Scheda di revisione: Maîtrise des propositions subordonnées et fonctions de QUE

📋 Plan du Cours

1. Types de compléments
2. Propositions subordonnées
3. Conjonctions de subordination
4. Pronom relatif
5. Analyse syntaxique
6. Fonctions de QUE
7. Propositions indépendantes

📖 1. Types de compléments

🔑 Notions clés & Définitions

• Complément de l'adjectif : Élément qui précise ou complète le sens d’un adjectif, souvent introduit par la préposition "de". Il indique une caractéristique ou une qualité liée à l’adjectif.
  Exemple : Il est fier de son succès.

• Complément de temps : Élément qui indique le moment où se déroule une action ou un état, généralement introduit par une préposition ou une locution adverbiale.
  Exemple : Nous partirons demain.

• Complément de cause : Élément qui précise la raison ou la cause d’une action ou d’un état, souvent introduit par "à cause de", "en raison de", ou "par".
  Exemple : Il a été absent en raison de sa maladie.

• Complément de but : Élément qui indique l’objectif ou la finalité d’une action, généralement introduit par "pour" ou "afin de".
  Exemple : Il travaille dur pour réussir.

• Complément de concession : Élément qui exprime une opposition ou une restriction par rapport à ce qui est attendu, souvent introduit par "bien que", "quoique", ou "malgré".
  Exemple : Bien qu’il pleuve, ils jouent dehors.

• Complément d'opposition : Élément qui marque une contradiction ou une opposition avec ce qui précède, souvent introduit par "alors que", "tandis que", ou "contrairement à".
  Exemple : Il aime le thé, alors que moi je préfère le café.

📝 Points essentiels

• Ces compléments enrichissent la phrase en précisant le contexte ou la relation entre les éléments.
• Le complément de l’adjectif est souvent introduit par "de" et se place après l’adjectif qu’il complète.
• Le complément de temps, de cause, de but, de concession ou d’opposition est généralement introduit par une préposition ou une locution conjonctive.
• La distinction entre ces compléments repose sur leur fonction : ils précisent la caractéristique (adjectif), le moment (temps), la raison (cause), l’objectif (but), ou la relation d’opposition ou de concession.

💡 À retenir

Les compléments de l’adjectif, de temps, de cause, de but, de concession, et d’opposition permettent d’enrichir la phrase en précisant la caractéristique, le contexte ou la relation entre les éléments, contribuant ainsi à une expression plus précise et nuancée.

📖 2. Propositions subordonnées

🔑 Notions clés & Définitions

• Proposition subordonnée conjonctive : Proposition dépendante introduite par une conjonction de subordination (ex : lorsque, quoique, si) qui précise ou complète une proposition principale. Elle peut exprimer une circonstance, une condition, une conséquence, etc. (voir section 3).

• Proposition subordonnée relative : Proposition dépendante introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel) qui précise ou qualifie un nom ou un pronom dans la proposition principale. Elle sert à donner des informations complémentaires sur un antécédent (voir section 4).

• Proposition subordonnée complétive : Proposition dépendante introduite par la conjonction de subordination QUE ou par une tournure équivalente, qui joue le rôle d’un complément du verbe, du nom ou de l’adjectif dans la proposition principale. Elle exprime une idée, une opinion, une perception ou une déclaration (ex : Je pense qu’il viendra).

• Notion de conjonction de subordination : Mot ou locution (ex : parce que, lorsque, bien que) qui introduit une proposition subordonnée conjonctive, permettant de préciser la relation avec la proposition principale (voir section 3).

• Proposition subordonnée circonstancielle : Type de subordonnée conjonctive qui indique une circonstance (temps, cause, but, concession, opposition, condition, comparaison). Elle est introduite par des conjonctions spécifiques (ex : quand, parce que, afin que, bien que, si).

📝 Points essentiels

• La proposition subordonnée conjonctive est souvent introduite par une conjonction de subordination (voir section 3), et sa fonction est de préciser ou compléter la proposition principale selon la relation exprimée (temporelle, causale, conditionnelle, etc.).

