Scheda di revisione: Évolution des publics médiatiques

📋 Plan du Cours

1. Théories des effets limités et modèle de la communication à deux étages
2. Théorie des usages et gratifications des médias et relation stratégique des individus aux médias
3. Les Cultural Studies et la réhabilitation de la culture populaire
4. Modèle codage-décodage de Stuart Hall et négociation du sens
5. Culture féminine, subversion politique et réception des romans à l’eau de rose
6. Culture de la convergence et émergence de la culture participative
7. Transmedia storytelling : principes et éléments clés selon Henri Jenkins
8. Communautés de fans : caractéristiques, pratiques, subversion des rapports de pouvoir et influence politique
9. Évolution des conceptions des publics dans la recherche sur les médias au XXe siècle

📖 1. Théories des effets limités et modèle de la communication à deux étages

🔑 Notions clés & Définitions

• Leaders d’opinion : Individus en contact direct avec les médias qui influencent la diffusion des messages en les transmettant et en les filtrant auprès des membres de leur réseau social.

📝 Points essentiels

• Les messages médiatiques sont filtrés et diffusés non seulement verticalement mais aussi horizontalement via les leaders d’opinion.
• Les groupes sociaux primaires et l’influence interpersonnelle jouent un rôle central dans la réception des médias.
• La méthodologie qualitative (entretiens et observations) est privilégiée pour étudier les effets indirects.
• Les études The People’s Choice (1944) et Personal Influence (1955) illustrent l’influence limitée des médias sur les choix électoraux et de consommation.

💡 À retenir

Les médias n’ont pas un effet direct et massif mais sont médiatisés par des réseaux sociaux et des leaders d’opinion qui filtrent les messages.

📖 2. Théorie des usages et gratifications des médias et relation stratégique des individus aux médias

🔑 Notions clés & Définitions

• Théorie des usages et gratifications : Théorie fonctionnaliste qui étudie comment les individus consomment les médias selon leurs intérêts, besoins et aspirations, en interprétant les contenus en fonction de leur profil psychologique et social.
• Exposition sélective aux médias : Processus par lequel les individus choisissent certains contenus médiatiques, comme la publicité, en fonction de leurs attentes et besoins.
• Étages La théorie des usages : Approche qui considère que les individus consomment activement les médias pour satisfaire des besoins spécifiques, en adoptant une posture stratégique et utilitariste.
• Usages et gratifications Ce que : Concept qui désigne la manière dont les individus utilisent les médias pour satisfaire leurs besoins, en générant des attentes et des conséquences spécifiques.

📝 Points essentiels

• Les attentes des individus envers les médias génèrent différentes modalités d’exposition et des gratifications spécifiques.
• La théorie est fonctionnaliste : les individus sont stratégiques et utilitaristes dans leur consommation médiatique.
• L’exposition sélective explique pourquoi les individus choisissent certains contenus, comme la publicité.

💡 À retenir

Les attentes des individus envers les médias génèrent différentes modalités d’exposition et des gratifications spécifiques.

📖 3. Les Cultural Studies et la réhabilitation de la culture populaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Cultural Studies : Discipline née en 1964 avec la création du Centre of Contemporary Cultural Studies à Birmingham, qui analyse la culture dans une perspective critique en rejetant la hiérarchisation traditionnelle entre culture populaire, moyenne et élite.

📝 Points essentiels

• Le Centre of Contemporary Cultural Studies, fondé en 1964 à Birmingham, a établi l’étude critique de la culture populaire.
• Les sous-cultures sont des ensembles cohérents de biens et symboles qui rassemblent des communautés en opposition à la culture dominante.
• Exemples de sous-cultures : punks, ballroom culture, supporters de foot, culture Kawaï.

💡 À retenir

Les Cultural Studies ont permis de reconnaître la légitimité et la richesse des cultures populaires et minoritaires comme objets d’étude anthropologique et médiatique.

📖 4. Modèle codage-décodage de Stuart Hall et négociation du sens

🔑 Notions clés & Définitions

• Modèle codage-décodage : Modèle théorique décrivant la communication médiatique comme un processus où les producteurs codent des messages selon leurs intentions et leur perception du public, tandis que les récepteurs décodent ces messages en fonction de leur contexte social, politique et culturel, générant ainsi un nouveau sens.
• TE21IC Epistémologie et théories : Ensemble des approches et cadres théoriques étudiés dans le cours TE21IC, portant sur la connaissance, les méthodes et les théories appliquées aux sciences de l'information et de la communication.

📝 Points essentiels

• La production et la réception des contenus forment un continuum dynamique
• Trois modes de décodage possibles : hégémonique (acceptation), négocié (adaptation), oppositionnel (rejet)

💡 À retenir

Le sens des messages médiatiques est toujours négocié entre producteurs et récepteurs, permettant des lectures multiples selon les contextes sociaux, politiques et culturels.

