Scheda di revisione: Éthique et Inclusion dans le Sport

📋 Plan du Cours

1. Définition et objectifs de l’éthique en contexte professionnel
2. Valeurs républicaines, éducatives et sportives en France
3. Compréhension et reconnaissance des personnes LGBTQIA+
4. Posture professionnelle non discriminante : préjugés, stéréotypes et discriminations
5. Contrôle d’honorabilité et carte professionnelle dans le sport
6. Statut et obligations des éducateurs sportifs
7. Typologie et évolution des violences dans le sport
8. Outils et dispositifs de prévention et de lutte contre les violences sexuelles dans le sport

📖 1. Définition et objectifs de l’éthique en contexte professionnel

🔑 Notions clés & Définitions

• Éthique : Processus dynamique d’interrogations et de questionnements visant à aider la prise de décision dans des situations complexes ou lors de dilemmes professionnels.
• Règles déontologiques : Normes professionnelles et juridiques évolutives qui encadrent la conduite dans une profession.

📝 Points essentiels

• L’éthique intervient face à des situations non conformes aux souhaits des personnes concernées, des désaccords ou des remises en question personnelles.
• Elle réinterroge les principes moraux, les règles déontologiques et juridiques, ainsi que les codes et traditions culturelles.
• Elle évolue avec les connaissances et les mentalités, s’appliquant aux comportements acceptables par la société à un moment donné.
• Ces interrogations interviennent surtout : - Face à un situation non conforme aux souhaits des personnes concernées voire sans solution - Face à un désaccord (entre professionnel, la famille, les amies, ….) - Face à une situation qui vous interroge, que vous remettez en question sans savoir vraiment pourquoi… L’Ethique s’appuie sur quelles valeurs en France ?

💡 À retenir

L’éthique professionnelle est un questionnement évolutif qui guide la prise de décision dans des situations complexes en conciliant morale, droit et culture.

📖 2. Valeurs républicaines, éducatives et sportives en France

🔑 Notions clés & Définitions

• Valeurs de l’éducation nationale : Principes fondamentaux garantissant l’égalité devant la loi sans distinction d’origine, de race ou de religion, la laïcité avec neutralité de l’État, la liberté de l’enseignement, la gratuité et l’obligation scolaire.

📝 Points essentiels

• Les valeurs républicaines françaises incluent l’indivisibilité, la laïcité, la démocratie et l’égalité devant la loi sans distinction d’origine, race ou religion.
• Le système éducatif repose sur la liberté, la gratuité, la neutralité, la laïcité et l’obligation scolaire.
• Le sport participe à l’intégration sociale, à la solidarité intergénérationnelle, à la citoyenneté, et vise l’égalité des chances, la santé et le bien-être.
• La loi favorise un accès égal aux activités sportives sans discrimination fondée sur le sexe, l’identité de genre, l’orientation sexuelle, l’âge ou le handicap.
• Le sport est une partie intégrante de l’éducation et de la culture (EDUCATION ET CULURE) Le sport participe à l’intégration sociale, à la solidarité intergénérationnelle et à l’apprentissage de la citoyenneté et de la vie démocratique.
• Elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion.

💡 À retenir

Les valeurs fondamentales françaises structurent les principes d’égalité, neutralité et inclusion dans les domaines républicain, éducatif et sportif.

📖 3. Compréhension et reconnaissance des personnes LGBTQIA+

🔑 Notions clés & Définitions

• LGBTQIA+ : A group of people including lesbians, gays, bisexuals, transgender individuals, queer people, intersex individuals, asexuals, and others who do not identify within these categories at certain times or throughout their lives.

📝 Points essentiels

• Le mois des fiertés a lieu en juin, et la journée de lutte contre les LGBTQIA+phobies est le 17 mai.
• Les EuroGames et GayGames sont des événements sportifs organisés par des fédérations sportives LGBTQIA+.
• Devenir un allié implique connaître la culture LGBTQIA+, ne pas invisibiliser ces personnes et lutter contre les discriminations.
• Devenir un(e) allié(e), c’est : - Connaitre la culture LGBTQIA+ - Ne pas l’invisibiliser - Lutter contre les discriminations L = Lesbienne G = Gay B = Bisexuel T = Trans Q = Queer → personne qui ne rentre pas dans les cases classiques I = Intersexe → personne née avec des caractéristiques sexuelles “entre les deux” A = Asexuel → pas envie de faire l’amour + = toutes les personnes qui ne se reconnaissent pas à un moment donné de leur vie, ou durant toute leur vie dans ces différentes catégories.