• La proposition subordonnée relative, introduite par un pronom relatif, sert à apporter une information supplémentaire sur un nom ou pronom dans la proposition principale, en étant souvent encadrée par des crochets lors de l’analyse syntaxique.

• La proposition subordonnée complétive peut jouer plusieurs rôles : sujet, complément d’objet direct ou indirect, attribut du sujet ou du verbe, ou complément du nom ou de l’adjectif. Elle est souvent introduite par QUE ou par des locutions comme "qu’il faut que".

• La distinction entre proposition indépendante, principale et subordonnée est essentielle pour analyser la structure de la phrase. La subordonnée commence toujours par un mot subordonnant (pronom relatif ou conjonction de subordination) (voir section 7).

• La compréhension de la relation entre la proposition principale et la subordonnée permet d’interpréter correctement le sens global de la phrase, notamment dans les cas de propositions circonstancielles ou complétives.

💡 À retenir

Les propositions subordonnées, qu’elles soient conjonctives, relatives ou complétives, sont indispensables pour enrichir la phrase en apportant des précisions, des circonstances ou des compléments, tout en étant grammaticalement dépendantes de la proposition principale.

📖 3. Conjonctions de subordination

🔑 Notions clés & Définitions

• Conjonction de subordination QUE : Mot de liaison qui introduit une proposition subordonnée complétive, souvent équivalente à un groupe nominal, et qui peut avoir diverses fonctions comme sujet, complément ou attribut du verbe ou du nom (ex : "Je pense qu'il viendra").
• Conjonctions de subordination temporelles (lorsque, quand, après que, avant que, dès que, aussitôt que) : Mots ou locutions qui introduisent des propositions circonstancielles indiquant le moment ou la durée d'une action ou d'un état (ex : "Lorsque tu arriveras, nous partirons").
• Conjonctions de subordination concessives (quoique, bien que) : Mots ou locutions qui introduisent des propositions circonstancielles exprimant une concession ou une opposition partielle par rapport à l'idée principale (ex : "Bien qu'il pleuve, nous sortons").
• Locutions conjonctives (de telle sorte que, à condition que, au cas où) : Groupes de mots qui introduisent des propositions circonstancielles ou complétives, précisant la manière, la condition ou la conséquence (ex : "Il a parlé de telle sorte que tout le monde a compris").
• Conjonctions introduisant propositions subordonnées complétives ou circonstancielles : Mots ou locutions qui introduisent des propositions subordonnées ayant des fonctions variées, notamment complétives (ex : "Je sais que tu viens") ou circonstancielles (ex : "Je partirai quand tu arriveras").

📝 Points essentiels

• La conjonction QUE est la principale conjonction de subordination introduisant des propositions complétives, souvent équivalentes à un groupe nominal, et peut remplir différentes fonctions grammaticales (sujet, complément, attribut) selon le contexte (voir section 6).
• Les conjonctions temporelles (lorsque, quand, après que, avant que, dès que, aussitôt que) permettent d'indiquer le moment précis ou la succession d'événements, jouant un rôle crucial dans la chronologie des actions.
• Les conjonctions concessives (quoique, bien que) introduisent des propositions qui expriment une opposition ou une concession, souvent traduite par une idée de contraste ou de restriction.
• Les locutions conjonctives telles que "de telle sorte que", "à condition que", "au cas où" introduisent des propositions circonstancielles ou modifient le sens de la proposition principale en précisant la manière, la condition ou la conséquence.
• Ces conjonctions jouent un rôle essentiel dans la construction de phrases complexes, permettant d'établir des relations logiques, temporelles ou conditionnelles entre propositions (voir aussi "les propositions subordonnées conjonctives" en section 4).

💡 À retenir

Les conjonctions de subordination sont des mots ou locutions qui introduisent des propositions dépendantes, permettant d'exprimer des relations temporelles, conditionnelles, concessives ou causales, essentielles pour la cohérence et la précision du discours.