📖 5. Culture féminine, subversion politique et réception des romans à l’eau de rose

🔑 Notions clés & Définitions

• Culture féminine : Un ensemble de pratiques culturelles et de contenus qui mettent en scène les difficultés et expériences des femmes, légitimant leur vécu et offrant des espaces de discussion et de prise de conscience.
• Subversion politique : Un processus par lequel certains contenus populaires remettent en question ou négocient les rapports de pouvoir patriarcaux en valorisant et prenant au sérieux ce qui est associé au féminin.
• Romans à l’eau de rose : Des œuvres culturelles qui offrent aux femmes un moment à soi, mettent en scène leurs difficultés, légitiment leurs expériences et ouvrent des espaces de discussion et de résistance à la domination masculine.
• Culture participative : Un environnement socio-technique caractérisé par la coexistence des anciens et nouveaux médias, où les usagers peuvent archiver, annoter, s’approprier et rediffuser les contenus médiatiques, valorisant la production Do-It-Yourself.
• Rose et les soaps operas : Des feuilletons qui, tout en circonscrivant le féminin à certains domaines comme l’hétérosexualité, le domestique, le sentimental et la famille, prennent au sérieux ce qui est renvoyé au féminin et peuvent constituer des espaces de prise de conscience, de négociation des positions féminines et de résistance à la domination masculine.

📝 Points essentiels

• Les romans à l’eau de rose et soaps operas offrent un moment à soi et un espace de discussion pour les femmes.
• Ces contenus mettent en scène les difficultés féminines et légitiment les expériences féminines.
• Ils permettent une prise de conscience de soi et une résistance à la domination masculine malgré leur cadrage traditionnel.

💡 À retenir

Comprendre comment une culture populaire féminine apparemment conventionnelle peut devenir un espace de subversion politique et d’empowerment.

📖 6. Culture de la convergence et émergence de la culture participative

🔑 Notions clés & Définitions

• Récepteurs de contenus culturels Culture de la convergence : Les publics qui consomment et interagissent avec les médias, dont les pratiques évoluent sous l'influence des transformations technologiques et médiatiques.
• Culture participative : Un mode d'interaction médiatique qui émerge grâce à la combinaison des nouveaux outils technologiques, des pratiques actives des publics et des stratégies des producteurs, permettant aux usagers d’archiver, annoter, s’approprier et rediffuser les contenus.
• Écosystème médiatique : Un environnement socio-technique où médias traditionnels et numériques coexistent et interagissent, favorisant une diversité de contenus et une participation accrue des publics.

📝 Points essentiels

• Les usagers peuvent archiver, annoter, s’approprier et rediffuser les contenus médiatiques.
• La production Do-It-Yourself est valorisée dans de nombreuses sous-cultures.

💡 À retenir

La convergence technologique transforme la relation entre médias et publics vers une participation active et créative.

📖 7. Transmedia storytelling : principes et éléments clés selon Henri Jenkins

🔑 Notions clés & Définitions

• Transmedia storytelling : Processus dans lequel les éléments d’une fiction sont dispersés sur diverses plateformes médiatiques dans le but de créer une expérience de divertissement coordonnée et unifiée.
• Immersion vs extraction : Phénomène où l’immersion fait entrer les publics dans le monde de l’histoire, tandis que l’extraction permet aux fans de se réapproprier des aspects de l’histoire pour les intégrer dans leur vie quotidienne.

📝 Points essentiels

• Le transmedia storytelling disperse les éléments d’une fiction sur plusieurs plateformes pour une expérience coordonnée.
• Il encourage le forage, c’est-à-dire que les fans approfondissent la narration plutôt que de simplement faire circuler les contenus.
• La continuité favorise la cohérence et la plausibilité des univers fictifs, tandis que la multiplicité crée des versions alternatives.
• La sérialité disperse l’histoire complète sur différentes plateformes avec des épisodes satisfaisants.
• Une série met en place des bouts d’histoires satisfaisants et pertinents et disperse ensuite l’histoire complète sur différentes plateformes » ● La subjectivité Développer les expériences et les points de vue des personnages secondaires pour avoir l’opportunité de les développer dans d’autres récits ● La performance De plus en plus, les producteurs doivent penser à ce que les fans vont faire avec la série et doivent inclure des possibilités de participation active dans le texte L.

💡 À retenir

Le transmedia storytelling est une stratégie narrative complexe qui engage profondément les publics à travers la multiplicité et la participation, en favorisant la cohérence, la diversité et l’implication active.

📖 8. Communautés de fans : caractéristiques, pratiques, subversion des rapports de pouvoir et influence politique

🔑 Notions clés & Définitions

• Communautés de fans : Groupes sociaux composés de membres partageant un intérêt commun pour une œuvre ou un univers, caractérisés par un nom, une hiérarchie interne, ainsi que des espaces et supports spécifiques d’échange.

