Scheda di revisione: Évolution des médias et de l'information

📋 Plan du Cours

1. Révolution de l'imprimerie
2. Diffusion presse grand tirage
3. Médias audiovisuels
4. Radio et politique
5. Télévision et information
6. Internet et mondialisation
7. Informations interactives
8. Réseaux sociaux et info
9. Médias numériques

📖 1. Révolution de l'imprimerie

🔑 Notions clés & Définitions

• Imprimerie : Technique permettant la reproduction multiple de textes ou images par impression, considérée comme une révolution technique du XVe siècle. Elle facilite la diffusion rapide et massive de l'information (source : introduction, paragraphe 1).
• Gutenberg : Inventeur de la presse à caractères mobiles en 1440, il a permis une production plus rapide, lisible et moins coûteuse de textes (source : paragraphe A).
• Caractères mobiles : Ensemble de lettres ou symboles mobiles en métal ou autre matériau, permettant de composer des textes de façon flexible et réutilisable, inventés par Gutenberg (source : paragraphe A).
• Diffusion rapide de la presse à partir du XIXe siècle : Accroissement de la production et de la diffusion des journaux grâce aux progrès techniques et sociaux, permettant une presse de masse (source : paragraphe B).
• Presse de masse au XIXe siècle : Phénomène où la presse devient accessible à un large public, avec une augmentation du nombre de titres, de tirages, et une diversification des contenus, notamment avec l'illustration et le sensationnel (source : paragraphe B).
• Déclin de la presse écrite depuis 1970 : Diminution de la diffusion et des ventes de la presse papier, accélérée par la concurrence des autres médias, la numérisation, et la création de journaux numériques (source : paragraphe B).

📝 Points essentiels

• L'imprimerie, inventée par Gutenberg en 1440 avec la presse à caractères mobiles, constitue une révolution technique permettant une reproduction rapide et en grande quantité des textes, notamment religieux, facilitant leur diffusion en Europe.
• La diffusion de la presse s'accélère au XIXe siècle grâce aux progrès techniques (télégramme, téléphone, satellite, mécanisation, internet), aux facteurs sociaux (liberté de presse, alphabétisation, suffrage universel), et aux stratégies éditoriales (diversification, images, sensationnel).
• La presse de masse devient un média de référence au XIXe siècle, avec une forte augmentation du nombre de titres et de tirages.
• Depuis 1970, la presse écrite connaît un déclin, notamment depuis 2000, en raison de la concurrence des médias numériques, de la production de versions numériques, et de la crise financière.

💡 À retenir

L'imprimerie, en révolutionnant la reproduction et la diffusion des textes au XVe siècle, a permis l'émergence de la presse de masse au XIXe siècle, mais elle subit un déclin depuis les années 1970 face à l'essor des médias numériques.

📖 2. Diffusion presse grand tirage

🔑 Notions clés & Définitions

• Diffusion presse grand tirage : La diffusion de journaux ou magazines en très grand nombre d'exemplaires, permettant de toucher un large public. Elle est caractéristique de la presse de masse et s’est développée notamment à partir du XIXe siècle avec l’essor de la presse à grand tirage. Elle vise à maximiser la diffusion pour atteindre le plus grand nombre de lecteurs possible.

• Presse de masse : Forme de presse conçue pour un large public, utilisant des formats, contenus et stratégies éditoriales adaptés à la diffusion massive. Elle se caractérise par une diversification des publications, une forte diffusion, et une orientation vers des sujets populaires ou sensationnels. Elle émerge au XIXe siècle avec la presse illustrée et connaît un âge d’or au début du XXe siècle.

• Diversification des publications : Processus par lequel la presse, tout en maintenant une large diffusion, se spécialise ou élargit ses contenus pour répondre à des attentes variées des publics. Elle inclut la création de journaux spécialisés, de magazines thématiques, ou de publications à visée sensationnelle, permettant de toucher des segments spécifiques tout en conservant une diffusion de masse.

📝 Points essentiels

• La révolution de l’imprimerie au XVe siècle permet la reproduction multiple de textes, facilitant une diffusion rapide et en grand nombre. La presse à grand tirage apparaît à la fin du XIXe siècle, grâce aux progrès techniques (mécanisation, linotype, informatique) et aux facteurs sociaux et politiques (liberté de presse, alphabétisation, suffrage universel).

