Flashcard: Introduction à l'intervention en APA — 24 carte

Stage professionnel — objectifs ?

Concevoir, conduire et évaluer des programmes d’intervention.

Champs d’activité en APA — deux ?

Scientifique et terrain.

Rôle de la méthodologie — en APA ?

Structurer la réflexion et garantir la qualité.

Fonctions de l’observation — en APA ?

Construire du sens et orienter l’intervention.

Domaines interdisciplinaires — contribution ?

Planification, conduite et ajustement de la prise en charge.

Analyse et conception — étape clé ?

Diagnostiquer, fixer objectifs et planifier.

Anamnèse — dans le diagnostic ?

Recueillir antécédents et histoire du patient.

Principes de l’apprentissage — en APA ?

Transformation stable et climat motivationnel.

Modes de communication — en APA ?

Verbal, non-verbal, multimédia.

Techniques pédagogiques — objectif ?

Favoriser réflexion, expression et feedback.

Analyse socio-économique — but ?

Adapter l’intervention au contexte et ressources.

Freins à l’APA — exemples ?

Manque de temps, motivation, moyens.

Leviers à l’APA — exemples ?

Famille, groupe, activités plaisantes.

Objectifs des EAPAS — principaux ?

Animation, rééducation, prévention.

Champ scientifique — base ?

Savoirs sur activité physique et handicap.

Champ de terrain — base ?

Connaissance pratique, bricolage.

Importance de la méthodologie — en APA ?

Assurer un travail réfléchi et efficace.

Observation — finalité ?

Comprendre besoins et ajuster l’intervention.

Domaine intervention directe — tâches ?

Évaluation, conduite, régulation.

Communication — éléments clés ?

Clarté, reformulation, supports variés.

Techniques pédagogiques — principes ?

Discours positif, participation, preuves.

Analyse contextuelle — étape ?

Étudier ressources, besoins et environnement.

Freins à la pratique — comment ?

Identifier obstacles pour proposer solutions.

Objectif de l’analyse — finalité ?

Adapter l’intervention aux ressources et besoins.