Test: Bioelementos y biomoléculas (32 preguntas)

Preguntas y respuestas del test

1. ¿Qué estudia la biología desde sus perspectivas principales?

La conducta y organización de las sociedades humanas
La composición y el movimiento de los cuerpos celestes
La estructura y el funcionamiento de los seres vivos
La formación y transformación de las rocas terrestres

La estructura y el funcionamiento de los seres vivos

Explicación

La biología analiza a los seres vivos tanto desde el punto de vista estructural como funcional. El estudio de los astros, las rocas o las sociedades humanas pertenece principalmente a otras disciplinas.

2. ¿Qué característica distingue a los seres vivos de la materia inerte?

Están formados por una o más células y realizan funciones vitales
Presentan movimiento visible y aumentan de tamaño por acumulación externa
Contienen minerales organizados y producen energía sin intercambiar materia
Poseen una composición química sin carbono y carecen de transformaciones internas

Están formados por una o más células y realizan funciones vitales

Explicación

Los seres vivos están constituidos por una o más células y desarrollan funciones vitales. La materia inerte puede presentar movimiento, minerales o cambios, pero no reúne esas características propias de la vida.

3. ¿Qué ocurre durante el metabolismo de un ser vivo?

Intercambia oxígeno con el entorno y convierte directamente todos los nutrientes en calor
Almacena información hereditaria y la transmite a las células de la descendencia
Organiza las células en tejidos sin modificar sustancias ni producir residuos
Incorpora materia y energía, las transforma y genera productos propios y de desecho

Incorpora materia y energía, las transforma y genera productos propios y de desecho

Explicación

El metabolismo incorpora materia y energía del entorno, las modifica mediante reacciones químicas y produce materia propia, energía y desechos. La respiración es un proceso relacionado, pero no equivale a todo el metabolismo.

4. ¿Cómo se conserva y transmite la información genética en los seres vivos?

Se almacena en genes del ADN y se transmite mediante la reproducción
Se produce en los ribosomas y pasa a la descendencia mediante la nutrición
Se acumula en las membranas celulares y se hereda mediante el crecimiento
Se forma a partir de productos de desecho y se transmite mediante el metabolismo

Se almacena en genes del ADN y se transmite mediante la reproducción

Explicación

La información genética está almacenada en el ADN en forma de genes, y la reproducción permite transmitirla a la descendencia. Los ribosomas, las membranas, la nutrición y el metabolismo cumplen funciones distintas.

5. ¿Qué significa que un átomo tenga mayor electronegatividad que otro?

Atrae con mayor intensidad los pares de electrones de valencia del otro átomo
Posee una cantidad mayor de electrones de valencia que el otro átomo
Cede con mayor facilidad sus electrones internos durante una reacción química
Contiene más protones y forma necesariamente un enlace iónico con el otro átomo

Atrae con mayor intensidad los pares de electrones de valencia del otro átomo

Explicación

La electronegatividad expresa la capacidad de atraer los pares de electrones de valencia de otro átomo. No indica directamente cuántos electrones de valencia posee ni implica por sí misma la formación de un enlace iónico.

6. ¿Qué sucede cuando se forma un enlace iónico entre dos átomos?

Ambos átomos comparten pares de electrones y mantienen una distribución idéntica de carga
Los electrones se desplazan entre moléculas neutras y producen dipolos instantáneos
Los núcleos se fusionan y originan una especie con mayor número de protones
Un átomo cede electrones, otro los capta y se forman iones con cargas opuestas

Un átomo cede electrones, otro los capta y se forman iones con cargas opuestas

Explicación

En un enlace iónico hay transferencia de electrones: un átomo forma un catión y otro un anión, que se atraen electrostáticamente. Compartir electrones corresponde al enlace covalente, mientras que los dipolos instantáneos explican fuerzas intermoleculares.

7. ¿Qué criterio permite distinguir un enlace covalente polar de uno apolar?

