Structuration de l’espace — définition ?
Capacité à se situer, se déplacer, s’organiser, s’orienter.
Attendus en fin d’école maternelle?
Maîtrise des repères spatiaux essentiels
Attendus fin école maternelle — compétences spatiales ?
Situer objets, se repérer par rapport à soi et repères, réaliser parcours, utiliser marqueurs spatiaux.
Marqueurs spatiaux — définition?
Termes désignant des repères spatiaux
Représentation plane — rôle?
Transmission d’informations spatiales en deux dimensions
Schéma corporel — âge?
Développé de la naissance à 7 ans
Fonctions spatiales — à travailler?
Orientation, organisation, relations spatiales
Exploration spatiale — objectifs?
Comprendre et utiliser les notions spatiales
Séquence en maternelle — étape clé?
Conception et préparation adaptée
Structuration de l’espace — chez l’enfant?
Capacité à se situer, se déplacer, s’organiser
Pon a prueba tus conocimientos con 9 preguntas sobre Structuration de l'espace en maternelle.
1. En quoi la compétence "situer des objets" diffère-t-elle de la compétence "se situer" chez l’enfant en fin d’école maternelle ?
2. En quoi les marqueurs spatiaux diffèrent-ils de la représentation plane communicable ?
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