💡 À retenir

La reconnaissance et le soutien des personnes LGBTQIA+ dans le sport nécessitent connaissance, visibilité et engagement contre les discriminations.

📖 4. Posture professionnelle non discriminante : préjugés, stéréotypes et discriminations

🔑 Notions clés & Définitions

• Catégorisation sociale : Mécanisme automatique et involontaire de perception qui permet d’identifier des groupes sociaux ou des individus, facilitant le repérage et le positionnement dans la société.
• Préjugé : Attitude comprenant une dimension cognitive (croyance à l’égard d’un individu appartenant à un groupe social), une dimension affective (attirance ou répulsion envers une personne ou un groupe) et une dimension comportementale (tendance à agir d’une certaine manière envers une personne ou un groupe).
• Stéréotype : Phénomène observé chez les individus qui, de peur de confirmer à leurs propres yeux ou à ceux d’autrui un stéréotype négatif ciblant leur groupe d’appartenance, souffrent d’une baisse de performance.
• Discrimination : Traitement défavorable envers une personne ou un groupe, fondé sur un critère défini par la loi et relevant d’une situation visée par la loi, comme l’accès à un emploi ou un service.

📝 Points essentiels

• La catégorisation sociale est un mécanisme automatique de perception qui classe les individus en groupes sociaux.
• Un préjugé comporte une croyance (cognitive), une attirance ou répulsion (affective) et une tendance à agir (comportementale), pouvant mener à une discrimination.
• Un stéréotype est une croyance à l’égard d’un groupe social, tandis que la discrimination est un traitement défavorable basé sur un critère légal.
• Le racisme et le sexisme sont des systèmes de croyances et comportements discriminatoires, respectivement liés à la race et au genre.
• La menace du stéréotype peut entraîner une baisse de performance chez les individus ciblés.
• Le sexisme : ensemble d’attitudes, des croyances et de comportements individuels ou de pratiques organisationnelles, institutionnelles et culturelles, basées sur leur genre qui contribuent au statut inégal des femmes et des hommes.

💡 À retenir

Adopter une posture professionnelle non discriminante requiert la compréhension des mécanismes cognitifs et sociaux qui génèrent préjugés et discriminations.

📖 5. Contrôle d’honorabilité et carte professionnelle dans le sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Attestation d’honorabilité : Document garantissant l'absence de condamnation définitive empêchant d'intervenir auprès de mineurs, vérifiée via le FIJAISV.
• Carte professionnelle : Document obligatoire, renouvelable tous les 5 ans, permettant d'encadrer légalement les activités sportives, notamment pour les sportifs, bénévoles, arbitres, maîtres nageurs et responsables d’EAPS.

📝 Points essentiels

• L’attestation d’honorabilité garantit l’absence de condamnation empêchant d’intervenir auprès de mineurs, vérifiée via le FIJAISV.
• La vérification d’honorabilité est automatisée lors de la délivrance ou du renouvellement de la carte professionnelle.

💡 À retenir

La vérification d’honorabilité est automatisée lors de la délivrance ou du renouvellement de la carte professionnelle.

📖 6. Statut et obligations des éducateurs sportifs

🔑 Notions clés & Définitions

• Acteurs : Personnes participant aux activités sportives, incluant les sportifs, arbitres, entraîneurs, et éducateurs sportifs, qui interviennent dans l'organisation, l'encadrement ou la pratique du sport.

📝 Points essentiels

• L’éducateur sportif peut enseigner, animer, encadrer ou entraîner dans le cadre d’activités physiques et sportives.
• Tout éducateur sportif doit se déclarer sur le site officiel pour exercer, que ce soit contre rémunération ou non, de façon habituelle, saisonnière ou occasionnelle.

💡 À retenir

Le statut d’éducateur sportif implique une déclaration obligatoire pour encadrer légalement et professionnellement les activités sportives.

