Scheda di revisione: Les Grandes Étapes de l'Histoire Contemporaine

📋 Plan du Cours

1. Guerre froide et bipolarisation
2. Décolonisation et non-alignement
3. Construction européenne
4. Recomposition du monde depuis 1990
5. Risques et gestion des catastrophes
6. Révolution numérique et démocratie
7. France depuis 1945
8. Reconstruction et modernisation françaises
9. France face à la mondialisation
10. Développement durable et ressources

📖 1. Guerre froide et bipolarisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Superpuissance : Une superpuissance est un État qui domine le monde grâce à ses ressources économiques, militaires, politiques et culturelles.
• Guerre froide : La guerre froide est une confrontation indirecte entre deux superpuissances, fondée sur des rivalités idéologiques, politiques et économiques.
• Bipolarisation : La bipolarisation désigne le monde coupé en deux blocs opposés, est et ouest, autour des superpuissances.
• Équilibre de la terreur : L’équilibre de la terreur correspond au fait que la possession de l’arme nucléaire empêche l’affrontement direct entre les blocs.
• Propagande : La propagande regroupe des actions visant à influencer l’opinion publique pour faire accepter des idées ou des doctrines.

📝 Points essentiels

• En 1945, les vainqueurs sont EU, URSS, RU, France et Chine, tandis que l’Allemagne, l’Italie et le Japon sont vaincus.
• En 1947, les États-Unis de Truman proposent le plan Marshall et l’URSS de Staline impose des régimes communistes en Europe de l’Est.
• La guerre froide dure de 1947 à 1989 et les affrontements restent indirects en raison de l’équilibre de la terreur.
• Le monde et l’Europe sont organisés en deux blocs opposés, est et ouest, autour des deux superpuissances.
• La confrontation se déroule notamment par la propagande, sans guerre directe entre les deux blocs.

💡 Astuce mémo

Superpuissance = puissance totale ; Guerre froide = guerre sans bataille directe ; Bipolaire = deux camps.

📖 2. Décolonisation et non-alignement

🔑 Notions clés & Définitions

• Décolonisation : La décolonisation est l’accès à l’indépendance des territoires colonisés.
• Tiers-monde : Le Tiers-monde regroupe des États qui cherchent à ne pas entrer dans l’un des deux blocs de la guerre froide.
• Non-alignement : Le non-alignement est la volonté de suivre une voie de développement hors de l’influence des deux grandes puissances et de leurs alliés.
• Conférence de Bandung : La conférence de Bandung est un moment où plusieurs pays cherchent à définir une troisième voie fondée sur le non-alignement.
• Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes : Le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes affirme que les peuples peuvent choisir leur sort politique, notamment vers l’indépendance.

📝 Points essentiels

• Entre 1945 et 1975, la majorité des colonies accèdent à l’indépendance.
• L’ONU soutient le principe du droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, ce qui favorise les indépendances.
• En 1955, la conférence de Bandung rassemble des pays comme l’Inde, l’Indonésie et l’Égypte autour du non-alignement.
• Des indépendances passent par des négociations entre puissance coloniale et populations, par exemple en 1960 pour plusieurs pays africains.
• Certaines décolonisations déclenchent des conflits armés, comme l’indépendance de l’Inde et du Pakistan en 1947 et la guerre d’Algérie de 1954 à 1962.

💡 Astuce mémo

Non-alignement = « ni Est ni Ouest » en développement.

📖 3. Construction européenne

🔑 Notions clés & Définitions

• CECA : La CECA est une communauté créée en 1951 pour mettre en commun la production de charbon et d’acier et rapprocher des pays européens.
• CEE : La CEE est l’organisation européenne créée par le traité de Rome en 1957 pour accroître les échanges et la coopération entre États membres.
• Traité de Rome : Le traité de Rome est le texte qui fonde la CEE en 1957.
• Parlement européen : Le Parlement européen est une institution de l’ensemble européen dont les députés sont élus au suffrage universel à partir de 1979.
• PAC : La PAC est la Politique Agricole Commune, destinée à assurer une souveraineté alimentaire à l’Europe.

📝 Points essentiels

• En 1951, la CECA regroupe France, Allemagne, Italie, Belgique, Pays-Bas et Luxembourg pour organiser la mise en commun charbon-acier.
• Le traité de Rome de 1957 crée la CEE pour favoriser les relations et maintenir la paix entre pays européens.
• La CEE met en place des institutions permanentes comme la Commission à Bruxelles, la Cour de justice au Luxembourg et le Parlement à Strasbourg.
• En 1979, 260 millions de citoyens européens élisent les députés du Parlement européen au suffrage universel.
• L’euro débute dans l’Union le 1er janvier 2002, après l’évolution vers l’UE en 1992.