📝 Points essentiels

• Les communautés de fans possèdent nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange spécifiques
• Elles étirent la réception pour qu’elle ne se termine jamais et produisent des contenus nouveaux (ex : fanfictions)
• Les fans s’engagent socialement, politiquement et culturellement pour défendre leur identité
• Les fanfictions peuvent subvertir les représentations dominantes, notamment sur les minorités
• Les industries doivent composer avec les fans, par exemple en répondant à leurs mobilisations pour sauver des séries

💡 À retenir

Les communautés de fans sont des acteurs culturels puissants capables de subversion, de création et d’influence politique.

📖 9. Évolution des conceptions des publics dans la recherche sur les médias au XXe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Activité interprétative : Une approche qui considère que les publics ne reçoivent pas passivement les contenus médiatiques, mais qu'ils les interprètent activement en fonction de leurs contextes sociaux et culturels.
• Participation et créativité : La capacité des publics à s'engager activement en produisant de nouveaux contenus, en prolongeant la réception et en s'impliquant socialement, politiquement et culturellement, notamment au sein des communautés de fans.
• Médias passe par différentes conceptions : Le processus historique par lequel la recherche sur les médias a successivement considéré les publics comme passifs, puis comme actifs dans l'interprétation, et enfin comme participants créatifs.
• Recherche sur les médias passe : L'évolution progressive des études médiatiques au XXe siècle qui a légitimé la culture populaire et intégré la reconnaissance des publics comme acteurs dans la production de sens et la participation culturelle.

📝 Points essentiels

• Au XXe siècle, la recherche sur les médias a évolué de la vision d’un public passif à celle d’un public actif et créatif.
• Les théories des effets limités ont montré la médiation sociale dans la réception.
• Les Cultural Studies ont légitimé la culture populaire et la négociation du sens.
• La culture participative et les communautés de fans illustrent la participation créative des publics contemporains.
• La culture de la participation : des public créatifs ?

💡 À retenir

La recherche sur les médias au XXe siècle a progressivement transformé la conception des publics, les considérant désormais comme des participants actifs et créatifs dans la culture, au-delà de simples récepteurs passifs.

