Desarrollo humano : Enfoque surgido en la década de los 90 que sitúa a la persona, sus necesidades, aspiraciones y capacidades en el centro del desarrollo.
El desarrollo humano incluye la valoración de la vida, el fortalecimiento de capacidades y la libertad para vivir como se desea, junto con dimensiones sociales, económicas, demográficas, políticas, ambientales y culturales. — Sen y Nussbaum, The Quality of Life, 1993
1. ¿Qué caracteriza al enfoque del desarrollo humano surgido en la década de los noventa?
2. ¿Qué combinación describe mejor el alcance del desarrollo humano?
3. En una secuencia educativa, ¿cómo se relacionan los aprendizajes previos con los posteriores?
¿Qué es el desarrollo humano?
Un enfoque de los 90 que centra a la persona y sus capacidades.
¿Qué incluye el desarrollo humano según Sen y Nussbaum?
Valoración de la vida, fortalecimiento de capacidades y libertad para vivir.
¿Qué dimensiones abarca el desarrollo humano?
Dimensiones sociales, económicas, demográficas, políticas, ambientales y culturales.
¿Cómo se desarrolla el aprendizaje humano?
Mediante una unidad dialéctica que conecta aprendizajes pasados y futuros.
¿Cómo debe entenderse la educación según Higgins (2022)?
Como una pregunta humanística abierta que invita a la acción intelectual.
¿Quiénes actúan como intelectuales humanos en la educación?
Los educadores en su campo.
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