💡 Astuce mémo

Charbon-acier d’abord (CECA 1951), CEE ensuite (Rome 1957), euro après (2002).

📖 4. Recomposition du monde depuis 1990

🔑 Notions clés & Définitions

• Hyperpuissance : L’hyperpuissance est la situation où un État reste seul au sommet des puissances après l’effondrement d’un bloc.
• Monde multipolaire : Un monde multipolaire est un système international où plusieurs puissances régionales ou acteurs contestent la domination d’un seul acteur majeur.
• ONG : Une ONG est une organisation non gouvernementale qui intervient dans le débat public international et fait entendre d’autres voix.
• Bloc de l’Est : Le bloc de l’Est est l’ensemble des États liés à l’URSS, dont l’éclatement marque la fin de l’ordre bipolaire.
• Organisation internationale : Une organisation internationale est un regroupement d’États ou d’acteurs créé pour agir ensemble à une échelle dépassant le cadre national.

📝 Points essentiels

• En 1989, la chute du mur de Berlin puis en 1991 la fin de l’URSS bouleversent l’équilibre des relations internationales.
• Après 1991, les États-Unis restent seuls, et on parle d’hyperpuissance.
• La domination des États-Unis est contestée par de nouveaux conflits, comme la première guerre du Golfe en 1991.
• Le 11 septembre 2001, les attentats au World Trade Center illustrent aussi cette contestation et les tensions mondiales.
• Les ONG et d’autres acteurs (environnement, humanitaire, solidarité, valeurs) contribuent à l’émergence d’un monde multipolaire.

💡 Astuce mémo

1991 = fin des blocs ; après = plus de pôles (multipolaire).

📖 5. Risques et gestion des catastrophes

🔑 Notions clés & Définitions

• Risque : Un risque est la possibilité qu’un aléa se produise et touche une population vulnérable.
• Aléa : Un aléa est un phénomène échappant au moins partiellement au contrôle humain et qui ne devient risque qu’en présence d’enjeux humains.
• Enjeu : Un enjeu est ce qui peut être affecté par un phénomène et subir des dommages, comme des personnes, des biens ou l’environnement.
• Catastrophe : Une catastrophe est la réalisation d’un risque provoquant une grave interruption du fonctionnement de la société à cause de l’ampleur des dommages.
• Risque systématique : Un risque systématique est un enchaînement où des causes et conséquences multiples s’interconnectent entre elles.

📝 Points essentiels

• Les risques résultent de la combinaison entre aléas et enjeux humains ou matériels, et peuvent aboutir à des catastrophes humaines, économiques et environnementales.
• Le changement climatique amplifie certains aléas climatiques, par exemple en favorisant la multiplication des feux de forêts via les sécheresses.
• Les conséquences peuvent être immédiates (destruction d’infrastructures) ou longues, comme les dégâts agricoles menant à la famine.
• Une catastrophe nucléaire entraîne des pollutions de l’air, des sols et de l’eau à très long terme.
• La gestion peut dépendre de la surveillance de l’aléa, mais la prévision et la prévention ne suffisent pas toujours.

💡 Astuce mémo

Risque = aléa + enjeux ; Catastrophe = risque réalisé avec interruption majeure.

📖 6. Révolution numérique et démocratie

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution numérique : La révolution numérique correspond aux bouleversements provoqués par la transformation digitale de la société et l’essor d’Internet.
• Fracture numérique : La fracture numérique désigne les inégalités d’accès et d’usage des technologies de l’information et de la communication.
• Identité numérique : L’identité numérique regroupe l’ensemble des traces qu’une personne produit en ligne, publiques ou confidentielles selon les données.
• Liberté d’expression : La liberté d’expression est le droit de penser et d’exprimer ses idées par les moyens voulus dans le respect des autres.
• Loi pour une République numérique : La loi du 7 octobre 2016 pour une République numérique vise à garantir la protection et l’accès au numérique sur tout le territoire.

📝 Points essentiels

• Les réseaux sociaux exposent davantage la vie privée et brouillent la frontière entre vie privée, sphère publique et activité professionnelle.
• La parole reste libre et la liberté d’expression est garantie, mais la digitalisation comporte des risques pour les libertés et la sécurité des États.
• L’inégalité d’accès selon les territoires et la maîtrise des outils numériques doivent être corrigées par les pouvoirs publics.
• Depuis les années 1970, l’État encadre ces questions et encourage la participation via réunions publiques, consultations en ligne et contributions sur Internet.
• La loi du 7 octobre 2016 garantit la protection y compris dans des actes de consommation et l’accès au numérique sur tout le territoire.