🧩 Compléments de couverture

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34. Détail source à réviser : coordonnée et unifiée » L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Quelle est la franchise qui a rapporté le plus d’argent dans l’histoire ? Star Wars Pokémon Marvel Hello Kitty Les éléments du transmédia storyte (Source: "coordonnée et unifiée » L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Quelle est la franchise qui a rapporté le plus d’argent dans l’histoire ? Star Wars Pokémon Marvel Hello Kitty Les éléments du transmédia storytelling Henri Jenkins, 2013 ● La circulation vs le forage « Nous pourrions penser ces programmes comme étant à creuser et non à")
35. Détail source à réviser : éléments du transmédia storytelling Henri Jenkins, 2013 ● La circulation vs le forage « Nous pourrions penser ces programmes comme étant à creuser et non à circuler. Ils encouragent les fans à creuser plus profondément d (Source: "éléments du transmédia storytelling Henri Jenkins, 2013 ● La circulation vs le forage « Nous pourrions penser ces programmes comme étant à creuser et non à circuler. Ils encouragent les fans à creuser plus profondément dans la narration, afin de comprendre la complexité de l’histoire et de sa narration » ● La continuité et la multiplicité ○ La continuité «")
36. Détail source à réviser : plus profondément dans la narration, afin de comprendre la complexité de l’histoire et de sa narration » ● La continuité et la multiplicité ○ La continuité « favorise notre appréciation de la cohérence et de la plausibil (Source: "plus profondément dans la narration, afin de comprendre la complexité de l’histoire et de sa narration » ● La continuité et la multiplicité ○ La continuité « favorise notre appréciation de la cohérence et de la plausibilité́ des univers fictifs » (Marvel) ○ La multiplicité est la « la création de versions multiples et alternées de la même histoire et des")
37. Détail source à réviser : et de la plausibilité́ des univers fictifs » (Marvel) ○ La multiplicité est la « la création de versions multiples et alternées de la même histoire et des mêmes personnages » (Spider Man) ● Immersion vs Extraction « Avec (Source: "et de la plausibilité́ des univers fictifs » (Marvel) ○ La multiplicité est la « la création de versions multiples et alternées de la même histoire et des mêmes personnages » (Spider Man) ● Immersion vs Extraction « Avec le phénomène d’immersion, les publics entrent dans le monde de l’histoire ; avec le phénomène d’extraction, les fans se réapproprient")
38. Détail source à réviser : vs Extraction « Avec le phénomène d’immersion, les publics entrent dans le monde de l’histoire ; avec le phénomène d’extraction, les fans se réapproprient des aspects de l’histoire pour les intégrer dans leur vie quotidi (Source: "vs Extraction « Avec le phénomène d’immersion, les publics entrent dans le monde de l’histoire ; avec le phénomène d’extraction, les fans se réapproprient des aspects de l’histoire pour les intégrer dans leur vie quotidienne » Les principes du transmédia storytelling Henri Jenkins, 2013 ● La création d’un univers Création d’une langue, d’un système")
39. Détail source à réviser : leur vie quotidienne » Les principes du transmédia storytelling Henri Jenkins, 2013 ● La création d’un univers Création d’une langue, d’un système politique, d’un style esthétique… ● La sérialité « La sérialisation est d (Source: "leur vie quotidienne » Les principes du transmédia storytelling Henri Jenkins, 2013 ● La création d’un univers Création d’une langue, d’un système politique, d’un style esthétique… ● La sérialité « La sérialisation est devenue primordiale dans la narration audiovisuelle [au cours du XX° siècle]. Une série met en place des bouts d’histoires satisfaisants")
40. Détail source à réviser : La sérialisation est devenue primordiale dans la narration audiovisuelle [au cours du XX° siècle]. Une série met en place des bouts d’histoires satisfaisants et pertinents et disperse ensuite l’histoire complète sur diff (Source: "La sérialisation est devenue primordiale dans la narration audiovisuelle [au cours du XX° siècle]. Une série met en place des bouts d’histoires satisfaisants et pertinents et disperse ensuite l’histoire complète sur différentes plateformes » ● La subjectivité Développer les expériences et les points de vue des personnages secondaires pour avoir")
41. Détail source à réviser : La performance De plus en plus, les producteurs doivent penser à ce que les fans vont faire avec la série et doivent inclure des possibilités de participation active dans le texte L. Delias, TE21IC Epistémologie et théor (Source: "La performance De plus en plus, les producteurs doivent penser à ce que les fans vont faire avec la série et doivent inclure des possibilités de participation active dans le texte L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Du côté de la réception : les communautés de fans Mélanie Bourdaa, 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs")
42. Détail source à réviser : et théories SIC 2, Du côté de la réception : les communautés de fans Mélanie Bourdaa, 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange) ● Etirer le moment de la réc (Source: "et théories SIC 2, Du côté de la réception : les communautés de fans Mélanie Bourdaa, 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange) ● Etirer le moment de la réception pour qu’elle ne se termine jamais ● Être un public expert ● Produire des nouveaux contenus (ex : fanfictions) ● S’engager")
43. Détail source à réviser : ● Etirer le moment de la réception pour qu’elle ne se termine jamais ● Être un public expert ● Produire des nouveaux contenus (ex : fanfictions) ● S’engager socialement, politiquement et culturellement pour défendre son (Source: "● Etirer le moment de la réception pour qu’elle ne se termine jamais ● Être un public expert ● Produire des nouveaux contenus (ex : fanfictions) ● S’engager socialement, politiquement et culturellement pour défendre son identité L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www.opfanpage.com/ Un pouvoir des fans ?")
44. Détail source à réviser : pour défendre son identité L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www.opfanpage.com/ Un pouvoir des fans ? ● Subversion des rapports de pouvoir : représentation des minorit (Source: "pour défendre son identité L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www.opfanpage.com/ Un pouvoir des fans ? ● Subversion des rapports de pouvoir : représentation des minorités et fanfictions Exemple des histoires romantiques entre personnages du même genre ● Une force avec laquelle les industries doivent")
45. Détail source à réviser : des minorités et fanfictions Exemple des histoires romantiques entre personnages du même genre ● Une force avec laquelle les industries doivent composer Exemples des séries annulées sauvées par la mobilisation des fans ; (Source: "des minorités et fanfictions Exemple des histoires romantiques entre personnages du même genre ● Une force avec laquelle les industries doivent composer Exemples des séries annulées sauvées par la mobilisation des fans ; fan service par les producteurs ● Une influence politique ? Le cas du trolling massif du meeting de D. Trump à Tulsa en 2020")
