L’ensemble des positions occupées par l’objet au cours de son mouvement

C. Le changement de référentiel pendant le déplacement

D. La direction suivie par la vitesse

Answer: (B)

Explicación

La trajectoire correspond à l’ensemble des positions successives de l’objet. Ce n’est pas la vitesse, mais le chemin suivi.

4. Quel type de mouvement a une trajectoire en forme de courbe quelconque ?

A. Mouvement rectiligne

B. Mouvement curviligne

C. Mouvement uniforme

D. Mouvement circulaire

Answer: (B)

Explicación

Un mouvement curviligne correspond à une trajectoire en courbe quelconque. Le mouvement rectiligne est lié à une droite, et le circulaire à un cercle.

5. Quelle est la formule correcte pour calculer la vitesse ?

A. v = d × t

B. v = d + t

C. v = d / t

D. v = t / d

Answer: (C)

Explicación

La vitesse se calcule en divisant la distance par le temps : v = d/t. C’est la relation de base du chapitre.

6. Combien vaut 1 m/s en km/h ?

A. 36 km/h

B. 1 km/h

C. 3,6 km/h

D. 0,36 km/h

Answer: (C)

Explicación

La conversion donnée est 1 m/s = 3,6 km/h. La multiplication par 3,6 permet de passer des m/s aux km/h.

7. Laquelle de ces propositions décrit une caractéristique de la vitesse ?

A. Le sens, la direction et la valeur

B. La température, le poids et la couleur

C. La masse, le volume et la densité

D. La longueur, la largeur et la hauteur

Answer: (A)

Explicación

La vitesse se décrit par trois caractéristiques : le sens, la direction et la valeur. Ces éléments permettent de la décrire complètement.

8. Que représente la direction de la vitesse ?

A. La droite d’action suivant laquelle le mouvement se fait

B. Le nombre associé à la vitesse

C. La distance totale parcourue

D. Le point de départ du mouvement

Answer: (A)

Explicación

La direction correspond à la droite d’action du mouvement. Le sens indique plutôt vers où l’objet se déplace sur cette droite.

9. Quel est le type d’un mouvement dont la vitesse augmente au cours du temps ?

A. Accéléré

B. Ralenti

C. Uniforme

D. Rectiligne

Answer: (A)

Explicación

Un mouvement est accéléré lorsque la vitesse augmente au cours du temps. L’évolution des écarts entre positions sur des temps égaux peut aussi le montrer.

10. Quel est le type d’un mouvement où la vitesse reste constante ?

A. Ralenti

B. Circulaire

C. Uniforme

D. Accéléré

Answer: (C)

Explicación

Un mouvement uniforme est un mouvement où la vitesse reste la même au cours du temps. On peut aussi dire que les écarts entre positions restent constants sur des temps égaux.

11. Quelle relation permet de calculer la distance parcourue à partir de la vitesse et du temps ?

A. d = v / t

B. d = t / v

C. d = v + t

D. d = v × t

Answer: (D)

Explicación

La distance parcourue se calcule avec d = v × t. Cette relation s’utilise quand la vitesse et le temps sont connus.

12. Une voiture roule à 30 m/s pendant 7 s. Quelle distance parcourt-elle ?

A. 37 m

B. 420 m

C. 210 m

D. 23 m

Answer: (C)

Explicación

On applique d = v × t, donc 30 × 7 = 210 m. L’unité attendue est le mètre.

13. Quelle valeur correspond à la vitesse de la lumière dans le cours ?

A. 300 000 km/s

B. 3 000 km/s

C. 300 000 m/s

D. 30 000 km/s

Answer: (A)

Explicación

La vitesse de la lumière est donnée comme 300 000 km/s. Elle peut aussi s’écrire 3 × 10^8 m/s.

14. Que désigne une année-lumière ?

A. La distance entre la Terre et le Soleil

B. La distance parcourue par la lumière pendant une année

C. La durée d’une révolution de la Terre

D. Le temps que met la lumière pour faire un tour complet

Answer: (B)

Explicación

Une année-lumière est une distance, pas une durée. C’est la distance parcourue par la lumière pendant un an.

15. Quel facteur de conversion est utilisé pour passer des kilomètres aux années-lumière ?

A. 1 al ≈ 1 × 10^13 km

B. 1 al ≈ 1 × 10^8 km

C. 1 al ≈ 1 × 10^6 km

D. 1 al ≈ 3,6 × 10^3 km

Answer: (A)

Explicación

Le cours donne 1 al ≈ 1 × 10^13 km. Ce facteur sert à convertir entre kilomètres et années-lumière.

16. En utilisant l’approximation du cours, combien vaut 4,87 al en kilomètres ?

A. 4,87 × 10^13 km

B. 4,87 × 10^14 km

C. 4,87 × 10^12 km

D. 4,87 × 10^11 km

Answer: (A)

Explicación

On multiplie 4,87 par 10^13 puisque 1 al ≈ 10^13 km. On obtient donc 4,87 × 10^13 km.