Origines des sciences de l’éducation
Nées en France en 1967, issues de pédagogie et sciences humaines
Discipline née en 1967?
France, intégrant pédagogie et sciences humaines.
Principes fondamentaux
Respect, expérimentation, différenciation, activité
Comenius — approche?
Pédagogie sensorielle, apprentissage expérientiel.
Figures majeures
Comenius, Rousseau, Montessori, Pestalozzi, Decroly, Korczak
Durkheim — contribution?
Science de l’éducation, sociologie intégrée.
Principes fondamentaux?
Respect, expérimentation, pédagogie active, différenciation.
Figures majeures?
Montessori, Pestalozzi, Decroly, Korczak, Rousseau.
Mouvements clés?
Éducation nouvelle, pédagogies alternatives, écoles expérimentales.
Objectif de la science de l'éducation?
Améliorer la pratique éducative par recherche.
Metti alla prova le tue conoscenze con 9 domande su Introduction aux sciences de l’éducation.
1. Quelle est l'origine principale des sciences de l’éducation en France ?
2. Quelle figure est associée à la pédagogie sensorielle et à l'apprentissage par l’expérience au 17e siècle?
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