Scheda di revisione: Programme complet de SES Terminale

📋 Plan du Cours

1. Programme de SES en Terminale
2. Science économique
3. Sociologie et science politique
4. Regards croisés
5. Épreuves du bac et savoir-faire statistiques

📖 1. Programme de SES en Terminale

🔑 Notions clés & Définitions

• Programme SES Terminale : Ensemble des chapitres de SES organisé pour l’année de Terminale et articulant économie, sociologie et science politique.
• 12 chapitres SES : Structure annoncée du programme de Terminale, où des thèmes économiques et sociaux se recoupent pour couvrir des enjeux contemporains.
• Liste resserrée du ministère : Sélection de chapitres effectivement couverts par l’épreuve, publiée officiellement au cours de l’année.

📝 Points essentiels

• Le programme de SES en Terminale vise une articulation entre théories classiques et enjeux actuels.
• Le programme est présenté comme structuré en 12 chapitres.
• L’épreuve de spécialité ne porte pas forcément sur l’intégralité des 12 chapitres mais sur une liste resserrée publiée par le ministère pendant l’année.

📖 2. Science économique

🔑 Notions clés & Définitions

• Croissance économique : Phénomène d’augmentation durable de la production, analysé via ses sources et ses liens avec l’environnement.
• Instabilité de la croissance : Idée selon laquelle la croissance n’évolue pas de façon régulière et peut être marquée par des cycles et des crises.
• Commerce international : Ensemble des échanges entre pays, expliqué notamment par les avantages comparatifs et la spécialisation des chaînes de valeur.
• Chômage : Situation où des personnes souhaitant travailler ne trouvent pas d’emploi, étudiée à partir de causes et de politiques.
• Politiques économiques dans l’UE : Ensemble des actions budgétaires et monétaires conduites au sein de la zone euro, avec leurs mécanismes.

📝 Points essentiels

• Les sources de la croissance sont reliées au progrès technique et aux institutions, puis confrontées au défi écologique.
• L’instabilité de la croissance s’explique par des cycles et des crises financières, avec exemples comme bulles spéculatives et panique bancaire.
• Le commerce international est présenté comme une réponse aux questions d’échange et de spécialisation, avec débat libre-échange contre protectionnisme.
• Le chômage est analysé via des causes structurelles et conjoncturelles, puis via des politiques comme flexibilité, formation et relance.
• Dans la zone euro, on étudie comment fonctionnent les politiques budgétaire et monétaire à l’échelle UE.

📖 3. Sociologie et science politique

🔑 Notions clés & Définitions

• Structure sociale : Découpage de l’espace social français étudié à l’aide de catégories comme classes sociales, CSP, et critères de genre et d’âge.
• Mobilité sociale : Mouvement des individus entre positions sociales, étudié à partir de la réussite des enfants par rapport à celle de leurs parents.
• Reproduction sociale : Mécanismes par lesquels les positions sociales tendent à se transmettre d’une génération à l’autre, notamment via l’école.
• Engagement politique : Manières d’agir et de participer à la vie politique, étudiées à travers le vote et les formes d’action collective.

📝 Points essentiels

• La structure sociale est étudiée par classes sociales et catégories socioprofessionnelles, avec prise en compte du genre et de l’âge.
• La mobilité sociale est reliée à la question de savoir si les enfants réussissent mieux que leurs parents, et à la reproduction sociale.
• Le rôle de l’école est présenté comme central dans l’analyse de la mobilité et de la reproduction.
• L’engagement politique porte sur les raisons de voter ou de ne pas voter et sur l’évolution des formes d’action collective (militantisme, syndicats, nouveaux mouvements sociaux).

📖 4. Regards croisés

🔑 Notions clés & Définitions

• Inégalités et justice sociale : Analyse des formes d’inégalités et des leviers d’action de l’État pour les réduire par fiscalité, protection sociale et services publics.
• Fiscalité : Outil de financement et de redistribution évoqué pour réduire les inégalités dans la logique de justice sociale.
• Protection sociale : Ensemble des mécanismes de soutien évoqués comme levier pour diminuer les inégalités.
• Travail et emploi : Étude de l’organisation du travail et de ses transformations, notamment avec la montée du numérique et l’effet sur les conditions de travail.