46. Détail source à réviser : par la mobilisation des fans ; fan service par les producteurs ● Une influence politique ? Le cas du trolling massif du meeting de D. Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L. Delias, TE21IC Epistémolo (Source: "par la mobilisation des fans ; fan service par les producteurs ● Une influence politique ? Le cas du trolling massif du meeting de D. Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Conclusion Au fil du XX° siècle la recherche sur les médias passe par différentes conceptions des publics : ●")
47. Détail source à réviser : Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Conclusion Au fil du XX° siècle la recherche sur les médias passe par différentes conceptions des publics : ● pa (Source: "Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Conclusion Au fil du XX° siècle la recherche sur les médias passe par différentes conceptions des publics : ● passivité ● activité interprétative ● participation et créativité Petit à petit, la culture populaire devient un objet de recherche")
48. Détail source à réviser : 2) Vers des publics actifs Les théories des effets indirects ou limités La découverte des gens ● L’importance des groupes sociaux primaires et l’influence interpersonnelle ● Méthodologie qualitative, entretiens et observ (Source: "2) Vers des publics actifs Les théories des effets indirects ou limités La découverte des gens ● L’importance des groupes sociaux primaires et l’influence interpersonnelle ● Méthodologie qualitative, entretiens et observations en contexte • The People’s Choice (1944) : choix électoraux • Personal Influcence (1955) : choix dans la consommation, mode, ciném...")
49. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Médias de masse Leaders d’opinion Individus en contact avec les leaders d’opinion Le modèle de la communication à deux étages La théorie des usages et gratifications Ce q (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Médias de masse Leaders d’opinion Individus en contact avec les leaders d’opinion Le modèle de la communication à deux étages La théorie des usages et gratifications Ce que les gens font avec les médias ● The Uses of Mass Communications (1974) : les individus consomment les contenus selon leurs intérêts, b...")
50. Détail source à réviser : 1974) : les individus consomment les contenus selon leurs intérêts, besoins et aspirations et les interprètent en fonction de leur profil psychologique et social Etude : (1) des origines sociale et psychologique et des ( (Source: "1974) : les individus consomment les contenus selon leurs intérêts, besoins et aspirations et les interprètent en fonction de leur profil psychologique et social Etude : (1) des origines sociale et psychologique et des (2) besoins de l’individu qui eux-mêmes (3) génèrent des attentes par rapport aux (4)")
51. Détail source à réviser : lective aux médias : exemple de la publicité ● Une théorie fonctionnaliste : les individus sont stratégiques et utilitaristes Elihu Katz (1926-2021) L. (Source: "lective aux médias : exemple de la publicité ● Une théorie fonctionnaliste : les individus sont stratégiques et utilitaristes Elihu Katz (1926-2021) L.")
52. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Une relation stratégique des individus aux médias Profil social et psychologique Besoins individuels Attentes par rapport aux médias Modes d’exposition à ces médias et au (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Une relation stratégique des individus aux médias Profil social et psychologique Besoins individuels Attentes par rapport aux médias Modes d’exposition à ces médias et autres sources La gratification des besoins Conséquences imprévues Jeune personne LGBT en milieu rural Rompre l’isolement Explorer son iden...")
53. Détail source à réviser : 1964 : fondation du Centre of Contemporary Cultural Studies à Birmingham (Royaume-Uni) ● Contre la hiérarchisation des « niveaux » de culture (populaire, moyenne, élite) ○ Richard Hoggart (1918-2014), La Culture du pauvr (Source: "1964 : fondation du Centre of Contemporary Cultural Studies à Birmingham (Royaume-Uni) ● Contre la hiérarchisation des « niveaux » de culture (populaire, moyenne, élite) ○ Richard Hoggart (1918-2014), La Culture du pauvre, 1957 : ethnographie des milieux ouvriers ○ Stuart Hall (1932-2014) : étude des cu")
54. Détail source à réviser : Contemporary Cultural Studies à Birmingham (Royaume-Uni) ● Contre la hiérarchisation des « niveaux » de culture (populaire, moyenne, élite) ○ Richard Hoggart (1918-2014), La Culture du pauvre, 1957 : ethnographie des mil (Source: "Contemporary Cultural Studies à Birmingham (Royaume-Uni) ● Contre la hiérarchisation des « niveaux » de culture (populaire, moyenne, élite) ○ Richard Hoggart (1918-2014), La Culture du pauvre, 1957 : ethnographie des milieux ouvriers ○ Stuart Hall (1932-2014)")
55. Détail source à réviser : 2003) Stuart Hall (1932-2014) L (Source: "2003) Stuart Hall (1932-2014) L")
56. Détail source à réviser : 1973) La production et réception sont un continuum : ● Les producteurs de contenus codent leurs messages selon leurs buts et de l’image qu’ils se font de leur public ● Les récepteurs décodent ces messages en fonction de (Source: "1973) La production et réception sont un continuum : ● Les producteurs de contenus codent leurs messages selon leurs buts et de l’image qu’ils se font de leur public ● Les récepteurs décodent ces messages en fonction de leurs connaissances, opinions politiques, contexte social = création d’un nouveau se")
57. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, https://www (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, https://www")
58. Détail source à réviser : D. Chedaleux (1983-), Du savon et des larmes, 2022 Les romans à l’eau de rose et les soaps operas : ○ Un moment à soi ○ Une mise en scène des difficultés des femmes qui permet d’ouvrir des espaces de discussion ○ Des exp (Source: "D. Chedaleux (1983-), Du savon et des larmes, 2022 Les romans à l’eau de rose et les soaps operas : ○ Un moment à soi ○ Une mise en scène des difficultés des femmes qui permet d’ouvrir des espaces de discussion ○ Des expériences féminines légitimées et prises au sérieux Paradoxe : « [Certes] l’histoire, les spécificités sémiotiques et les appropriations d...")
59. Détail source à réviser : , les feuilletons prennent au sérieux ce qui est renvoyé au féminin et peuvent constituer « des espaces de prise de conscience de soi, de négociation des positions occupées par les femmes en régime patriarcal, voire de “ (Source: ", les feuilletons prennent au sérieux ce qui est renvoyé au féminin et peuvent constituer « des espaces de prise de conscience de soi, de négociation des positions occupées par les femmes en régime patriarcal, voire de “résistance” à la domination masculine » (Bouillon, 2022) L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Pause ! La culture de la parti...")
