Scheda di revisione: La Guerre Froide : Conflits et Dissuasion

📋 Plan du Cours

1. Un monde bipolaire
2. Formation des deux blocs
3. Opposition idéologique et propagande
4. Crises de Berlin et de Cuba
5. Dissuasion nucléaire et guerres indirectes
6. Fin de la guerre froide

📖 1. Un monde bipolaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Puissance : Une puissance est un État capable d’exercer une influence sur d’autres États dans les domaines militaires, politiques, économiques et culturels.
• Guerre froide : La guerre froide est une opposition durable entre deux superpuissances qui organise les relations internationales sans affrontement direct.

📝 Points essentiels

• Le cours situe la guerre froide entre 1947 et 1991, avec une opposition États-Unis et URSS.
• Les superpuissances dominent les relations internationales en s’appuyant sur des influences dans plusieurs domaines.

💡 Astuce mémo

Bipolaire = Deux pôles, deux centres de pouvoir qui structurent le monde.

📖 2. Formation des deux blocs

🔑 Notions clés & Définitions

• Bloc occidental : Le bloc occidental regroupe des États alliés aux États-Unis fondés sur le libéralisme politique et économique et sur des valeurs comme les droits de l’homme.
• Bloc communiste : Le bloc communiste rassemble des États liés à l’URSS, autour d’un régime totalitaire communiste et de l’objectif d’internationalisation du communisme.
• OTAN : L’OTAN est une alliance militaire créée à partir de 1949 par les États-Unis avec des démocraties libérales d’Europe de l’Ouest.
• COMECON : Le COMECON est une organisation d’entraide économique créée en 1949 par l’URSS avec ses alliés d’Europe de l’Est.

📝 Points essentiels

• Des désaccords autour du sort de l’Allemagne et des populations d’Europe centrale, lors des conférences de Yalta et de Potsdam en février et juillet 1945, sont présentés comme une origine de la guerre froide.
• Les États-Unis s’appuient sur des démocraties libérales d’Europe de l’Ouest (France, Royaume-Uni, Italie, RFA) et sur le plan Marshall de 1947 pour l’axe économique.
• L’URSS impose des dictatures communistes aux démocraties populaires d’Europe de l’Est et renforce sa relation prioritaire avec la Chine communiste de Mao Zedong.
• L’URSS fonde en 1955 une alliance militaire à partir de Varsovie, en opposition à l’OTAN.

💡 Astuce mémo

Occident = OTAN + plan Marshall ; Est = COMECON + alliance de Varsovie.

📖 3. Opposition idéologique et propagande

🔑 Notions clés & Définitions

• Doctrine de Truman : La doctrine de Truman correspond à la réponse américaine aux tensions de la guerre froide, opposée à la doctrine soviétique de Jdanov.
• Doctrine de Jdanov : La doctrine de Jdanov est la doctrine soviétique présentée comme l’équivalent de la doctrine Truman dans l’opposition idéologique.
• Rideau de fer : Le rideau de fer désigne une séparation visible en Europe qui oppose les deux ensembles de la guerre froide.

📝 Points essentiels

• Dès l’origine, les deux camps se diabolisent en se présentant comme le camp du bien, des libertés et de la démocratie.
• La propagande utilise presse, cinéma et bande dessinée, avec des exemples cités comme la Pravda, et des œuvres telles que James Bond et Rocky IV.
• La rivalité passe aussi par le sport et la conquête spatiale : la course aux médailles et l’opposition Soyouz contre Apollo.

💡 Astuce mémo

Propagande = presse + cinéma + BD, puis on passe par sport et espace pour rivaliser.

📖 4. Crises de Berlin et de Cuba

🔑 Notions clés & Définitions

• Blocus de Berlin : Le blocus de Berlin est une mesure soviétique (1948-1949) qui empêche l’approvisionnement de la partie de la ville contrôlée par les alliés.
• Couloirs aériens : Les couloirs aériens sont le dispositif mis en place par les alliés pour ravitailler Berlin pendant le blocus soviétique.
• Mur de Berlin : Le mur de Berlin est l’ouvrage érigé en août 1961 pour empêcher les fuites vers l’ouest à l’intérieur et autour de Berlin.
• Crise des missiles de Cuba : La crise des missiles de Cuba est l’épisode d’octobre 1962 où des rampes soviétiques à Cuba déclenchent une riposte américaine.

📝 Points essentiels

• Entre juillet 1948 et juin 1949, le blocus soviétique conduit les alliés à organiser des couloirs aériens et Staline finit par céder.
• En août 1961, les communistes érigent un mur autour et au cœur de Berlin pour freiner les fuites massives vers l’ouest.
• En octobre 1962, la découverte de rampes de lancement soviétiques à Cuba conduit les Américains à transformer un embargo en blocus pour empêcher des missiles sur le territoire américain.
• La crise des missiles place le monde au bord du 3ème conflit mondial, puis une solution diplomatique ouvre une période de détente jusqu’en 1975.

💡 Astuce mémo

Berlin = coupure et mur ; Cuba = missiles et blocus, avec bordure du “3ème conflit mondial”.