La presencia de iones con cargas opuestas unidos por atracción electrostática
La cantidad de protones que cada átomo pierde al formar el compuesto
La separación de los átomos en moléculas distintas antes de reaccionar
La existencia o ausencia de una diferencia apreciable de electronegatividad entre los átomos

La existencia o ausencia de una diferencia apreciable de electronegatividad entre los átomos

Explicación

El enlace covalente implica compartir uno o más pares de electrones, y es polar cuando existe una diferencia apreciable de electronegatividad. La formación de cationes y aniones caracteriza al enlace iónico, no a la polaridad covalente.

8. ¿Qué son los bioelementos?

Sustancias minerales presentes únicamente en los tejidos animales
Moléculas orgánicas que realizan funciones esenciales en las células
Elementos químicos que forman parte de la materia viva
Elementos químicos que aparecen en cualquier material natural

Elementos químicos que forman parte de la materia viva

Explicación

Los bioelementos son los elementos químicos que integran la materia viva. No todos los elementos químicos son bioelementos, y tampoco deben confundirse con moléculas o con minerales exclusivos de los animales.

9. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente a los bioelementos primarios?

Representan menos del 0,1 % de la materia viva y participan principalmente en la regulación enzimática
Constituyen más del 96 % de la materia viva e incluyen carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo
Forman cerca de la mitad de la materia viva y están compuestos sobre todo por sodio, potasio y cloro
Aparecen en cantidades variables y se definen por ser elementos presentes fuera de las células

Constituyen más del 96 % de la materia viva e incluyen carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo

Explicación

Los bioelementos primarios superan el 96 % de la materia viva e incluyen C, H, O, N, S y P. Las proporciones inferiores al 0,1 % corresponden a los oligoelementos, no a los bioelementos primarios.

10. ¿Por qué los oligoelementos son importantes para el organismo pese a encontrarse en cantidades muy pequeñas?

Porque aparecen en cantidades reducidas, pero carecen de efectos fisiológicos relevantes
Porque sustituyen a los bioelementos primarios cuando disminuye la disponibilidad de nutrientes
Porque constituyen la mayor parte de la materia viva y proporcionan su estructura principal
Porque son indispensables y tanto su carencia como su exceso pueden perjudicar al organismo

Porque son indispensables y tanto su carencia como su exceso pueden perjudicar al organismo

Explicación

Los oligoelementos están presentes en proporciones inferiores al 0,1 %, pero resultan indispensables para el organismo. Una cantidad insuficiente o excesiva puede alterar su funcionamiento, por lo que no son elementos fisiológicamente irrelevantes.

11. ¿Qué propiedad del carbono favorece su función como esqueleto de las biomoléculas?

Puede formar un único enlace estable y organizar moléculas mediante fuerzas electrostáticas
Puede unirse a otros átomos mediante enlaces que carecen de orientación espacial
Puede formar cuatro enlaces covalentes dirigidos y construir cadenas, ramificaciones y anillos
Puede ceder todos sus electrones de valencia y originar redes de iones metálicos

Puede formar cuatro enlaces covalentes dirigidos y construir cadenas, ramificaciones y anillos

Explicación

El carbono forma cuatro enlaces covalentes con disposición tetraédrica y puede generar estructuras lineales, ramificadas y cíclicas. Estas posibilidades proporcionan una gran diversidad de esqueletos para las biomoléculas.

12. ¿Qué diferencia distingue correctamente a las biomoléculas inorgánicas de las orgánicas?

Las inorgánicas se encuentran dentro de las células, mientras que las orgánicas forman estructuras externas
Las inorgánicas contienen carbono, mientras que las orgánicas carecen de elementos minerales
Las inorgánicas aparecen en seres vivos y materia inerte, mientras que las orgánicas son propias de los seres vivos
Las inorgánicas proceden de polímeros, mientras que las orgánicas están formadas por sales minerales

Las inorgánicas aparecen en seres vivos y materia inerte, mientras que las orgánicas son propias de los seres vivos

Explicación

Las biomoléculas inorgánicas pueden encontrarse tanto en los seres vivos como en la materia inerte, mientras que las orgánicas son exclusivas de los seres vivos. Confundir esta clasificación llevaría a considerar que las sales minerales o los gases son biomoléculas orgánicas.

