Flashcard: Développement physique et psychologique à travers la vie — 20 carte

Stade sensori-moteur — définition ?

Période de découverte du monde par l’enfant (0-2 ans).

Crise de société — rôle ?

Entraver l’accès à la vie adulte.

Théorie Piaget — étape clé ?

Progression de la pensée de l’action à l’abstraction.

Crise maturationnelle — influence neuro ?

Immatricité du cortex préfrontal.

Estime adolescence — facteur principal ?

Réussite scolaire, image corporelle, relations sociales.

Capacités sociales — développement ?

Amélioration entre 3 et 8 ans par langage et habiletés.

Motricité globale — caractéristique ?

Mouvements synchronisés, peu dissociés chez l’enfant.

Apprentissage — rôle du jeu ?

Facilite acquisition de compétences et créativité.

Puberté chez filles — âge ?

11-13 ans, début des signes de maturation.

Caractéristiques physiologiques femmes — particularité ?

Bassin large, carence en fer, masse grasse élevée.

Vieillissement — principal déclin ?

Perte de masse musculaire, densité osseuse, VO2max.

Stade préopératoire — âge ?

2-7 ans, pensée centrée sur soi.

Théorie Erikson — stade adolescent ?

Crise d’identité, recherche de sens.

Crise maturationnelle — facteur clé ?

Dysfonctionnement du cortex préfrontal et influence limbique.

Estime de soi — évolution chez garçons ?

Augmente entre 14 et 23 ans.

Capacités sociales — influence ?

Confiance en l’autre, amitié, groupe.

Motricité enfantine — fin de ?

Motricité de base vers 6-7 ans.

Apprentissage — imitation ?

Réponse adaptative pour intégrer comportements.

Puberté — croissance en taille ?

8-12 cm par an, hormones sexuelles.

Caractéristiques physiologiques femmes — puberté ?

Menarche vers 13,5 ans, bassin large.