Lois du TES — définition ?
Ensemble de lois encadrant ses responsabilités et actions.
Établissements publics — exemples ?
CISSS, CIUSSS, centres jeunesse, CRDI‑TSA, CRDP, CRD, CLSC, CHSLD.
Mandat du CISSS — rôle ?
Organiser, coordonner, gérer les services régionaux de santé et sociaux.
Organismes communautaires — objectif ?
Améliorer autonomie et participation sociale des adultes avec déficience.
Professionnels collaborateurs — exemples ?
Criminologue, ergothérapeute, psychiatre, orthophoniste, psychoéducateur, travailleur social.
Rôle du TES en milieu scolaire ?
Soutenir élèves en difficulté via plan d’intervention et collaboration.
Vécu partagé — définition ?
Intervenir en partageant l’activité pour enseigner et soutenir.
LSSSS — objectif principal ?
Assurer accessibilité, qualité et efficacité des services de santé.
LPJ — cible principale ?
Protéger les enfants de moins de 18 ans en danger.
CISSS vs CIUSSS — différence ?
CIUSSS intègre activités universitaires, CISSS gère régionalement.
CRDI‑TSA — spécialisation ?
Réadaptation pour déficience intellectuelle et troubles du spectre autistique.
Centre jeunesse — rôle principal ?
Protéger, héberger, réadapter les enfants en situation de compromission.
Charte des droits — protection ?
Dignité, égalité, liberté, non-discrimination.
Plan d’intervention — but ?
Guide personnalisé pour soutenir un élève en difficulté.
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1. Quelle est la caractéristique principale du mandat de la Loi sur la protection de la jeunesse (LPJ) ?
2. Quelle est la principale fonction des établissements du réseau public mentionnés dans le texte ?
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