Flashcard: Évaluation et sécurité en milieu d'accueil — 20 carte

Évaluation AP classique — définition ?

Recueil précis et structuré de données sur l’enfant.

Étapes QQOQCP — rôle ?

Structurer l’analyse d’une situation ou d’un projet.

Critères de sécurité — objectif ?

Garantir la protection et la conformité en milieu d’accueil.

Qualité de l’accompagnement — enjeu ?

Favoriser le développement et le bien-être de l’enfant.

Objectifs SMART — caractéristiques ?

Spécifiques, mesurables, atteignables, réalistes, temporels.

Critères d’évaluation — exemple ?

Maîtrise motrice fine, satisfaction parentale.

Indicateurs de réussite — exemple ?

Pourcentage d’enfants autonomes, volume d’eau bu.

Gestion motricité fine — but ?

Favoriser autonomie et précision des gestes.

Communication parents — objectif ?

Transmettre infos positives et données physiologiques.

Hydratation — pratique clé ?

Proposer de l’eau toutes les 30 min en chaleur.

Recueil de données — importance ?

Analyser le développement précis de l’enfant.

Modalités AP classique — étape critique ?

Respecter la préparation et la collecte, éviter étape 10 le jour J.

QQOQCP — question essentielle ?

Pourquoi, pour définir la finalité.

Critères de sécurité — aspect essentiel ?

Respect des normes sanitaires et prévention des risques.

Qualité accompagnement — composantes ?

Bientraitance, mise au repos, relation avec parents.

Objectifs SMART — exemple ?

80% des enfants mettent leurs chaussures autonomes.

Critères d’évaluation — exemple ?

Capacité à s’habiller sans aide, satisfaction parent.

Indicateurs réussite — exemple ?

Temps d’habillage, volume d’eau ingéré.

Motricité fine — lien ?

Clé pour autonomie et gestes précis.

Communication parents — méthode ?

Transmettre anecdotes positives et infos physiologiques.