💡 Astuce mémo

Identité numérique = traces en ligne ; Fracture numérique = accès et maîtrise inégaux.

📖 7. France depuis 1945

🔑 Notions clés & Définitions

• Plan Marshall : Le plan Marshall est un programme américain de prêts et de dons (1947) pour aider la reconstruction des États européens.
• État-providence : L’État-providence correspond à l’intervention de l’État dans l’économie et le social via une protection sociale (santé, vieillesse, chômage).
• Démocratie sociale : La démocratie sociale est un courant politique qui vise une organisation sociale plus juste pour compléter la démocratie politique.
• Sécurité sociale : La sécurité sociale est un dispositif de protection sociale mis en place en France en 1945.
• GPRF : Le GPRF est le Gouvernement provisoire de la République française, en fonction de 1944 à 1946.

📝 Points essentiels

• En juin 1944, la France libérée met en place une démocratie libérale et sociale avec l’État-providence.
• Le droit de vote des femmes est accordé en 1944, et la sécurité sociale est créée en 1945.
• Le plan Marshall est présenté comme un appui à la reconstruction, avec une mise en œuvre entre 1948 et 1952.
• La France subit des revendications coloniales et fait face à la guerre d’Indochine (1946-1954) puis à la guerre d’Algérie (1954-1962).
• L’incapacité de la IVe République à résoudre les crises mène à l’élaboration d’une nouvelle constitution.

💡 Astuce mémo

1944 vote femmes ; 1945 sécurité sociale ; reconstruction soutenue par le plan Marshall.

📖 8. Reconstruction et modernisation françaises

🔑 Notions clés & Définitions

• IVe République : La IVe République désigne le régime français de 1946 à 1958.
• Ve République : La Ve République est le régime adopté en 1958, avec un pouvoir présidentiel renforcé.
• Accords d’Évian : Les accords d’Évian sont signés en 1962 pour acter l’indépendance de l’Algérie.
• Société de consommation : La société de consommation correspond à un système qui incite à acheter et consommer des produits et services de plus en plus nombreux.
• Trente Glorieuses : Les Trente Glorieuses sont une période de forte croissance économique et d’augmentation du niveau de vie, surtout entre 1945 et 1975.

📝 Points essentiels

• En 1958, le général de Gaulle est rappelé et une nouvelle constitution est adoptée pour la Ve République.
• À partir de 1962, l’élection du président se fait au suffrage universel direct, renforçant le pouvoir présidentiel.
• En 1962, les accords d’Évian actent l’indépendance de l’Algérie.
• Pendant les Trente Glorieuses, l’économie se transforme avec un essor des secteurs industriel et tertiaire, et les modes de vie évoluent.
• La loi Veil de 1975 encadre l’IVG et la loi Neuwirth de 1967 autorise l’usage de contraceptifs.

💡 Astuce mémo

1958 bascule à la Ve ; 1962 président élu direct + accords d’Évian.

📖 9. France face à la mondialisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Délocalisation : Une délocalisation est le déplacement d’activités d’entreprises vers d’autres lieux, ce qui peut réduire l’emploi industriel localement.
• Désindustrialisation : La désindustrialisation désigne la baisse de l’activité industrielle, souvent liée à la concurrence internationale.
• Bac pro : Le bac pro est une voie technique et professionnelle créée en 1986 pour augmenter le niveau de qualification.
• SMIC : Le SMIC est le salaire minimum interprofessionnel garanti mentionné en 1950 comme repère de politique sociale.

📝 Points essentiels

• La mondialisation entraîne des délocalisations et renforce la concurrence internationale, ce qui accentue la désindustrialisation.
• À partir de 1973, la France connaît des crises économiques dont le choc pétrolier, avec montée du chômage, de la pauvreté, du racisme et de l’exclusion sociale.
• Pour limiter le chômage de masse, la France s’appuie sur des atouts (infrastructures, transports, système éducatif, protection sociale) et sur l’Union européenne.
• Le secteur agricole continue de décliner, le secteur tertiaire se renforce et les emplois se féminisent.
• En 1986, la création du bac pro revalorise les voies techniques et professionnelles, et les congés payés passent à 5 semaines avec une durée de travail hebdomadaire à 35 heures.