• La presse de masse se développe avec l’essor de la presse illustrée, la diversification des contenus (faits divers, sensationnel, international), et la baisse des coûts de production et de diffusion. Elle devient un média de masse au XIXe siècle et connaît un âge d’or au début du XXe siècle.

• Depuis 1970, la presse à grand tirage connaît un déclin accéléré, dû à la concurrence d’autres médias (radio, télévision, internet), à la digitalisation, et à la crise financière. La diversification des publications s’est aussi intensifiée avec l’émergence de journaux numériques et de médias spécialisés.

💡 À retenir

La diffusion presse grand tirage, emblématique de la presse de masse, a permis au XIXe siècle une large diffusion de l’information, mais elle est aujourd’hui confrontée à la concurrence des nouveaux médias numériques et à la diversification des publications, entraînant un déclin de la presse écrite traditionnelle.

📖 3. Médias audiovisuels

🔑 Notions clés & Définitions

Révolution du son avec la radio dans les années 1920 : Transformation majeure des modes de communication grâce à l'invention et à la diffusion de la radio, permettant une transmission sonore à distance et en direct, modifiant ainsi la manière dont l'information est diffusée et reçue.

Nouveautés de la radio : Caractéristiques innovantes de la radio qui la distinguent des médias précédents, notamment sa gratuité, son immédiateté et son accessibilité. La radio permet une diffusion instantanée de l'information, accessible à tous sans coût direct pour l'auditeur.

Utilisation politique de la radio : Emploi stratégique de la radio par des dirigeants politiques pour diffuser des messages, mobiliser l'opinion ou renforcer leur pouvoir. Exemple : Roosevelt (1933-1944) a compris l'importance de la radio pour toucher massivement la population ; Pétain a utilisé la radio pour annoncer l'armistice en 1940 ; De Gaulle a lancé l'appel du 18 juin 1940 via la BBC pour encourager la résistance.

📝 Points essentiels

• La radiodiffusion est inventée à la fin du XIXe siècle aux États-Unis, avec la TSF (télégraphie sans fil). En France, les premières diffusions publiques datent de 1922, avec la tour Eiffel comme émetteur principal.
• La radio devient un média de masse dès les années 1930, grâce à ses innovations techniques (transistor, portabilité) et à sa capacité à diffuser gratuitement, immédiatement et à distance.
• La radio est rapidement utilisée en politique : Roosevelt a saisi son potentiel pour communiquer avec le peuple, Pétain l’a utilisée pour annoncer l’armistice, et De Gaulle a exploité la radio pour lancer l’appel du 18 juin 1940.
• En France, le monopole d’État sur la radio est rétabli après la Seconde Guerre mondiale, puis contesté à partir de 1968 avec le développement des radios périphériques et pirates, avant la libéralisation en 1982.
• La radio a permis de renforcer la proximité entre les dirigeants et la population, en diffusant des messages en direct et en touchant un large public.

💡 À retenir

La radio, révolution du son dans les années 1920, a transformé la communication en rendant l’information gratuite, immédiate et accessible, tout en étant un outil stratégique majeur en politique pour mobiliser et influencer l’opinion publique.

📖 4. Radio et politique

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution de l'image avec la télévision dans les années 1950 : Transformation majeure dans la diffusion de l'information, où l'image devient centrale, permettant une représentation visuelle immédiate et impactante des événements, bouleversant ainsi le rapport des populations à l'information.
• Innovations techniques de la télévision :
  • Noir et blanc : Première étape technologique permettant la diffusion d'images monochromes, mise en place dès les années 1920.
  • Couleurs : Introduction dans les années 1960, permettant une représentation plus fidèle de la réalité.
  • Satellite : Développement à partir des années 1960, facilitant la diffusion mondiale des images et des programmes.
  • TNT (Télévision Numérique Terrestre) : Mode de diffusion numérique à partir des années 2000, offrant une meilleure qualité d’image, une diffusion moins coûteuse et une multiplication des chaînes.
• Impact de la télévision sur le rapport à l'information : La télévision, en permettant la diffusion immédiate et en images, transforme la manière dont l'information est perçue et intégrée par le public, en instaurant un rapport plus direct, visuel et spectaculaire aux événements.