13. ¿Qué es un polímero en relación con los monómeros?

Una estructura celular que transporta moléculas orgánicas entre distintos tejidos
Una macromolécula formada por la unión de moléculas pequeñas llamadas monómeros
Una molécula pequeña que se une a macromoléculas para formar sales minerales
Una sustancia inorgánica que aparece en seres vivos y materiales no biológicos

Una macromolécula formada por la unión de moléculas pequeñas llamadas monómeros

Explicación

Un polímero es una macromolécula construida mediante la unión de unidades más pequeñas denominadas monómeros. La confusión habitual consiste en invertir los conceptos y llamar polímero a la unidad molecular pequeña.

14. ¿Cuál de las siguientes opciones reúne las principales biomoléculas orgánicas y las biomoléculas inorgánicas citadas?

Orgánicas: sales minerales y gases; inorgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos
Orgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos; inorgánicas: sales minerales y gases
Orgánicas: agua, sales minerales y ácidos nucleicos; inorgánicas: proteínas, gases y lípidos
Orgánicas: proteínas, agua y gases; inorgánicas: lípidos, glúcidos y ácidos nucleicos

Orgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos; inorgánicas: sales minerales y gases

Explicación

Las biomoléculas orgánicas principales son glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, mientras que entre las inorgánicas se citan las sales minerales y los gases. La opción que invierte ambos grupos atribuye erróneamente las sales y los gases a las biomoléculas orgánicas.

15. ¿Qué estructura presenta una molécula de agua?

Un oxígeno unido iónicamente a dos hidrógenos, con geometría triangular de 120°
Dos oxígenos unidos covalentemente a un hidrógeno, con geometría lineal de 180°
Dos hidrógenos unidos covalentemente entre sí, con un oxígeno situado fuera del enlace
Un oxígeno unido covalentemente a dos hidrógenos, con geometría angular de 104,5°

Un oxígeno unido covalentemente a dos hidrógenos, con geometría angular de 104,5°

Explicación

El agua contiene un átomo de oxígeno unido covalentemente a dos átomos de hidrógeno y presenta una geometría angular con un ángulo de 104,5°. Una disposición lineal no corresponde a la estructura de la molécula de agua.

16. ¿Por qué la molécula de agua es polar?

Porque sus átomos poseen cargas completas opuestas que se separan mediante enlaces iónicos
Porque el oxígeno atrae más los electrones compartidos y queda parcialmente negativo, mientras los hidrógenos quedan parcialmente positivos
Porque su geometría angular elimina la distribución desigual de electrones entre el oxígeno y los hidrógenos
Porque los hidrógenos atraen más los electrones compartidos y adquieren carga parcial negativa, mientras el oxígeno queda positivo

Porque el oxígeno atrae más los electrones compartidos y queda parcialmente negativo, mientras los hidrógenos quedan parcialmente positivos

Explicación

La polaridad del agua se debe a que el oxígeno atrae con mayor intensidad los electrones compartidos, adquiriendo carga parcial negativa, mientras los hidrógenos adquieren carga parcial positiva. El enlace del agua es covalente polar, no un enlace iónico con cargas completas.

17. ¿Qué característica de los puentes de hidrógeno puede presentar cada molécula de agua?

Puede formar hasta cuatro puentes de hidrógeno con otras moléculas y generar una estructura tetraédrica cohesionada
Puede formar un único puente de hidrógeno porque sus átomos quedan alineados en una estructura lineal
Puede formar hasta cuatro enlaces iónicos con moléculas apolares y producir una estructura cristalina rígida
Puede formar enlaces metálicos con cuatro moléculas y originar una red eléctricamente conductora

Puede formar hasta cuatro puentes de hidrógeno con otras moléculas y generar una estructura tetraédrica cohesionada

Explicación

Cada molécula de agua puede establecer hasta cuatro puentes de hidrógeno con moléculas vecinas, formando una estructura tetraédrica cohesionada. Las moléculas apolares no establecen este tipo de interacción con el agua del mismo modo.