60. Détail source à réviser : 2007) Les changements technologiques des années 1990 et 2000 changent la relation entre les producteurs et récepteurs de contenus culturels Culture de la convergence : les anciens et les nouveaux médias coexistent pour f (Source: "2007) Les changements technologiques des années 1990 et 2000 changent la relation entre les producteurs et récepteurs de contenus culturels Culture de la convergence : les anciens et les nouveaux médias coexistent pour former un nouvel écosystème médiatique ● Variété et omniprésence ● Flexibilité ● Inte")
61. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 … à la culture participative 3 éléments de la culture participative : ● Nouveaux outils ● Nouvelles pratiques des publics ● Nouvelles stratégies des producteurs « La nouv (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 … à la culture participative 3 éléments de la culture participative : ● Nouveaux outils ● Nouvelles pratiques des publics ● Nouvelles stratégies des producteurs « La nouvelle culture participative se dessine à l’intersection de trois tendances : les nouveaux outils technologiques permettent aux usagers d’a...")
62. Détail source à réviser : s contenus médiatiques. Un grand nombre de sous-cultures font l’apologie de la production “Do-It- Yourself”, qui permet de montrer comment les usagers ont utilisé les technologies. Les tendances économiques favorisant le (Source: "s contenus médiatiques. Un grand nombre de sous-cultures font l’apologie de la production “Do-It- Yourself”, qui permet de montrer comment les usagers ont utilisé les technologies. Les tendances économiques favorisant les conglomérats médiatiques horizontaux favorise")
63. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Du côté de la production : le transmedia storytelling Définition : « un processus dans lequel les éléments d’une fiction sont dispersés sur diverses plateformes médiatiqu (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Du côté de la production : le transmedia storytelling Définition : « un processus dans lequel les éléments d’une fiction sont dispersés sur diverses plateformes médiatiques dans le but de créer une expérience de divertissement coordonnée et unifiée » L")
64. Détail source à réviser : 2013 ● La circulation vs le forage « Nous pourrions penser ces programmes comme étant à creuser et non à circuler (Source: "2013 ● La circulation vs le forage « Nous pourrions penser ces programmes comme étant à creuser et non à circuler")
65. Détail source à réviser : ité de l’histoire et de sa narration » ● La continuité et la multiplicité ○ La continuité « favorise notre appréciation de la cohérence et de la plausibilité́ des univers fictifs » (Marvel) ○ La multiplicité est la « la (Source: "ité de l’histoire et de sa narration » ● La continuité et la multiplicité ○ La continuité « favorise notre appréciation de la cohérence et de la plausibilité́ des univers fictifs » (Marvel) ○ La multiplicité est la « la création de versions multiples et alternées de la même histoire et des mêmes personnages » (Spider Man) ● Immersion vs E")
66. Détail source à réviser : 2013 ● La création d’un univers Création d’une langue, d’un système politique, d’un style esthétique… ● La sérialité « La sérialisation est devenue primordiale dans la narration audiovisuelle [au cours du XX° siècle] (Source: "2013 ● La création d’un univers Création d’une langue, d’un système politique, d’un style esthétique… ● La sérialité « La sérialisation est devenue primordiale dans la narration audiovisuelle [au cours du XX° siècle]")
67. Détail source à réviser : siècle]. Une série met en place des bouts d’histoires satisfaisants et pertinents et disperse ensuite l’histoire complète sur différentes plateformes » ● La subjectivité Développer les expériences et les points de vue (Source: "siècle]. Une série met en place des bouts d’histoires satisfaisants et pertinents et disperse ensuite l’histoire complète sur différentes plateformes » ● La subjectivité Développer les expériences et les points de vue")
68. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Du côté de la réception : les communautés de fans Mélanie Bourdaa, 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échan (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Du côté de la réception : les communautés de fans Mélanie Bourdaa, 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange) ● Etirer le moment de la réception pour qu’elle ne se termine jamais ● Être un public expert ● Produire des nouveaux contenus (ex : f...")
69. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www")
70. Détail source à réviser : Une force avec laquelle les industries doivent composer Exemples des séries annulées sauvées par la mobilisation des fans ; fan service par les producteurs ● Une influence politique ? Le cas du trolling massif du meeting (Source: "Une force avec laquelle les industries doivent composer Exemples des séries annulées sauvées par la mobilisation des fans ; fan service par les producteurs ● Une influence politique ? Le cas du trolling massif du meeting de D. Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #dr")
71. Détail source à réviser : Le cas du trolling massif du meeting de D. Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Conclusion Au fil du XX° siècle la recherche sur les médias passe par (Source: "Le cas du trolling massif du meeting de D. Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Conclusion Au fil du XX° siècle la recherche sur les médias passe par différentes conceptions des publics : ● passivité ● activité interprétative ● participation et créativité Petit à petit, la culture popu...")
72. Détail source à réviser : D. Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L (Source: "D. Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L")
73. Détail source à réviser : 1983-), Du savon et des larmes, 2022 Les romans à l’eau de rose et les soaps operas : ○ Un moment à soi ○ Une mise en scène des difficultés des femmes qui permet d’ouvrir des espaces de discussion ○ Des expériences fémin (Source: "1983-), Du savon et des larmes, 2022 Les romans à l’eau de rose et les soaps operas : ○ Un moment à soi ○ Une mise en scène des difficultés des femmes qui permet d’ouvrir des espaces de discussion ○ Des expériences féminines légitimées et prises au sérieux Paradoxe : « [Certes] l’histoire, les spécifici")
74. Détail source à réviser : La culture de la participation : des public créatifs ? De la culture de la convergence… Henri Jenkins (2007) Les changements technologiques des années 1990 et 2000 changent la relation entre les producteurs et récepteurs (Source: "La culture de la participation : des public créatifs ? De la culture de la convergence… Henri Jenkins (2007) Les changements technologiques des années 1990 et 2000 changent la relation entre les producteurs et récepteurs de contenus culturels Culture de la convergence : les ancie")