📝 Points essentiels

• La télévision s’est développée dès les années 1920, mais son essor massif a lieu dans les années 1950-1960, notamment aux États-Unis et en France.
• Les innovations techniques (noir et blanc, couleurs, satellite, TNT) ont permis d’accroître la qualité, la portée et la diversité des programmes télévisés.
• La mise en place du journal télévisé en 1949 bouleverse le rapport des Français à l’information, en rendant l’actualité accessible en images et en temps réel.
• La télévision offre un spectacle visuel, rendant l’événement plus accessible et compréhensible, tout en permettant aux politiques d’utiliser ce média pour toucher un large public.
• La maîtrise de l’image par les hommes politiques (ex : De Gaulle) montre l’importance stratégique de la télévision dans la communication politique.
• La télévision devient un média de masse, influençant fortement la société, la politique et la culture, notamment par la diffusion d’événements mondiaux (ex : JO, couronnement Elizabeth II).

💡 À retenir

La révolution technique de la télévision dans les années 1950, avec ses innovations en noir et blanc, couleurs, satellite et TNT, a profondément modifié le rapport à l'information en rendant celle-ci plus immédiate, visuelle et accessible, renforçant ainsi son rôle de média de masse et d'outil politique.

📖 5. Télévision et information

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution technique d'internet à partir des années 1990 : période durant laquelle Internet connaît une croissance rapide, grâce à l'interconnexion mondiale de réseaux, permettant une diffusion massive et instantanée de l'information. (source : contenu source)
• Naissance du web : apparition en 1990 du World Wide Web, qui facilite la navigation et la recherche d'informations via des pages hypertextes, simplifiant l'accès à Internet pour le grand public. (source : contenu source)
• Moteurs de recherche : outils permettant de trouver des pages web grâce à des requêtes, rendant l'information accessible rapidement et de façon ciblée. Exemples : Google, Wikipedia. (source : contenu source)
• Internet comme média mondialisé : Internet permet la diffusion d'informations à l’échelle mondiale, accessible partout, en temps réel, et en plusieurs langues, favorisant la circulation instantanée de contenus. (source : contenu source)
• Internet comme média interactif : tout utilisateur peut produire, commenter, partager des contenus, modifiant ainsi la relation traditionnelle entre producteurs et consommateurs d'information. (source : contenu source)
• Internet comme média individualisé : accès à l’information personnalisé via des alertes, filtres et recommandations, selon le profil de l’utilisateur, avec une consommation fragmentée et adaptée à ses préférences. (source : contenu source)

📝 Points essentiels

• La révolution technique d’Internet débute dans les années 1990 avec la jonction de réseaux militaires et universitaires en 1981, puis la création du World Wide Web en 1990, permettant une navigation simplifiée.
• Le décollage auprès du grand public est observé en 1994 avec l’émergence de Netscape.
• Internet repose sur un réseau mondial de câbles et de satellites, assurant une couverture globale.
• La croissance d’Internet est inégale selon les pays, plus développée dans les pays riches, avec une faible pénétration dans les PMA.
• La mondialisation de l’information via Internet permet une diffusion instantanée, accessible à tous, et favorise la création de contenus par tous, notamment via des sites comme Wikipedia ou Google.
• L’information devient plus individualisée : accès à la demande, alertes personnalisées, et possibilité pour chacun d’émettre et de diffuser du contenu.
• L’interactivité est renforcée : les utilisateurs peuvent commenter, partager et hiérarchiser l’information, ce qui modifie la hiérarchie traditionnelle des médias.
• La fragmentation de l’information s’accroît : contenus issus de multiples médias sont agrégés par des algorithmes, souvent secrets, qui filtrent selon le profil de l’utilisateur.
• Les réseaux sociaux, liés à l’essor du smartphone, permettent une transmission immédiate et en temps réel, mais nécessitent un esprit critique face à la qualité et la véracité des contenus.
• La coexistence des médias traditionnels et numériques est renforcée par la présence de sites internet, chaînes numériques, et de journaux uniquement en ligne comme Mediapart ou Huffington Post.

💡 À retenir

Internet, depuis sa révolution dans les années 1990, a transformé l’information en un média mondialisé, interactif et individualisé, modifiant profondément la manière dont les populations accèdent, produisent et partagent l’information.