18. ¿Qué conjunto de propiedades del agua se explica principalmente por su polaridad y sus puentes de hidrógeno?

Su facilidad para perder calor, su reducida tensión superficial y la formación de enlaces iónicos entre moléculas
Su baja capacidad para disolver sustancias, su escasa cohesión y la mayor densidad del hielo frente al agua líquida
Su poder disolvente, calor específico y de vaporización elevados, cohesión, adhesión, tensión superficial y menor densidad del hielo
Su conductividad metálica, su forma molecular lineal y la ausencia de interacciones entre moléculas

Su poder disolvente, calor específico y de vaporización elevados, cohesión, adhesión, tensión superficial y menor densidad del hielo

Explicación

La polaridad y los puentes de hidrógeno explican varias propiedades del agua, entre ellas su capacidad disolvente, sus elevados calores específico y de vaporización, y sus fenómenos de cohesión y adhesión. La mayor densidad del hielo frente al agua líquida contradice el comportamiento real del agua.

19. ¿Cómo se diferencian el agua endógena y el agua exógena?

El agua endógena se incorpora mediante la ingestión, mientras que la exógena se produce durante reacciones metabólicas internas
El agua endógena se sintetiza dentro del organismo a partir de otras biomoléculas, mientras que la exógena llega desde el exterior
El agua endógena circula por la sangre, mientras que la exógena permanece almacenada dentro de las células
El agua endógena procede de los alimentos, mientras que la exógena se forma al degradarse las proteínas celulares

El agua endógena se sintetiza dentro del organismo a partir de otras biomoléculas, mientras que la exógena llega desde el exterior

Explicación

El agua endógena o metabólica se produce dentro del organismo mediante reacciones a partir de otras biomoléculas, mientras que el agua exógena se incorpora desde el exterior. Por tanto, atribuir la producción metabólica al agua exógena invierte la distinción.

20. ¿Cuál de las siguientes opciones describe funciones biológicas del agua?

Disuelve y transporta sustancias, participa en reacciones metabólicas, aporta volumen celular, permite la capilaridad y regula la temperatura
Impide el movimiento de sustancias, elimina la capilaridad y mantiene constante la temperatura sin intercambios de calor
Forma exclusivamente estructuras rígidas, bloquea las reacciones metabólicas, reduce el transporte y aumenta la temperatura celular
Almacena la información genética, cataliza por sí misma todas las reacciones y sustituye a las proteínas estructurales

Disuelve y transporta sustancias, participa en reacciones metabólicas, aporta volumen celular, permite la capilaridad y regula la temperatura

Explicación

El agua actúa como disolvente y medio de transporte, participa en reacciones metabólicas, contribuye al volumen y la forma celular, permite la capilaridad y ayuda a regular la temperatura. Las funciones de almacenar información genética o sustituir a las proteínas corresponden a otras biomoléculas o estructuras.

21. ¿Qué diferencia caracteriza a las sales minerales precipitadas frente a las sales minerales disueltas?

Las precipitadas se separan en iones, mientras que las disueltas forman estructuras rígidas en los organismos.
Las precipitadas son insolubles y estructurales, mientras que las disueltas están ionizadas y regulan procesos fisiológicos.
Las precipitadas son moléculas orgánicas, mientras que las disueltas forman exclusivamente estructuras esqueléticas.
Las precipitadas regulan el pH celular, mientras que las disueltas permanecen insolubles en el medio acuoso.

Las precipitadas son insolubles y estructurales, mientras que las disueltas están ionizadas y regulan procesos fisiológicos.

Explicación

Las sales precipitadas son insolubles y contribuyen a formar estructuras esqueléticas, mientras que las disueltas se disocian en iones con funciones fisiológicas. La opción que atribuye la formación de estructuras a las sales disueltas invierte esta diferencia.

22. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponde a las sales minerales disueltas?

Constituir solutos de alto peso molecular con efecto Tyndall.
Formar directamente caparazones, huesos y estructuras silíceas.
Separar coloides de cristaloides mediante una membrana semipermeable.
Participar en la contracción muscular y la transmisión del impulso nervioso.

Participar en la contracción muscular y la transmisión del impulso nervioso.

Explicación

Las sales minerales disueltas intervienen en la contracción muscular, la transmisión nerviosa, la regulación del pH y otras funciones fisiológicas. La formación de estructuras esqueléticas corresponde a sales precipitadas, no a la función general de las sales disueltas.

23. ¿Qué componentes forman una disolución?

Un conjunto de cationes y aniones unidos en una estructura esquelética.
Un coloide de alto peso molecular y un gel estructural.
Una fase sólida precipitada y una fase gaseosa ionizada.
Una fase dispersante llamada disolvente y una fase dispersa llamada soluto.

Una fase dispersante llamada disolvente y una fase dispersa llamada soluto.

Explicación

Una disolución está constituida por un disolvente, que actúa como fase dispersante, y un soluto, que constituye la fase dispersa. Un coloide y un gel describen sistemas distintos y no definen los dos componentes básicos de toda disolución.

24. ¿Qué propiedad permite distinguir una dispersión coloidal de una disolución verdadera?

La disolución verdadera separa coloides de cristaloides mediante una membrana.
La dispersión coloidal contiene solutos de bajo peso molecular y carece de efecto Tyndall.
La dispersión coloidal contiene solutos de alto peso molecular y presenta efecto Tyndall.
La disolución verdadera contiene solutos de alto peso molecular y puede formar geles.

La dispersión coloidal contiene solutos de alto peso molecular y presenta efecto Tyndall.

Explicación

Las dispersiones coloidales contienen partículas de alto peso molecular y presentan efecto Tyndall, mientras que las disoluciones verdaderas contienen solutos de bajo peso molecular. La ausencia de efecto Tyndall es propia de las disoluciones verdaderas, no de los coloides.

25. ¿Qué describe correctamente la difusión?

El movimiento de partículas contra gradiente con consumo de energía celular.
El paso del agua hacia la disolución con mayor concentración de soluto.
La distribución homogénea del soluto a favor de gradiente y sin gasto de energía.
La separación de partículas según su peso molecular mediante una membrana.

La distribución homogénea del soluto a favor de gradiente y sin gasto de energía.

Explicación

La difusión consiste en la distribución homogénea de las partículas de soluto a favor de gradiente y sin gasto energético. El paso del agua hacia la zona con más soluto corresponde a la ósmosis, no a la difusión.

26. ¿Qué finalidad tiene la diálisis?

Separar partículas coloidales de alto peso molecular de cristaloides de bajo peso molecular.
Igualar la concentración de solutos entre dos medios sin distinguir su tamaño.
Distribuir homogéneamente las partículas de soluto por todo el disolvente.
Transportar agua desde una disolución diluida hacia una disolución concentrada.

Separar partículas coloidales de alto peso molecular de cristaloides de bajo peso molecular.

Explicación

La diálisis separa coloides, que tienen alto peso molecular, de cristaloides, que tienen bajo peso molecular. La distribución homogénea de partículas describe la difusión y no implica una separación basada en el tamaño.

27. Una membrana semipermeable separa dos disoluciones: una contiene más agua y menos soluto que la otra. ¿En qué dirección se moverá principalmente el agua por ósmosis?

Desde la disolución con más agua hacia la disolución con menos agua.
Desde la disolución con menos agua hacia la disolución con más agua.
Desde la disolución con más soluto hacia la disolución con menos soluto.
En ambas direcciones con el mismo flujo neto desde el inicio.

Desde la disolución con más agua hacia la disolución con menos agua.

Explicación

En la ósmosis, el agua pasa desde la disolución más diluida, con más agua y menos soluto, hacia la más concentrada. La opción que invierte ese sentido confunde el movimiento osmótico con el desplazamiento del soluto.

