Flashcard: Introduction à la psychopathologie développementale — 24 carte

Comportement observable — définition ?

Actions concrètes perçues par l’observateur.

Action motrice — rôle ?

Actions dirigées vers un but précis, visibles et intentionnelles.

Action virtualisée — mécanisme ?

Processus internes mentalisés, non directement visibles.

Résultat cérébral — manifestation ?

Expression extérieure des processus neurobiologiques.

Observation clinique — but ?

Analyser actions concrètes pour comprendre le fonctionnement.

Agitation — caractérisation précise ?

Activité motrice excessive, souvent anxieuse.

Hétéro-agressivité — cible ?

Agression dirigée vers autrui.

Crises de colère — différence normale/pathologique ?

Intensité, fréquence et impact déterminent la pathologie.

Comportement alimentaire — caractérisation ?

Actions liées à la prise, consommation et habitudes alimentaires.

Comportement ludique — distinction ?

Activités récréatives ou de jeu, volontairement spontanées.

Fonctions cognitives — définition ?

Processus mentaux d’observation, mémorisation, raisonnement.

Fonctions émotionnelles — rôle ?

Perception, modulation et expression des émotions.

Intégration sensori-motrice — signification ?

Coordination entre perceptions sensorielles et actions motrices.

Accès indirect — comment ?

Par observation des comportements ou raisonnement clinique.

Niveaux d’analyse — quels ?

Comportement observable, fonctions intermédiaires, organe cérébral.

Trajectoire développementale — définition ?

Évolution dynamique du développement dans le temps.

Trajectoire harmonieuse — caractéristique ?

Progression fluide et adaptée aux étapes de l’enfant.

Trajectoire déviée — signe ?

Évolution significativement différente des normes attendues.

Maturation cérébrale — processus ?

Développement et différenciation du cerveau.

Plasticité cérébrale — rôle ?

Capacité du cerveau à se remodeler selon expériences.

Rôle des émotions — dans le raisonnement ?

Facilitent la prise de décision et l’évaluation rapide.

Neurosciences cognitives — objectif ?

Comprendre le fonctionnement du cerveau en action.

Psychopathologie développementale — principe clé ?

Continuum entre développement normal et pathologique.

Facteurs de vulnérabilité — définition ?

Éléments augmentant le risque de troubles psychiques.