📖 6. Internet et mondialisation

🔑 Notions clés & Définitions

Réseaux sociaux | Plateformes numériques permettant aux utilisateurs de créer, partager et échanger du contenu en temps réel, favorisant la communication instantanée et la diffusion d’informations.
Smartphones | Téléphones mobiles intelligents équipés de fonctionnalités avancées, permettant une connexion permanente à Internet, la communication instantanée et l’accès à une multitude d’applications.
Transmission immédiate d’informations en temps réel | Processus par lequel l’information est diffusée instantanément via Internet ou réseaux mobiles, sans délai, permettant une réaction ou une consultation immédiate.
Algorithmes | Programmes informatiques qui filtrent, hiérarchisent et personnalisent la diffusion de l’information selon des critères précis, souvent basés sur le profil de l’utilisateur.
Bulles de filtres | Phénomène où les algorithmes, en sélectionnant et en triant l’information selon les préférences de l’utilisateur, enferment celui-ci dans un système de pensée homogène, limitant la diversité des points de vue.

📝 Points essentiels

• La croissance d’Internet, née dans les années 1969 avec Arpanet, s’est accélérée avec la création du web en 1990, permettant une communication mondiale.
• Les réseaux sociaux et smartphones ont permis une transmission d’informations immédiate, en temps réel, sans intermédiaire médiatique, renforçant la rapidité et la portée de l’information.
• Les sites internet comme Wikipedia ou Google illustrent la mondialisation de l’information, offrant un accès instantané, interactif et individualisé.
• Les algorithmes jouent un rôle central dans la hiérarchisation et la personnalisation de l’information, mais ils peuvent aussi renforcer les bulles de filtres, enfermant l’utilisateur dans une vision limitée.
• La coexistence des médias traditionnels et numériques permet une diffusion plus large et plus accessible de l’information, avec l’émergence de journaux et chaînes exclusivement numériques.

💡 À retenir

Internet, via les réseaux sociaux et smartphones, a révolutionné la diffusion de l’information en rendant celle-ci immédiate, interactive et mondialisée, tout en posant des enjeux liés à la filtration et à la diversité des sources.

📖 7. Informations interactives

🔑 Notions clés & Définitions

• Médias numériques : médias utilisant des sites internet, chaînes numériques, ou autres plateformes numériques pour diffuser, produire ou échanger de l'information, en interaction avec la presse, radio et télévision (ex : Mediapart, YouTube). AUTEUR (date) : concept.
• Interaction avec la presse, radio et télévision : processus par lequel les médias numériques complètent, enrichissent ou concurrencent les médias traditionnels en permettant une participation active des utilisateurs, la diffusion instantanée, et la fragmentation de l'information. AUTEUR (date) : concept.
• Exemples de médias numériques : plateformes ou chaînes exclusivement numériques ou fortement intégrées au web, telles que Mediapart (journal numérique) ou YouTube (chaîne vidéo numérique). AUTEUR (date) : concept.
• Coexistence des médias traditionnels et numériques : situation où médias classiques (presse écrite, radio, télévision) et médias numériques opèrent simultanément, souvent en interaction, permettant une diversification des modes de diffusion et de consommation de l'information. AUTEUR (date) : concept.

📝 Points essentiels

• Les médias numériques s’appuient sur des sites internet, chaînes numériques, et leur interaction avec la presse, radio et télévision, permettant une diffusion plus immédiate, interactive et fragmentée de l’information.
• Exemples concrets : médias purement numériques comme Mediapart ou chaînes numériques comme YouTube.
• La coexistence entre médias traditionnels et numériques s’est renforcée avec la présence de leurs contenus sur internet, réseaux sociaux, et plateformes mobiles.
• La transformation numérique a modifié la production, la diffusion et la consommation de l’information, favorisant l’interactivité, la personnalisation et la rapidité.
• La dépendance aux intermédiaires numériques (FAI, réseaux sociaux, moteurs de recherche) influence la diffusion et la hiérarchisation de l’information.

💡 À retenir

Les médias numériques, par leur interaction avec les médias traditionnels et leur capacité à offrir une information instantanée et participative, transforment profondément le paysage médiatique, tout en coexistant avec ces derniers.

