Scheda di revisione: Introduction aux Techniques Narratives et Figures de Style

📋 Plan du Cours

1. Narrateur et point de vue
2. Figures de style
3. Sentiments et justification
4. Temps verbaux
5. Dictée et homophones
6. Rédaction et récit fantastique
7. Repères grammaticaux essentiels

📖 1. Narrateur et point de vue

🔑 Notions clés & Définitions

• Narrateur personnage : Narrateur qui est un personnage de l’histoire et raconte avec la première personne.
• Narrateur extérieur : Narrateur qui n’est pas dans l’histoire et raconte à l’aide de la troisième personne.
• Point de vue interne : Point de vue où le lecteur accède aux pensées et sentiments d’un personnage.
• Point de vue externe : Point de vue où le lecteur ne voit que les actions sans connaître les pensées.
• Point de vue omniscient : Point de vue où le narrateur sait tout, y compris ce que pensent plusieurs personnages.

📝 Points essentiels

• Si le narrateur dit « je », c’est un narrateur personnage.
• Si le narrateur parle avec « il » ou « elle », c’est un narrateur extérieur.
• Le point de vue interne donne accès aux pensées d’un personnage.
• Le point de vue externe montre seulement les actions, sans pensées.
• Le point de vue omniscient correspond à un narrateur qui sait tout.

💡 Astuce mémo

Je tisse trois repères : « je » (personnage), « il/elle » (extérieur), pensées (interne) vs actions (externe).

📖 2. Figures de style

🔑 Notions clés & Définitions

• Comparaison : Figure de style qui rapproche deux éléments avec un outil de comparaison comme « comme » ou « tel ».
• Métaphore : Figure de style qui identifie un élément à un autre sans outil de comparaison.
• Personnification : Figure de style qui fait agir un objet ou un animal comme s’il était humain.
• Hyperbole : Figure de style qui exagère volontairement pour frapper le lecteur.
• Anaphore : Figure de style où une même expression est répétée en début de phrases successives.

📝 Points essentiels

• La comparaison utilise des mots-outils comme « comme » ou « tel » pour mettre en relation deux éléments.
• La métaphore crée une relation directe sans outil de comparaison explicite.
• La personnification donne des actions humaines à un objet ou un animal.
• L’hyperbole amplifie une idée par exagération.
• L’anaphore repose sur la répétition en début de phrase.

💡 Astuce mémo

Comparaison = outils, Métaphore = égalité, Personnification = humain, Hyperbole = énorme, Anaphore = répétition au début.

📖 3. Sentiments et justification

🔑 Notions clés & Définitions

• Peur : Sentiment d’inquiétude face à un danger ou à une menace possible dans le récit.
• Joie : Sentiment de satisfaction ou de bonheur exprimé par le personnage ou le narrateur.
• Colère : Sentiment d’agacement ou de rage provoqué par une situation dans le texte.
• Tristesse : Sentiment de douleur ou de chagrin lié à un événement du récit.
• Surprise : Sentiment d’étonnement provoqué par quelque chose d’inattendu dans l’histoire.

📝 Points essentiels

• Pour une question sur un sentiment, tu dois donner une phrase du texte comme justification.
• La peur, la joie, la colère, la tristesse et la surprise sont des sentiments fréquemment demandés.
• La justification doit s’appuyer sur une citation précise du texte.
• La citation sert à expliquer pourquoi le personnage éprouve ce sentiment.

💡 Astuce mémo

Sentiment = Mot + Citation : tu prouves la réponse avec une phrase exacte du texte.

📖 4. Temps verbaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Imparfait : Temps verbal utilisé pour décrire une situation ou exprimer une habitude dans le passé.
• Passé simple : Temps verbal employé pour raconter des actions importantes et successives dans le récit.
• Présent : Temps verbal utilisé pour une action actuelle ou pour une vérité générale.

📝 Points essentiels

• À l’imparfait, « je chantais » indique une description ou une habitude.
• Le passé simple comme « il marcha » marque une action importante dans le récit.
• Le présent sert à exprimer une action actuelle ou une vérité générale.
• L’imparfait a la terminaison « -ais » dans les exemples : je chantais, tu chantais, il chantait.

💡 Astuce mémo

Imparfait = Image/Habitude, Passé simple = Événements clés, Présent = Aujourd’hui/Vérité.

📖 5. Dictée et homophones

🔑 Notions clés & Définitions

• Accord sujet-verbe : Règle qui fait correspondre le verbe au sujet en personne et en nombre dans la phrase.
• a / à : Homophones où « a » correspond au verbe avoir conjugué et « à » renvoie souvent à une relation (lieu ou direction).
• et / est : Homophones où « et » relie des éléments et « est » correspond à la forme conjuguée de « être ».