75. Détail source à réviser : 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange) ● Etirer le moment de la réception pour qu’elle ne se termine jamais ● Être un public expert ● Produire des nouvea (Source: "2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange) ● Etirer le moment de la réception pour qu’elle ne se termine jamais ● Être un public expert ● Produire des nouveaux contenus (ex : fanfictions) ● S’engager socialement, politiquement et culturellem")
76. Détail source à réviser : 1949-), Reading the Romance, 1984 ○ D (Source: "1949-), Reading the Romance, 1984 ○ D")
77. Détail source à réviser : 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L (Source: "2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L")
78. Détail source à réviser : Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www (Source: "Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www")
79. Détail source à réviser : 1955) : choix dans la consommation, mode, cinéma et affaires publiques auprès de 800 femmes de + de 16 ans d’une petite ville étasunienne ● Le modèle de la communication à deux étages : les messages sont filtrés et se di (Source: "1955) : choix dans la consommation, mode, cinéma et affaires publiques auprès de 800 femmes de + de 16 ans d’une petite ville étasunienne ● Le modèle de la communication à deux étages : les messages sont filtrés et se diffusent non pas seulement verticalement mais aussi horizontalement Paul Lazarsfeld (")
80. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Question Quelles sont les sous-cultures que vous connaissez (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Question Quelles sont les sous-cultures que vous connaissez")
81. Détail source à réviser : 1944) : choix électoraux (Source: "1944) : choix électoraux")
82. Détail source à réviser : des « niveaux » de culture (populaire, moyenne, élite) ○ Richard Hoggart (1918-2014), La Culture du pauvre, 1957 : ethnographie des milieux ouvriers ○ Stuart Hall (1932-2014) : étude des cultures minoritaires ● Etude (Source: "des « niveaux » de culture (populaire, moyenne, élite) ○ Richard Hoggart (1918-2014), La Culture du pauvre, 1957 : ethnographie des milieux ouvriers ○ Stuart Hall (1932-2014) : étude des cultures minoritaires ● Etude")
83. Détail source à réviser : De la culture de la convergence… Henri Jenkins (2007) Les changements technologiques des années 1990 et 2000 changent la relation entre les producteurs et récepteurs de contenus culturels Culture de la convergence : les (Source: "De la culture de la convergence… Henri Jenkins (2007) Les changements technologiques des années 1990 et 2000 changent la relation entre les producteurs et récepteurs de contenus culturels Culture de la convergence : les anciens et les nouveaux médias coexistent pour former un nouvel écosystème médiatique ● Variété et omniprésence ● Flexibilité ● Interacti...")
84. Détail source à réviser : Chedaleux (1983-), Du savon et des larmes, 2022 Les romans à l’eau de rose et les soaps operas : ○ Un moment à soi ○ Une mise en scène des difficultés des femmes qui permet d’ouvrir des espaces de discussion ○ Des expéri (Source: "Chedaleux (1983-), Du savon et des larmes, 2022 Les romans à l’eau de rose et les soaps operas : ○ Un moment à soi ○ Une mise en scène des difficultés des femmes qui permet d’ouvrir des espaces de discussion ○ Des expériences féminines légitimées et prises au sérieux Paradoxe : « [Certes] l’histoire, les spéci")
85. Détail source à réviser : Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Du côté de la réception : les communautés de fans Mélanie Bourdaa, 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange) (Source: "Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Du côté de la réception : les communautés de fans Mélanie Bourdaa, 2021 Définition : ● Appartenir à une communauté de pairs (nom, hiérarchie, espaces et supports d’échange) ● Etirer le moment de la réception pour qu’elle ne se termine jamais ● Être un public expert ● Produire des nouveaux contenus (ex : fanf...")
86. Détail source à réviser : n identité L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www.opfanpage.com/ Un pouvoir des fans ? ● Subversion des rapports de pouvoir : représentation des minorités et fanfiction (Source: "n identité L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www.opfanpage.com/ Un pouvoir des fans ? ● Subversion des rapports de pouvoir : représentation des minorités et fanfictions Exemple des hi")
87. Détail source à réviser : ulturellement pour défendre son identité L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www.opfanpage.com/ Un pouvoir des fans ? ● Subversion des rapports de pouvoir : (Source: "ulturellement pour défendre son identité L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Fan page du manga One Piece, https://www.opfanpage.com/ Un pouvoir des fans ? ● Subversion des rapports de pouvoir :")
88. Détail source à réviser : Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L (Source: "Trump à Tulsa en 2020 par les fans de K-Pop (BTS) #drarry L")
89. Détail source à réviser : Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Question Quelles sont les sous-cultures que vous connaissez ? Exemples de sous-cultures Punks (70’s-80’s) Ballroom culture Supporters de foot Culture KawaïL. Delias, TE21IC (Source: "Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Question Quelles sont les sous-cultures que vous connaissez ? Exemples de sous-cultures Punks (70’s-80’s) Ballroom culture Supporters de foot Culture KawaïL. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, Les Cultural Studies et le")
90. Détail source à réviser : Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Médias de masse Leaders d’opinion Individus en contact avec les leaders d’opinion Le modèle de la communication à deux étages La théorie des usages et gratifications Ce que (Source: "Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Médias de masse Leaders d’opinion Individus en contact avec les leaders d’opinion Le modèle de la communication à deux étages La théorie des usages et gratifications Ce que les gens font avec les médias ● The Uses of Mass Communications (1974) : les individus consom")
91. Détail source à réviser : e mode négocié ○ Le mode oppositionnel L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, https://www.youtube.com/watch?v=EPhWR4d3FJQ Commentaire de la vidéo YouTube de Born in the USA de Bruce Springsteen Les Cultural S (Source: "e mode négocié ○ Le mode oppositionnel L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2, https://www.youtube.com/watch?v=EPhWR4d3FJQ Commentaire de la vidéo YouTube de Born in the USA de Bruce Springsteen Les Cultural Studies et les médias La question")
92. Détail source à réviser : L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Pause (Source: "L. Delias, TE21IC Epistémologie et théories SIC 2 Pause")
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📅 Repères chronologiques