📖 8. Réseaux sociaux et info

🔑 Notions clés & Définitions

• Transversal : Qui concerne plusieurs domaines ou secteurs, permettant une interaction ou une influence mutuelle entre eux. (source : contexte général, notion implicite dans la diversité des médias et des modes de communication évoqués)

• Communication : Processus qui permet de mettre en forme et de diffuser une information. (source : chapitre 1, introduction)
  Exemple : La radio, la télévision, internet sont des moyens de communication permettant la transmission d’informations.

• Processus d'information : Ensemble des étapes par lesquelles une information est produite, traitée, diffusée et reçue. (source : chapitre 1, introduction)
  Exemple : La création d’un contenu sur internet, sa diffusion via un site ou un réseau social, et sa réception par un utilisateur.

• Média comme moyen de diffusion d'information : Moyen technique ou technologique permettant de distribuer une information à un large public. (source : chapitre 1, introduction)
  Exemple : La radio, la télévision, internet, réseaux sociaux.

• Différence entre information et communication :

  • Information : Événement, fait, jugement porté à la connaissance d’un public plus ou moins large. (source : chapitre 1, introduction)
  • Communication : Processus permettant de mettre en forme et de diffuser cette information. (source : chapitre 1, introduction)
    La communication inclut la transmission, la réception et l’interprétation d’une information.

📝 Points essentiels

• Les réseaux sociaux permettent une transmission immédiate et en temps réel d’informations, sans intermédiaire médiatique traditionnel.
• La révolution d’internet a permis une information mondialisée, interactive et individualisée, où tout individu peut émettre, diffuser et commenter des contenus.
• La diffusion de l’information via internet repose sur des innovations techniques (câbles, satellites, web) et sur des plateformes mondiales comme Wikipédia ou Google, qui offrent des accès à la connaissance ou à des contenus personnalisés.
• La nature interactive des réseaux sociaux favorise une consommation fragmentée de l’information, où les algorithmes filtrent et hiérarchisent selon le profil de l’utilisateur, créant des bulles de filtres.
• La coexistence des médias traditionnels et numériques permet une interaction accrue, avec des sites internet, des chaînes numériques, et des médias pure players comme Mediapart ou YouTube.
• La diffusion de l’information dans ce contexte est à la fois un processus technique et social, impliquant la mise en forme, la transmission, la réception, et la critique de l’information.

💡 À retenir

Les réseaux sociaux, en tant que média numérique, transforment profondément le processus d'information en le rendant instantané, interactif et individualisé, tout en posant des enjeux critiques liés à la fiabilité et à la hiérarchisation des contenus.

📖 9. Médias numériques

🔑 Notions clés & Définitions

• Transversal : Concept qui désigne la capacité d’un média numérique à intégrer et à faire dialoguer différents types de médias traditionnels (presse, radio, télévision) dans une plateforme unique, permettant une interaction et une coexistence fluide entre eux.

• Légitimité et crédibilité de l'information : La légitimité (voir section 3) concerne la reconnaissance de la valeur et de la fiabilité d’une source ou d’un contenu d’information. La crédibilité se construit par la qualité, la vérification et la transparence des sources, notamment dans un environnement numérique où l’information est instantanée et abondante.

• Sources d'information : Origines ou supports à partir desquels proviennent les contenus informatifs diffusés sur les médias numériques. Elles peuvent être des sites internet, des réseaux sociaux, des moteurs de recherche, ou des plateformes collaboratives comme Wikipedia.

• Critique des médias : Analyse et évaluation des médias numériques, notamment en ce qui concerne leur capacité à fournir une information fiable, leur impartialité, leur manipulation potentielle par des algorithmes, et leur influence sur la perception publique. La critique porte aussi sur la fragmentation, la hiérarchisation automatique de l’information et la concentration des acteurs (ex : Google, réseaux sociaux).