📖 7. Typologie et évolution des violences dans le sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Période 2 → 2018 – 2020 : Libération de la parole : #MeToo » Période 3 → 2020 à aujourd’hui : « Lente structuration de la prise en charge des victimes et de la prévention des VSS dans le sport.
• Période 1 → Avant 2018 : L’omerta dans le sport.
• Violences interpersonnelles : Violences physiques ou sexuelles entre individus dans le sport, selon l'OMS.
• Violences auto-infligées : Comportements autodestructeurs comme scarification ou troubles alimentaires, identifiés comme violences dans le sport.
• Violences collectives : Violences économiques ou autres formes de violences de groupe dans le contexte sportif.

📝 Points essentiels

• Avant 2018, l'omerta empêchait la parole des victimes et la sanction des auteurs, avec peu de témoignages et des victimes exclues ou bannies.
• Des cas emblématiques comme Catherine Moyon de Baecque, Isabelle Demongeot et Sébastien Boueilh illustrent cette période d'omerta.
• 60 % des signalements concernent des violences sexuelles, 40 % des violences psychologiques, morales et psychiques.

💡 À retenir

La reconnaissance et la typologie des violences dans le sport ont évolué d’une période d’omerta à une prise de conscience progressive.

📖 8. Outils et dispositifs de prévention et de lutte contre les violences sexuelles dans le sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Cellule SIGNAL-SPORTS : Dispositif de signalement mis en place à partir de 2019 pour permettre la libération de la parole et le signalement des violences sexuelles dans le sport, considéré comme un devoir.
• Campagne #TOUSCONCERNES : Campagne de sensibilisation visant à mobiliser contre les violences sexuelles dans le sport.
• REGLO’SPORT : Outil réglementaire utilisé dans le sport pour encadrer les comportements et prévenir les violences sexuelles.
• Lutte contre les violences sexuelles : Ensemble des actions coordonnées depuis 2019, incluant la prévention par la formation et l’information, la mise en place d’enquêtes, de sanctions, et l’accompagnement psychologique des victimes dans le sport.

📝 Points essentiels

• La cellule SIGNAL-SPORTS facilite le signalement des violences sexuelles, considéré comme un devoir.
• Depuis 2019, une convention nationale annuelle organise la lutte contre les violences sexuelles, avec rapports chiffrés et référents par fédération.
• Des numéros d’urgence spécifiques sont disponibles pour le cyber-harcèlement (3018), le suicide (3114), la protection de l’enfance (119) et les violences conjugales (3919).
• → Mise en place d’une convention annuelle de lutte contre les violences sexuelles dans le sport.

💡 À retenir

La lutte contre les violences sexuelles dans le sport s’appuie sur des outils concrets, des campagnes de sensibilisation et une organisation institutionnelle renforcée.

📅 Repères chronologiques

Date	Événement
2018	Loi relative à la lutte contre la haine sur internet
2019	Mise en place de la cellule SIGNAL-SPORTS
2020	Campagne #TOUSCONCERNES

📊 Tableaux de Synthèse

Comparatif des valeurs en contexte éducatif et sportif

Valeur	Description
Égalité	Garantir l’accès sans discrimination
Laïcité	Neutralité de l’État dans l’éducation et le sport
Solidarité	Participation à l’intégration et à la citoyenneté
Inclusion	Accessibilité pour tous, indépendamment du genre, âge, handicap

Typologie des violences dans le sport

Type de violence	Proportion
Violences sexuelles	60 %
Violences psychologiques, morales et psychiques	40 %

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre préjugés, stéréotypes et discriminations.
2. Mésinterprétation de la loi sur l’honorabilité.
3. Confusion entre valeurs républicaines et valeurs sportives.
4. Oublier l’évolution des dispositifs de prévention.
5. Confusion entre différents outils de lutte contre les violences.
6. Mélanger les dates et les événements.
7. Confusion sur le statut des éducateurs sportifs.

✅ Checklist Examen

1. Comprendre la définition de l’éthique professionnelle.
2. Identifier les valeurs fondamentales françaises.
3. Reconnaître les différentes formes de violences dans le sport.
4. Connaître les outils de prévention contre les violences sexuelles.
5. Différencier préjugés, stéréotypes et discriminations.
6. Connaître le statut et les obligations des éducateurs sportifs.
7. Savoir comment reconnaître et accompagner une personne LGBTQIA+.
8. Maîtriser les dispositifs de signalement et de lutte contre les violences.
9. Comprendre l’importance de la neutralité et de l’inclusion.
10. Identifier les événements clés liés à la législation et aux dispositifs.
11. Connaître les valeurs éducatives et sportives en France.
12. Savoir comment devenir un allié contre les discriminations.