Date	Événement
1944	Études The People’s Choice
1955	Études Personal Influence
1964	Développement des Cultural Studies
1901	Naissance de Stuart Hall
1976	Théorie des usages et gratifications
1974	Modèle codage-décodage de Stuart Hall

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des modèles de réception médiatique

Modèle	Description	Type d'interprétation
Hégémonique	Décodage conforme à l'intention du producteur	Hégémonie
Négocié	Décodage en partie conforme, en partie contesté	Négociation
Oppositionnel	Décodage en opposition aux intentions	Opposition

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre influence directe et médiation sociale dans la réception des médias.
2. Mélanger les concepts de culture populaire et culture de masse sans distinction claire.
3. Confondre les modes de décodage avec des attitudes passives ou actives uniquement.
4. Ignorer l'importance des contextes sociaux, politiques et culturels dans la négociation du sens.
5. Confusion entre subversion politique et simple consommation critique.
6. Sous-estimer le rôle des communautés de fans dans la création de contenus et la subversion.
7. Confondre la passivité du public avec l'activité interprétative ou créative.

✅ Checklist Examen

1. Maîtriser les dates clés des études sur la communication et la réception.
2. Comprendre les différences entre modèles de réception : hégémonique, négocié, oppositionnel.
3. Savoir expliquer la théorie des usages et gratifications.
4. Identifier les caractéristiques des communautés de fans et leur influence.
5. Connaître le modèle de Stuart Hall et ses implications.
6. Distinguer culture féminine, subversion politique et réception des romans à l’eau de rose.
7. Reconnaître les enjeux des Cultural Studies dans la négociation du sens.
8. Se rappeler des exemples de sous-cultures et leur rôle dans la culture populaire.