Psychologie du développement — définition ?
Étude des changements liés à l'âge tout au long de la vie.
Cycle de la vie — phases ?
Enfance, adolescence, âge adulte, vieillesse.
Modèle wallonien — rôle ?
Décrit une succession de stades alternant affectivité et orientation.
Communication tonico-émotionnelle — fonction ?
Échange affectif basé sur tonus musculaire et posture.
Construction de la personne — processus ?
Progressif, via interprétation émotionnelle et communication.
Besoins d’attachement — nature ?
Primaires, de contact et proximité.
Comportements d’attachement — exemples ?
Sourire, cris, suivi visuel, étreinte.
Figures d’attachement — rôle ?
Personnes vers qui l’enfant se tourne pour sécurité.
Protocole de la situation étrange — but ?
Observer réactions face à séparation et retour.
Styles d’attachement — types ?
Sécure, insécure-évitant, ambivalent, désorganisé.
Réactions à la séparation — phases ?
Protestation, désespoir, détachement selon l’âge.
Attachement à l’adolescence — évolution ?
De comportements physiques à représentations cognitives.
Modèle interne opérant — rôle ?
Représentation mentale structurant relations.
Styles d’attachement adultes — exemples ?
Sécure, évitant, préoccupé.
Vieillesse — dimensions ?
Bio-médicale, sociale, affective.
Vieillesse — besoins affectifs ?
Sécurité, contact, relation interdépendante.
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1. Qu'est-ce que la psychologie du développement ?
2. Quelle affirmation correspond au sujet « Modèle wallonien de la construction de la personne et communication émotionnelle précoce » ?
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