📝 Points essentiels

• Les inégalités sont abordées sous plusieurs formes, avec des interventions de l’État visant à les réduire via fiscalité, protection sociale et services publics.
• L’organisation du travail est étudiée à travers l’évolution du taylorisme vers le post-taylorisme.
• Le numérique est présenté comme facteur de transformation de l’organisation du travail.
• Les impacts examinés portent sur les conditions de travail dans la sphère emploi.

📖 5. Épreuves du bac et savoir-faire statistiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Épreuve Composée (EC) : Épreuve de spécialité structurée en trois parties combinant mobilisation de connaissances, analyse statistique de documents et raisonnement sur dossier.
• Dissertation : Épreuve de spécialité où une question complexe est traitée à partir d’un dossier de documents et de connaissances personnelles.
• Savoir-faire statistiques : Compétences de lecture et de calcul appliquées à des graphiques et indicateurs pour résoudre des exercices et gagner des points.

📝 Points essentiels

• L’épreuve de spécialité s’appuie sur deux formats annoncés : l’épreuve composée et la dissertation.
• L’épreuve composée comporte trois parties : connaissances, analyse de documents statistiques, puis raisonnement fondé sur le dossier documentaire.
• La dissertation s’appuie sur une question complexe et un dossier de 4 documents.
• Les savoir-faire statistiques incluent notamment la lecture de graphiques et des calculs comme des taux de variation et des coefficients multiplicateurs.
• Les statistiques sont présentées comme un levier fréquent de points supplémentaires.

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la cause du chômage structurelle (liée à l’organisation de l’économie) et la cause conjoncturelle (liée aux variations de court terme), puis mélanger les politiques associées.
2. Croire que la spécialité porte forcément sur les 12 chapitres : la source insiste sur une liste resserrée publiée officiellement.
3. Réduire l’instabilité de la croissance à une seule explication : le cours cite des cycles et des crises financières avec des mécanismes typiques comme bulles et paniques.
4. Mélanger reproduction sociale et mobilité sociale : l’une décrit la transmission des positions, l’autre mesure la possibilité de changement de trajectoire.
5. Oublier le lien économie→sociologie dans les “regards croisés” : inégalités et justice sociale ne se limitent pas à décrire, elles impliquent des leviers de l’État.
6. Sous-estimer les statistiques : l’examen valorise des calculs et lectures précises (graphiques, taux de variation, coefficients multiplicateurs).

✅ Checklist Examen

1. Identifier les grandes catégories des 12 chapitres (science économique, sociologie-science politique, regards croisés) et les thèmes associés à chacun.
2. Expliquer quelles sources de croissance sont évoquées (progrès technique, institutions) et comment le défi écologique s’y rattache.
3. Décrire pourquoi la croissance est dite instable à partir de cycles et de crises financières, avec exemples cités (bulles spéculatives, panique bancaire).
4. Argumenter sur le commerce international via avantages comparatifs et internationalisation de la chaîne de valeur, puis citer le débat libre-échange/protectionnisme.
5. Distinguer causes structurelles et conjoncturelles du chômage et relier chaque type à des politiques citées (flexibilité, formation, relance).
6. Décrire le fonctionnement des politiques budgétaire et monétaire dans la zone euro au sein de l’UE, tel qu’annoncé.
7. Retrouver les repères de structure sociale : classes sociales, CSP, et critères de genre et d’âge.
8. Relier mobilité sociale et reproduction sociale à la question de la réussite des enfants par rapport à celle de leurs parents, en incluant le rôle de l’école.
9. Présenter l’engagement politique à partir du vote ou du non-vote et l’évolution des formes d’action collective (militantisme, syndicats, nouveaux mouvements sociaux).
10. Expliquer comment l’État intervient sur les inégalités via fiscalité, protection sociale et services publics, en les liant à la justice sociale.
11. Décrire l’évolution du travail par le passage du taylorisme au post-taylorisme et l’effet du numérique sur les conditions de travail.
12. Différencier l’épreuve composée de la dissertation et savoir ce que chacune contient (parties pour l’EC, dossier de 4 documents pour la dissertation).
13. Maîtriser des réflexes de “savoir-faire statistiques” : lecture de graphiques, calcul de taux de variation et utilisation de coefficients multiplicateurs.