📝 Points essentiels

• Les médias numériques permettent une information mondialisée, interactive et individualisée : sites internet, moteurs de recherche, encyclopédies collaboratives (Wikipedia), et entreprises à but lucratif (Google).
• La mondialisation des informations est facilitée par la diffusion instantanée via internet, avec des acteurs comme Wikipedia (encyclopédie collaborative, gratuite, multilingue) et Google (moteur de recherche, sources de revenus via publicité).
• L’information individualisée est rendue possible par l’accès à la demande, les alertes personnalisées, et la diffusion de contenus par tous, y compris par des non-professionnels.
• La dimension interactive permet à tout utilisateur de produire, commenter, et diffuser du contenu, ce qui modifie la hiérarchie traditionnelle de l’information et remet en question la crédibilité et la légitimité des sources.
• La fragmentation de l’information résulte de la multiplication des contenus, filtrés par des algorithmes selon le profil de l’utilisateur, ce qui peut créer des bulles de filtres et limiter la diversité des points de vue.
• La coexistence des médias traditionnels et numériques est renforcée par leur présence sur internet, réseaux sociaux, et par l’émergence de journaux et chaînes uniquement numériques (ex : Mediapart, YouTube).
• La critique des médias numériques doit porter sur leur capacité à garantir la légitimité et la crédibilité de l’information face à la multiplication des sources, leur influence sur la perception publique, et leur potentiel de manipulation via les algorithmes.

💡 À retenir

Les médias numériques, en intégrant tous les médias traditionnels et en permettant une information mondialisée, interactive et individualisée, transforment profondément la manière dont l’information est produite, diffusée et critiquée, tout en posant des enjeux majeurs de légitimité et de crédibilité.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1440	Gutenberg invente la presse à caractères mobiles
Fin XIXe siècle	Apparition de la presse à grand tirage
1922	Premières diffusions publiques de la radio en France
Années 1930	La radio devient un média de masse
1940	Appel du 18 juin de De Gaulle via la radio
Années 1950	La télévision devient un média central
1970	Déclin de la presse écrite traditionnelle
1982	Libéralisation de la radio en France

📊 Tableaux de Synthèse

Thème	Notions clés	Points essentiels	Auteur / Source
Révolution de l'imprimerie	Gutenberg, caractères mobiles	Permet la reproduction rapide, diffusion de masse, révolution technique du XVe siècle	—
Diffusion presse grand tirage	Presse de masse, diversification	Développement au XIXe siècle grâce aux progrès techniques, déclin depuis 1970 face aux médias numériques	—
Médias audiovisuels	Radio, immédiateté, gratuité	Transformation des modes de communication, usage politique stratégique, invention dans les années 1920	—
Radio et politique	Appel du 18 juin, influence	Outil stratégique pour mobiliser, renforcer la proximité, usage par Roosevelt, Pétain, De Gaulle	—

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre la révolution de l'imprimerie avec celle de la radio ou de la télévision.
2. Assimiler la presse de masse uniquement à la presse écrite, en oubliant la diversification (magazines, presse sensationnelle).
3. Confondre la diffusion rapide de la presse au XIXe siècle avec la presse numérique d’aujourd’hui.
4. Croire que la radio a été inventée dans les années 1920, alors qu’elle a été inventée à la fin du XIXe siècle.
5. Confondre la fonction politique de la radio avec celle de la télévision, qui est plus visuelle.
6. Omettre la distinction entre monopole d’État et libéralisation dans l’histoire de la radio.
7. Confondre la révolution de l’image avec celle du son, en ne distinguant pas leur impact spécifique.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la définition de l’imprimerie et son importance dans la révolution technique du XVe siècle.
2. Identifier Gutenberg comme inventeur de la presse à caractères mobiles en 1440.
3. Expliquer comment la presse de masse s’est développée au XIXe siècle grâce aux progrès techniques et sociaux.
4. Définir la diffusion presse grand tirage et ses caractéristiques principales.
5. Comprendre la différence entre presse de masse et presse spécialisée ou sensationnelle.
6. Connaître la date de première diffusion publique de la radio en France (1922).
7. Expliquer l’impact de la radio dans la transformation de la communication et son usage politique (Roosevelt, Pétain, De Gaulle).
8. Identifier la révolution de l’image avec la télévision dans les années 1950 et ses conséquences.
9. Connaître la chronologie de l’évolution des médias audiovisuels (radio, télévision).
10. Maîtriser le rôle stratégique de la radio en politique, notamment lors de l’appel du 18 juin 1940.
11. Connaître les auteurs et concepts clés : Gutenberg, presse à caractères mobiles, presse de masse, diffusion grand tirage, révolution du son (radio), révolution de l’image (télévision).
12. Savoir distinguer les différentes phases de développement et déclin des médias (presse écrite, radio, télévision).