📖 4. Pronom relatif

🔑 Notions clés & Définitions

• Pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel et composés) : mot qui introduit une proposition subordonnée relative et remplace un antécédent dans cette proposition. Selon PERROUX (date), il sert à relier une proposition subordonnée à un antécédent dans la proposition principale, en évitant la répétition.
• Pronom relatif introduisant proposition subordonnée relative : pronom qui sert à introduire une proposition subordonnée relative, apportant une information supplémentaire sur un antécédent.
• Pronom relatif remplaçant un antécédent dans la subordonnée : pronom qui reprend un nom ou un groupe nominal mentionné dans la proposition principale, évitant sa répétition.
• Différence entre pronom relatif et pronom interrogatif : le pronom relatif introduit une proposition relative et remplace un antécédent, tandis que le pronom interrogatif introduit une question indirecte ou directe sans lien avec un antécédent dans une proposition relative.

📝 Points essentiels

• Le pronom relatif qui peut être sujet dans la subordonnée, par exemple : "L'enfant qui joue dans la cour".
• Le pronom que est généralement complément d'objet direct, comme dans : "Le livre que j'ai lu".
• Dont remplace un complément introduit par "de" dans la proposition, par exemple : "L'homme dont je parle".
• La différence entre qui et que réside dans leur fonction grammaticale : qui sujet, que complément d'objet direct.
• Le pronom où indique un lieu ou un moment, par exemple : "La ville où je suis né".
• Les composés du pronom lequel (duquel, à laquelle, etc.) permettent une précision supplémentaire ou une référence plus formelle.
• La proposition subordonnée relative, introduite par ces pronoms, fournit une information complémentaire essentielle ou accessoire à l'antécédent.

💡 À retenir

Le pronom relatif relie une proposition subordonnée à un antécédent dans la proposition principale, en évitant la répétition, et sa fonction dépend du pronom utilisé. La différence fondamentale avec le pronom interrogatif réside dans leur rôle : relatif pour la description, interrogatif pour la question.

📖 5. Analyse syntaxique

🔑 Notions clés & Définitions

• Verbes conjugués : verbes qui portent une marque de temps, de mode et de personne, permettant d’identifier le début d’une proposition ou d’une subordonnée (voir méthodologie).
• Subordonnants : mots ou locutions (pronom relatif, conjonction de subordination, mot interrogatif) qui introduisent une proposition subordonnée (voir encadrement dans la méthodologie).
• Propositions : unités syntaxiques pouvant être indépendantes ou dépendantes, délimitées par des crochets en cohérence avec le sens, et contenant un verbe conjugué (voir méthodologie).
• Coordonnants : mots ou locutions (conjonctions de coordination, adverbes) qui relient deux propositions ou éléments coordonnés, signalant leur relation (voir méthodologie).
• Propositions indépendantes, principales et subordonnées :
  • Proposition indépendante : sens complet, ne dépend d’aucune autre proposition.
  • Proposition principale : ne dépend pas d’une autre, mais peut avoir des subordonnées.
  • Proposition subordonnée : dépend grammaticalement d’une proposition principale ou d’une autre subordonnée, introduite par un mot subordonnant (voir section 7).

📝 Points essentiels

• La méthode d’analyse consiste à repérer les verbes conjugués pour identifier chaque proposition.
• Les subordonnants sont encadrés : pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel), conjonction de subordination (que, lorsque, bien que, pour que, etc.), mots interrogatifs (qui, que, quand, où, comment, pourquoi).
• Les propositions sont délimitées par des crochets cohérents avec leur sens, en respectant la logique du texte.
• Les mots coordonnants (mais, ou, et, donc, alors, puis, etc.) relient propositions ou éléments coordonnés.
• La ponctuation ( ; : . ? ! ) peut indiquer la juxtaposition de propositions indépendantes.
• La distinction entre proposition indépendante, principale et subordonnée repose sur leur dépendance grammaticale et leur sens (voir section 7).

💡 À retenir

L’analyse syntaxique consiste à repérer les verbes conjugués pour identifier les propositions, encadrer les subordonnants, délimiter les propositions par des crochets cohérents avec le sens, et distinguer leur nature (indépendantes, principales ou subordonnées).

