Culture — définition ?
Ensemble de modes de vie et de pensée partagés.
Culture sportive — rôle ?
Transmettre pratiques codifiées et finalités éducatives.
Culture corporelle — localisation ?
Rapport individuel au corps et ses usages.
Culture éducative — finalités ?
Organiser apprentissages et normes sociales.
Sport — définition ?
Pratiques physiques codifiées et institutionnalisées.
Activité physique — objectifs ?
Utilitaires, sanitaires, sociaux ou de loisir.
Contexte de pratique — exemples ?
Travail, transports, loisirs, domestique.
Règlements sportifs — rôle ?
Garantir égalité, sécurité et organisation.
Droits des pratiquants — exemples ?
Accès équitable, sécurité, respect des règles.
Sciences appliquées — disciplines ?
Physiologie, biomécanique, psychologie.
Indicateurs de l’effort — exemples ?
Fréquence cardiaque, perception via échelle de Borg.
Effets positifs — exemples ?
Amélioration santé, bien-être mental, social.
Effets négatifs — exemples ?
Blessures, fatigue, stress psychologique.
Dimension objective — exemple ?
Fréquence cardiaque mesurée.
Dimension subjective — exemple ?
Perception de l’effort (échelle de Borg).
Citoyenneté — définition ?
Qualité de membre d’une communauté avec droits et devoirs.
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1. Quelle définition correspond le mieux à la culture dans le cadre des apprentissages scolaires ?
2. Quelle caractéristique distingue le sport de l’activité physique au sens large ?
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