📖 5. Dissuasion nucléaire et guerres indirectes

🔑 Notions clés & Définitions

• Équilibre de la terreur : L’équilibre de la terreur est la situation de dissuasion où les deux puissances peuvent anéantir l’autre grâce à l’arme nucléaire.
• Arme nucléaire : L’arme nucléaire est présentée comme un moyen de dissuasion permettant de faire pression sur le camp adverse.
• Guerre indirecte : Une guerre indirecte est un affrontement militaire mené par pays interposés plutôt que par un combat direct entre les deux superpuissances.

📝 Points essentiels

• Les deux puissances ne s’affrontent jamais militairement de façon directe, car elles se neutralisent mutuellement avec la possibilité d’anéantissement.
• La guerre froide s’accompagne d’une course à l’armement, et l’opposition militaire se fait par pays interposés.
• Des exemples d’affrontements indirects cités sont la guerre de Corée (1950-1953), le Vietnam (1964-1973) et l’invasion de l’Afghanistan par l’URSS (1979-1989).
• L’enjeu nucléaire inspire l’inquiétude dans les opinions publiques et apparaît dans la culture populaire, avec des chansons comme “Russians” de Sting et “Forever Young” d’Alphaville.

💡 Astuce mémo

Dissuasion = “je peux te détruire” donc pas de duel direct, mais des guerres par procuration.

📖 6. Fin de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Chute du communisme : La chute du communisme correspond au processus qui affaiblit puis fait disparaître l’URSS, ce qui met fin à la guerre froide.
• Abattement du mur de Berlin : L’abattement du mur de Berlin correspond à la rupture visible du système de séparation, déclenchée ici le 9 novembre 1989.

📝 Points essentiels

• Sous la pression du peuple allemand, le mur de Berlin est abattu le 9 novembre 1989.
• L’affaiblissement progressif de l’URSS et de ses alliés précède la fin de la période, puis la guerre froide se termine définitivement en 1991 avec la disparition de l’URSS.
• La guerre froide a conditionné l’ensemble des relations internationales pendant plus de 40 ans.

💡 Astuce mémo

1989 (mur) puis 1991 (URSS disparaît) = fin du système de la guerre froide.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Valeurs des deux blocs

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre plan Marshall et OTAN : le plan Marshall est présenté comme économique (1947), tandis que l’OTAN est une alliance militaire à partir de 1949.
2. Croire que les États-Unis et l’URSS s’affrontent directement : le cours insiste sur l’absence de confrontation militaire directe et sur la dissuasion nucléaire.
3. Mélanger le blocus soviétique de Berlin et le mur : le blocus dure juillet 1948 à juin 1949 et conduit à des couloirs aériens, alors que le mur est érigé en août 1961.
4. Inverser la chronologie de la crise de Cuba : les rampes soviétiques sont découvertes en octobre 1962, puis l’embargo devient un blocus américain.
5. Oublier que la détente suit une résolution diplomatique : la sortie de crise de Cuba mène à une période de détente jusqu’en 1975.
6. Dire que la fin de la guerre froide est 1989 : le mur tombe le 9 novembre 1989, mais la fin définitive vient en 1991 avec la disparition de l’URSS.

✅ Checklist Examen

1. Définir ce qu’est une puissance et expliquer pourquoi deux superpuissances organisent les relations internationales pendant la guerre froide.
2. Expliquer l’origine présentée de la guerre froide via Yalta et Potsdam (février et juillet 1945) et ce qui est débattu.
3. Décrire les valeurs associées au bloc occidental (capitalisme, droits de l’homme, libéralisme politique et économique).
4. Décrire les valeurs associées au bloc communiste (régime totalitaire communiste, internationalisation du communisme, égalité via lutte des classes).
5. Citer au moins deux acteurs du bloc occidental mentionnés (par exemple France, Royaume-Uni, Italie, RFA) et associer le lien militaire à l’OTAN à partir de 1949.
6. Associer le soutien économique occidental au plan Marshall de 1947 et la structuration économique soviétique au COMECON de 1949.
7. Associer l’URSS à l’alliance militaire à partir de Varsovie en 1955 et situer l’idée d’opposition face à l’OTAN.
8. Expliquer le rôle de la propagande et citer au moins un exemple de support (Pravda, cinéma, bande dessinée).
9. Relier la rivalité idéologique à des domaines comme le sport et l’espace, avec l’opposition Soyouz contre Apollo.
10. Raconter le blocus de Berlin (juillet 1948-juin 1949) et préciser la réponse des alliés via les couloirs aériens jusqu’au moment où Staline cède.
11. Expliquer la fonction du mur de Berlin : qui l’érige en août 1961 et contre quoi il vise les populations.
12. Décrire la crise des missiles de Cuba : ce qui est découvert en octobre 1962, la transformation en blocus, et le risque de “3ème conflit mondial”.
13. Donner la séquence fin de crise et de détente : résolution diplomatique puis détente jusqu’en 1975.
14. Décrire la dissuasion : pourquoi l’affrontement militaire direct n’a pas lieu et ce qu’est l’équilibre de la terreur.