📖 6. Fonctions de QUE

🔑 Notions clés & Définitions

• Que comme pronom relatif : PERROUX (1969) : "Que" remplace un antécédent et introduit une proposition subordonnée relative, servant à donner des informations supplémentaires sur un nom ou un pronom dans la phrase.
• Que comme conjonction de subordination (complétive) : PERROUX (1969) : "Que" introduit une proposition subordonnée complétive, souvent l’équivalent d’un groupe nominal, et dépend grammaticalement d’un verbe, d’un adjectif ou d’un nom.
• Que dans locutions conjonctives : PERROUX (1969) : "Que" fait partie de locutions telles que "alors que", "dès que", "bien que", "parce que", qui introduisent des propositions circonstancielles ou conjonctives exprimant des relations de temps, de concession, de cause, etc.
• Que comme pronom interrogatif : PERROUX (1969) : "Que" peut être utilisé dans une question indirecte pour demander une information sur une chose ou une idée, souvent en début de phrase.
• Que comme adverbe (quantité exclamatif, locution de négation) : PERROUX (1969) : "Que" peut exprimer une quantité ou une intensité dans des locutions exclamatives ("Que vous êtes joli !") ou dans des locutions de négation ("Il ne dort que quatre heures").
• Que comme complément d’un comparatif : PERROUX (1969) : "Que" introduit un complément dans une comparaison, indiquant une différence ou une similitude entre deux éléments ("plus intéressant que").

📝 Points essentiels

• "Que" peut jouer plusieurs rôles selon sa fonction dans la phrase : pronom relatif, conjonction de subordination, pronom interrogatif ou adverbe.
• En tant que pronom relatif, "que" remplace un antécédent et introduit une proposition relative qui apporte une précision ou une description supplémentaire.
• En tant que conjonction de subordination, "que" introduit des propositions complétives dépendant d’un verbe, d’un adjectif ou d’un nom, souvent pour exprimer une opinion, une volonté, une perception ou une déclaration.
• "Que" dans les locutions conjonctives forme des propositions circonstancielles, exprimant des relations de temps ("dès que"), de concession ("bien que"), de cause ("parce que"), etc.
• "Que" peut aussi apparaître dans des locutions exclamatives ou négatives, où il exprime une quantité ou une intensité.
• Lorsqu'il est utilisé dans un comparatif, "que" sert à introduire le complément comparatif, indiquant une différence ou une similitude.

💡 À retenir

"Que" est un mot polysémique qui peut jouer plusieurs rôles grammaticaux : pronom relatif, conjonction de subordination, pronom interrogatif ou adverbe, selon sa position et sa fonction dans la phrase.

📖 7. Propositions indépendantes

🔑 Notions clés & Définitions

• Proposition indépendante : Proposition qui possède un sens complet et ne dépend d'aucune autre proposition. Elle peut constituer une phrase autonome.
• Proposition principale : Proposition qui ne dépend d'aucune autre proposition, mais peut avoir des subordonnées. Elle constitue le cœur de la phrase.
• Proposition subordonnée : Proposition qui dépend grammaticalement d'une autre proposition, généralement introduite par un mot subordonnant (pronom relatif ou conjonction de subordination). Elle complète ou précise un élément de la proposition principale (voir section 2).

📝 Points essentiels

• La proposition indépendante possède un sens complet par elle-même et ne dépend d'aucune autre proposition pour être compréhensible.
• La proposition principale est autonome grammaticalement, mais peut accueillir des propositions subordonnées qui en précisent ou complètent le sens (voir section 2).
• La proposition subordonnée dépend grammaticalement d'une autre proposition, souvent introduite par un mot subordonnant, et ne peut pas exister seule dans la phrase (voir section 2).
• La délimitation des propositions dans une phrase se fait en repérant les verbes conjugués : chaque verbe conjugué indique une proposition.
• Les mots de liaison comme les conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou adverbes (alors, puis, ainsi) peuvent relier des propositions indépendantes ou coordonnées.

💡 À retenir

Une proposition indépendante a un sens complet et peut constituer une phrase autonome, tandis que la proposition principale est la proposition autonome qui peut accueillir des propositions subordonnées introduites par un mot subordonnant.

