Flashcard: Modèles de compréhension syntaxique en aphasie — 24 carte

Syntaxe — définition ?

Organisation des unités linguistiques en phrases.

Morphosyntaxe — interaction ?

Interaction entre morphologie et syntaxe dans la structuration des syntagmes.

Syntagmes — rôle ?

Groupes de mots formant une unité hiérarchique autour d’une tête.

Représentation du verbe — rôle ?

Récupérer arguments et rôles thématiques.

Arguments — définition ?

Participants impliqués dans la situation décrite par le verbe.

Rôles thématiques — rôle ?

Préciser la fonction sémantique d’un argument.

Mapping — processus ?

Assignation des rôles thématiques aux fonctions syntaxiques.

Ordre canonique — exemple ?

Sujet + Verbe + Complément direct.

Modélisation Bock-Levelt — étapes ?

Fonctionnelle (sélection, rôle) puis positionnelle (assemblage, inflexions).

Troubles syntaxiques — exemples ?

Agrammatisme, dyssyntaxie, compréhension asyntaxique.

Agrammatisme — caractéristique ?

Style télégraphique, absence de morphèmes grammaticaux.

Dyssyntaxie — manifestation ?

Erreurs morphologiques et sérielles dans la production.

Déficit compréhension — impact ?

Difficulté avec structures complexes, indices syntaxiques essentiels.

Théories déficits — types ?

Phonologique (encodage phonologique) et lexicale (accès au lexique).

Outils évaluation — exemples ?

BCS, BEPS, T.E.M.F., SPPA.

BCS — rôle ?

Évaluer la compréhension syntaxique.

BEPS — rôle ?

Mesurer la production syntaxique.

Trouble syntaxique en aphasie — caractéristique ?

Difficulté à produire ou comprendre des structures syntaxiques.

Agrammatisme — manifestation ?

Production télégraphique, erreurs morphologiques.

Dyssyntaxie — erreur typique ?

Mauvais accord, erreurs dans l’ordre des mots.

Complexité phrastique — effet ?

Augmente la difficulté de compréhension.

Théories du déficit — objectif ?

Expliquer les troubles syntaxiques en aphasie.

Outils rééducation — exemples ?

SPPA, HELPSS, TUF, programmes spécifiques.

Analyse syntaxique — étape ?

Découpage en syntagmes, identification des fonctions.