Didactique — définition ?
Étude de la relation entre savoirs, enseignement et apprentissage.
Pédagogie — rôle ?
Méthodes générales d’enseignement et accompagnement des élèves.
Objectifs de la didactique ?
Analyser et optimiser la transmission des savoirs scolaires.
Savoir scolaire — différence ?
Contenu adapté et transformé pour l’école, distinct du savoir savant.
Transposition didactique — mécanisme ?
Transformation du savoir savant en savoir accessible aux élèves.
Triangle didactique — éléments ?
Savoir, enseignant, élève.
Situation didactique — rôle ?
Structurer l’environnement pour favoriser l’apprentissage ciblé.
Erreur — objet d’analyse ?
Oui, indicateur de raisonnement et de conception de l’élève.
Savoir — dans le triangle ?
Contenu sélectionné, transformé, adapté à l’école.
Activité intellectuelle — dans situation ?
Engagement mental mobilisant capacités cognitives.
Erreur — dans l’analyse ?
Révèle la conception et le raisonnement de l’élève.
Différence entre savoir savant et scolaire ?
Le savoir scolaire est adapté et transformé pour l’enseignement.
Metti alla prova le tue conoscenze con 6 domande su Introduction à la didactique et pédagogie.
1. En quoi la didactique diffère-t-elle de la pédagogie ?
2. En quoi la didactique diffère-t-elle d'une simple méthode d'enseignement ?
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