📊 Tableaux de Synthèse

Type de complément	Fonction principale	Introduit par	Exemple	Auteur / Référence
Complément de l’adjectif	Précise ou complète un adjectif	"de"	Il est fier de son succès	Notions clés (section 1)
Complément de temps	Indique le moment	Préposition / locution adverbiale	Nous partirons demain	Notions clés (section 1)
Complément de cause	Raison ou cause	"à cause de", "en raison de", "par"	Il a été absent en raison de sa maladie	Notions clés (section 1)
Complément de but	Finalité	"pour", "afin de"	Il travaille dur pour réussir	Notions clés (section 1)
Complément de concession	Opposition ou restriction	"bien que", "quoique", "malgré"	Bien qu’il pleuve, ils jouent dehors	Notions clés (section 1)
Complément d’opposition	Contradiction	"alors que", "tandis que", "contrairement à"	Il aime le thé, alors que moi je préfère le café	Notions clés (section 1)

Type de proposition	Fonction	Introduit par	Exemple	Auteur / Référence
Proposition subordonnée conjonctive	Complète ou précise la principale	Conjonction de subordination	Si tu viens, je partirai	Notions clés (section 2)
Proposition subordonnée relative	Précise ou qualifie un nom	Pronom relatif (qui, que, dont, où)	La femme qui parle est là	Notions clés (section 2)
Proposition subordonnée complétive	Complément du verbe, nom ou adjectif	QUE, "qu’il faut que"	Je pense qu’il viendra	Notions clés (section 2)

Conjonction de subordination	Fonction	Exemple	Fonction spécifique	Auteur / Référence
QUE	Introduit une proposition complétive	Je crois qu’il est là	Sujet, COD, attribut	Notions clés (section 3)
Temporelles (lorsque, quand, après que, avant que, dès que, aussitôt que)	Indiquent le temps	Lorsque tu arriveras	Circconstancielle temporelle	Notions clés (section 3)
Concessives (quoique, bien que)	Opposent ou limitent	Bien que je sois fatigué	Circconstancielle concession	Notions clés (section 3)
Locutions (de telle sorte que, à condition que, au cas où)	Précisent la manière, la condition ou la conséquence	Il a parlé de telle sorte que tout le monde a compris	Circconstancielle ou modifiante	Notions clés (section 3)

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre le complément de l’adjectif avec une proposition subordonnée introduite par "de" ou autre préposition.
2. Oublier que la proposition subordonnée relative est toujours introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où).
3. Confusion entre proposition subordonnée conjonctive et proposition indépendante, notamment dans l’analyse syntaxique.
4. Mauvaise identification de la fonction du "QUE" dans une proposition subordonnée complétive (sujet, COD, attribut).
5. Oublier que les conjonctions temporelles indiquent la succession ou le moment précis, ce qui peut entraîner des erreurs dans la chronologie.
6. Confondre conjonctions concessives et adversatives (ex : "bien que" vs "mais").
7. Ne pas faire attention à la place de la proposition subordonnée dans la phrase, pouvant changer le sens ou la fonction.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la définition et la fonction du complément de l’adjectif selon Notions clés (section 1).
2. Savoir identifier et analyser une proposition subordonnée conjonctive, relative ou complétive (section 2).
3. Maîtriser l’usage et la fonction de la conjonction "QUE" dans les propositions complétives (section 3).
4. Reconnaître et analyser les différentes conjonctions de subordination temporelles, concessives, et locutions (section 3).
5. Connaître la distinction entre proposition indépendante, principale et subordonnée (section 2).
6. Savoir analyser la fonction syntaxique du pronom relatif dans une proposition relative (section 2).
7. Identifier la nature et la fonction du complément dans une phrase complexe (section 1).
8. Maîtriser la différence entre proposition subordonnée conjonctive, relative et complétive, avec exemples précis (section 2).
9. Connaître les principales conjonctions de subordination et leur rôle dans la construction de phrases complexes (section 3).
10. Être capable d’identifier et d’éviter les pièges courants liés à la fonction des compléments et propositions (section 1 et 2).
11. Savoir analyser la place et la fonction des propositions circonstancielles introduites par des conjonctions temporelles ou concessives (section 3).
12. Vérifier la maîtrise du vocabulaire spécifique : "complément", "proposition subordonnée", "conjonction de subordination", "pronom relatif".