💡 Astuce mémo

Choc pétrolier (1973) → chômage et exclusion ; 1986 → bac pro ; 35h + 5 semaines.

📖 10. Développement durable et ressources

🔑 Notions clés & Définitions

• Développement durable : Le développement durable regroupe des pratiques conciliant progrès social et économique tout en préservant l’environnement pour les générations futures.
• Changements globaux : Les changements globaux sont des transformations des écosystèmes dues à l’action humaine, comme le changement climatique et la déforestation.
• Ressources : Les ressources sont des éléments naturels prélevés par les sociétés pour répondre à leurs besoins alimentaires, énergétiques et industriels.
• Conflits d’usage : Les conflits d’usage sont des rivalités entre activités pour utiliser une ressource ou occuper un espace.
• Collectivités territoriales : Les collectivités territoriales sont des structures françaises (régions, départements, communes, etc.) dotées d’un pouvoir de décision et d’un budget.

📝 Points essentiels

• Le développement durable vise à permettre aux générations futures de répondre à leurs besoins en rendant l’habiter, produire, consommer et se déplacer plus soutenables.
• L’augmentation de la population, l’urbanisation et le développement des sociétés accroissent la pression sur l’eau, les minerais, les hydrocarbures, les forêts et les aliments.
• Les problèmes environnementaux (biodiversité, pollutions, gaz à effet de serre, déforestation, changement climatique) sont liés à l’extraction, la production, l’usage et la consommation des ressources.
• Depuis les années 1970, le combat écologique est porté par des associations, des scientifiques et des partis politiques en faveur du développement durable.
• Les collectivités territoriales et l’État agissent via des politiques territoriales et d’éducation, et des métiers liés à l’environnement attirent de plus en plus de jeunes diplômés.

💡 Astuce mémo

Développement durable = social + économique + environnement, pour demain.

📅 Repères chronologiques

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre guerre froide et guerre directe : dans le cours, la guerre froide oppose les deux blocs surtout sans affrontement militaire direct.
2. Mélanger aléa et risque : l’aléa n’est un risque que lorsqu’il touche des enjeux humains et matériels.
3. Croire que les causes des catastrophes sont toujours naturelles : le cours distingue aussi des origines humaines et technologiques.
4. Interpréter la bipolarisation comme un nombre de pays fixe : le cours décrit surtout une logique de blocs est/ouest autour des superpuissances.
5. Oublier que le non-alignement vise aussi une voie de développement : ce n’est pas une neutralité générale sans projet, mais un choix hors influence des deux blocs.
6. Se tromper sur la chronologie de la Ve République : 1958 correspond à l’adoption de la constitution, alors que l’élection directe du président est à partir de 1962.

✅ Checklist Examen

1. Définir superpuissance et expliquer pourquoi l’équilibre de la terreur empêche l’affrontement direct en guerre froide.
2. Situer la guerre froide (dates) et décrire la bipolarisation (blocs est/ouest).
3. Citer deux événements de crise de la guerre froide et donner la date de chacun (Corée 1950-1953, Cuba 1962).
4. Définir la décolonisation et donner une période où beaucoup de colonies accèdent à l’indépendance.
5. Expliquer ce qu’est le non-alignement et identifier la conférence de Bandung (1955) comme lieu de formulation d’une troisième voie.
6. Présenter la CECA (création 1951, objectif charbon-acier) et le rôle du traité de Rome (CEE 1957).
7. Connaître les institutions européennes citées (Commission, Cour de justice, Parlement) et le fait que les euro-députés sont élus à partir de 1979.
8. Décrire la recomposition après 1989-1991 et la notion d’hyperpuissance puis expliquer le passage vers un monde multipolaire.
9. Maîtriser définitions risque, aléa, enjeu et catastrophe, ainsi que l’idée de conséquences immédiates et indirectes.
10. Relier révolution numérique aux réseaux sociaux, à la fracture numérique et à l’identité numérique, puis rappeler le cadre de la loi du 7 octobre 2016.
11. Replacer en chronologie des repères français : droit de vote des femmes (1944), sécurité sociale (1945), Ve République (1958), élection présidentielle directe et accords d’Évian (1962).
12. Comprendre comment la mondialisation (délocalisations, concurrence) mène à la désindustrialisation et connaître au moins un élément de réponse (bac pro 1986 ou 35 heures).
13. Donner les définitions de développement durable et conflits d’usage et citer au moins deux types de pression sur les ressources (population, urbanisation, ressources ciblées).