📝 Points essentiels

• Les accords demandés incluent aussi bien « Ils sont partis » que « Elles sont arrivées » et « Les maisons sont grandes ».
• Les terminaisons d’imparfait dans les exemples prennent « -ais » : je chantais, tu chantais, il chantait, nous chantions, vous chantiez, ils chantaient.
• Les formes de passé simple citées sont « il marcha », « il finit » et « il prit ».
• Pour « a / à », les exemples donnés sont « Il a mangé » et « Il va à l’école ».
• Pour « son / sont » et « ces / ses », les exemples sont « Son cahier » / « Ils sont contents » et « Ces arbres » / « Ses amis ».

💡 Astuce mémo

Pairs à retenir avec les exemples : a mangé / à l’école ; et Paul Léa ; est gentil ; son cahier ; sont contents ; ces arbres ; ses amis.

📖 6. Rédaction et récit fantastique

🔑 Notions clés & Définitions

• Introduction : Partie d’un texte où tu présentes la situation avant de raconter les événements.
• Développement : Partie d’un texte où tu racontes les événements dans l’ordre de la narration.
• Fin : Partie d’un texte où tu termines proprement l’histoire ou le récit.
• Récit fantastique : Type de récit où un événement étrange déclenche le doute entre réel et surnaturel, puis mène à une chute.
• Chute surprenante : Résolution finale inattendue qui donne au récit fantastique sa force et son effet.

📝 Points essentiels

• Une rédaction suit en général : introduction pour présenter la situation, développement pour raconter, fin pour terminer proprement.
• Pour un récit, des marqueurs utiles sont : « Soudain », « Tout à coup », « Brusquement », « Quelques minutes plus tard », « Finalement ».
• Un texte fantastique demande : un événement étrange, le doute réel ou surnaturel, la peur, puis une chute surprenante.
• Les étapes du fantastique vont de l’étrangeté au doute, puis à la peur avant la conclusion.

💡 Astuce mémo

Fantastique = Étrange → Doute (réel/surnaturel) → Peur → Chute surprenante.

📖 7. Repères grammaticaux essentiels

🔑 Notions clés & Définitions

• COD : Complément d’objet direct qui complète le verbe sans passer par une préposition.
• COI : Complément d’objet indirect qui complète le verbe via une préposition.

📝 Points essentiels

• Les repères grammaticaux à connaître incluent COD et COI.
• Les repères temporels à connaître incluent l’imparfait et le passé simple.
• L’accord sujet-verbe est un point central d’orthographe et de grammaire à maîtriser en dictée.
• Pour justifier une réponse, tu utilises la formule : réponse + citation + explication.

💡 Astuce mémo

Les 3 piliers : COD/COI (objets), Temps (imparfait/passé simple), et Accord sujet-verbe (accords bien faits).

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre point de vue interne et externe : l’interne donne accès aux pensées, l’externe ne montre que les actions.
2. Oublier de justifier un sentiment par une citation exacte du texte.
3. Se tromper de temps verbal : l’imparfait sert à la description ou à l’habitude, alors que le passé simple raconte des actions importantes.
4. Rater un accord sujet-verbe, par exemple écrire un verbe au singulier avec un sujet pluriel.
5. Mélanger « a » et « à », ou « son » et « sont », en oubliant les exemples attendus.
6. Confondre « et » et « est » en reliant des noms avec « et » au lieu d’utiliser « est » pour « être ».

✅ Checklist Examen

1. Identifier le narrateur : « je » pour un narrateur personnage et « il/elle » pour un narrateur extérieur.
2. Reconnaître le point de vue interne (pensées connues) et le point de vue externe (actions seulement).
3. Reconnaître le point de vue omniscient (le narrateur sait tout).
4. Donner la figure de style : comparaison (comme/tel), métaphore (sans outil), personnification (objet/animal humain), hyperbole (exagération), anaphore (répétition en début).
5. Répondre à une question de sentiment (peur, joie, colère, tristesse, surprise) en citant une phrase du texte.
6. Justifier un sentiment avec la logique réponse + citation + explication.
7. Reconnaître les temps : imparfait pour description/habitude, passé simple pour actions importantes, présent pour action actuelle ou vérité générale.
8. Savoir des exemples d’imparfait et de passé simple : « je chantais » et « il marcha/il finit/il prit ».
9. Écrire correctement des accords sujets : « Ils sont partis », « Elles sont arrivées », « Les maisons sont grandes ».
10. Choisir les bons homophones à partir des exemples : a/à, et/est, son/sont, ces/ses.
11. Rédiger avec une structure : introduction pour la situation, développement pour les événements, fin pour terminer proprement.
12. Pour un récit, employer des marqueurs temporels comme « Soudain » ou « Finalement » pour organiser l’action.
13. Pour un texte fantastique, inclure : événement étrange, doute (réel/surnaturel), peur, puis chute surprenante.