28. ¿Qué sucede con una célula colocada en un medio hipotónico?

Los solutos atraviesan la membrana y producen crenación eritrocitaria.
Entra agua en la célula y se produce turgencia.
Sale agua de la célula y se produce plasmólisis.
La célula mantiene exactamente su volumen y se vuelve isotónica.

Entra agua en la célula y se produce turgencia.

Explicación

En un medio hipotónico, el exterior tiene menor concentración de solutos, por lo que el agua entra en la célula y puede causar turgencia. La salida de agua y la crenación se relacionan con un medio hipertónico.

29. Si aumenta la concentración de iones hidrógeno [H+][H^+] en una disolución, ¿qué ocurre con su pH?

El pH disminuye porque se calcula como pH=−log⁡[H+]pH=-\log[H^+].
El pH se vuelve neutro porque los iones hidrógeno compensan los aniones.
El pH aumenta porque una mayor concentración de H+H^+ produce más alcalinidad.
El pH permanece igual porque la concentración de H+H^+ no afecta a la expresión.

El pH disminuye porque se calcula como $$pH=-\log[H^+]$$.

Explicación

Según la expresión pH=−log⁡[H+]pH=-\log[H^+], un aumento de la concentración de iones hidrógeno produce un valor de pH más bajo. La idea de que una mayor concentración de H+H^+ aumenta la alcalinidad invierte la relación entre acidez y pH.

30. Una disolución presenta un pH de 9. ¿Cómo se clasifica?

Como básica o alcalina, porque su pH es superior a 7.
Como neutra, porque se encuentra dentro de la escala habitual de pH.
Como tampón, porque los valores altos resisten cambios de acidez.
Como ácida, porque todo pH distinto de 7 indica acidez.

Como básica o alcalina, porque su pH es superior a 7.

Explicación

Las disoluciones con pH superior a 7 son básicas o alcalinas, por lo que un pH de 9 pertenece a esa categoría. Una disolución tampón se define por su resistencia a cambios de pH, no por presentar un valor alto.

31. ¿Qué función define a una disolución tampón?

Aumentar el pH de forma progresiva al incorporar cualquier sustancia ácida.
Convertir una disolución ácida en una precipitación mineral insoluble.
Mantener el pH casi constante cuando se añaden pequeñas cantidades de ácido o base.
Separar los iones hidrógeno del agua mediante una membrana semipermeable.

Mantener el pH casi constante cuando se añaden pequeñas cantidades de ácido o base.

Explicación

Una disolución tampón amortigua los cambios y mantiene el pH casi constante frente a pequeñas adiciones de ácidos o bases. No se define por separar sustancias mediante membranas ni por formar sales minerales precipitadas.

32. ¿Por qué es importante que el pH de la sangre se mantenga entre 7,35 y 7,45?

Porque desviaciones fuera de ese intervalo pueden alterar la estructura y función de las proteínas.
Porque los valores inferiores a 7,35 impiden cualquier reacción química celular.
Porque ese intervalo garantiza que todas las sales minerales sanguíneas permanezcan precipitadas.
Porque ese margen transforma el plasma en una disolución coloidal con efecto Tyndall.

Porque desviaciones fuera de ese intervalo pueden alterar la estructura y función de las proteínas.

Explicación

El pH sanguíneo debe mantenerse entre 7,35 y 7,45, ya que variaciones fuera de esos límites pueden modificar la estructura y la función de las proteínas. El intervalo no se explica por la precipitación de todas las sales ni por la imposibilidad de reacciones celulares fuera de él.

Repasa con flashcards

Memoriza las respuestas con 64 flashcards de Bioelementos y biomoléculas.

¿Qué estudia la biología?

Los seres vivos desde los puntos de vista estructural y funcional.

¿De qué están formados los seres vivos?

De una o más células.

¿Qué funciones realizan los seres vivos que los distinguen?

Funciones vitales.

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