Conception et Organisation de la Formation

Estratto della scheda di revisione

Plan du Cours

  1. Définition séquence pédagogique
  2. Composantes de la séquence
  3. Terminologie pédagogique
  4. Scénario pédagogique
  5. Objectifs de formation
  6. Référentiels de formation
  7. Organisation de la formation

1. Définition séquence pédagogique

Notions clés & Définitions

  • Séquence pédagogique : Ensemble structuré de connaissances ou de savoir-faire organisé par l’enseignant pour atteindre un objectif pédagogique précis.
  • Séquence d'apprentissage : Synonyme de la séquence pédagogique, désignant également une organisation d'activités visant un but éducatif.
  • Séquence didactique : Autre terme pour désigner une séquence pédagogique, mettant l’accent sur l’aspect didactique de l’organisation des activités.
  • Séance : Unité constitutive de la séquence pédagogique, correspondant à une période d’activité spécifique visant à faire progresser vers l’objectif global.

Points essentiels

  • La séquence pédagogique est un ensemble structuré de séances visant un objectif pédagogique.
  • Elle est constituée de séances réparties dans le temps, qui peuvent être continues ou discontinues.
  • La durée d'une séquence est délimitée par l’atteinte de l’objectif pédagogique et ne devrait pas dépasser 5 ou 6 séances.

À retenir

La séquence pédagogique constitue une organisation temporelle et structurée d’activités, conçue pour atteindre un objectif précis dans un cadre éducatif.

2. Composantes de la séquence

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Anteprima del quiz

1. Comment un formateur doit-il utiliser un référentiel de formation pour planifier efficacement ses modules ?

2. À qui est attribué l’objectif pédagogique dans la définition donnée ?

3. Quelle est la fonction principale du scénario pédagogique dans l’organisation de la formation ?

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Anteprima delle flashcard

Séquence pédagogique — définition ?

Organisation structurée de connaissances ou savoir-faire pour atteindre un objectif.

Composantes — principales ?

Capacité, compétence, savoir associé, savoir-faire.

Capacité — rôle ?

Représente une aptitude non observable, un axe de progression.

Compétence — différence ?

Réunit savoirs et savoir-faire, évaluables par performance.

Savoir associé — définition ?

Connaissances nécessaires pour réaliser une compétence.

Savoir-faire — exemple ?

Réaliser un assemblage ou rédiger un courrier.

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Domande frequenti

Cosa copre la scheda di revisione su Conception et Organisation de la Formation?

La scheda di revisione copre i concetti essenziali di Conception et Organisation de la Formation. È organizzata per argomento per facilitare l'apprendimento e la memorizzazione, con definizioni chiave, spiegazioni e riassunti.

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