Troubles du Spectre de l’Autisme — définition ?
Déficit en communication sociale et comportements restreints
Dyade autistique — critères DSM-5 ?
Communication sociale déficiente et comportements restreints
Hypotonie dans TSA — manifestation ?
Faiblesse musculaire et difficulté posturale
Troubles moteurs atypiques TSA — exemples ?
Marche sur pointe, stéréotypies, déambulations
Désordre sensoriel TSA — caractéristique ?
Hyper ou hypo-réactivité aux stimuli sensoriels
Hétérogénéité compétences TSA — implication ?
Profil unique nécessitant approche individualisée
Inhibition psychomotrice — définition ?
Réserve des potentialités, diminution des moyens d’action
Hypercontrôle — manifestation ?
Tension, ralentissement, retrait tonique
Suspension initiative — signe ?
Déclenchement sans poursuite, lenteur, hypotonie
Manifestations inhibition — exemples ?
Mutisme, maladresse, découragement
TOP — définition principale ?
Opposition persistante, irritabilité, défi à l’autorité
Hypertonie émotionnelle dans TOP — symptôme ?
Raideurs, explosions, tensions
Opposition verbale dans TOP — manifestation ?
Provocations, défi, hostilité
Dysrégulation émotionnelle TOP — conséquence ?
Réactions impulsives, difficultés relationnelles
TDAH — critère clé DSM-5 ?
Inattention, hyperactivité, impulsivité
Fonctions exécutives dans TDAH — troubles ?
Inhibition, flexibilité, planification déficientes
Motricité globale TDAH — problème ?
Troubles de coordination, équilibre, planification
Représentations corporelles — notion ?
Schéma corporel, conscience du corps
Proprioception — rôle ?
Perception de la position et du mouvement du corps
Dessin du bonhomme TSA — usage ?
Évaluer la perception et la représentation du corps
Sensibilités sensorielles — déséquilibres ?
Hyper ou hypo-réactivité aux stimuli sensoriels
Modulation sensorielle — objectif ?
Ajuster réponses sensorielles pour régulation
Hyperréactivité — conséquence ?
Réactions excessives, évitements sensoriels
Hyporéactivité — conséquence ?
Réponses faibles ou absentes aux stimuli sensoriels
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1. Quelle est la définition principale du Trouble du Spectre de l’Autisme selon le DSM-5 ?
2. Quelle est une caractéristique de la forme d'inhibition psychomotrice appelée hypercontrôle ou rétention ?
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