Flashcard: Développement psychomoteur et théories freudiennes — 20 carte

Développement psychomoteur — définition ?

Transformations motrices et capacités d’action évoluant avec l’âge.

Plasticité cérébrale — rôle ?

Permet au cerveau de modifier ses connexions en réponse aux expériences.

Élagage synaptique — processus ?

Réduction des connexions neuronales inutilisées pour optimiser le cerveau.

Capacité d’inhibition — fonction ?

Freiner une réponse automatique pour mieux s’adapter.

Théorie de l’esprit — capacité ?

Attribuer des états mentaux à soi et aux autres.

Piaget — principe ?

Connaissances construites par l’action de l’enfant et progression par stades.

Wallon — principe ?

Développement intellectuel lié au développement social et affectif.

Neurosciences — apport clé ?

Plasticité, élagage, rôle de l’inhibition dans le développement.

Pulsion — caractéristique 1 ?

Dynamique psychique née d’une tension corporelle.

Pulsion — caractéristiques 2 ?

Source, poussée, but, objet.

Pulsion — modulation ?

Par principe de plaisir ou de réalité.

Topique freudienne — instances ?

Ça, Moi, Surmoi.

Ça — rôle ?

Réservoir pulsionnel, principe de plaisir.

Moi — rôle ?

Organise la réalité, arbitre entre exigences.

Surmoi — rôle ?

Jugement moral, interdit, idéal du Moi.

Stade anal — âge ?

1 à 3 ans.

Stade anal — caractéristique ?

Ambivalence, contrôle, maîtrise des matières fécales.

Stade phallique — âge ?

3 à 5 ans.

Complexe d’Œdipe — organisation ?

Triangulaire avec désir du parent et interdits du autre.

Mère suffisamment bonne — rôle ?

Fournit soins et contenance, sécurise le bébé.