Quiz: Introduction à la société et l'emploi — 10 perguntas

1. Que désigne l’emploi dans ce cours ?

A. L’ensemble des personnes sans activité professionnelle

B. Le simple fait de chercher un poste sans l’occuper

C. Le niveau de revenu d’un individu

D. L’activité exercée par une personne, proche du travail et de l’activité

Answer: (D)

Explicação

L’emploi est défini comme l’activité exercée par une personne, dans une logique proche du travail et de l’activité. La recherche d’un emploi correspond au fait de chercher un poste, pas à l’occuper déjà.

2. Quel rôle jouent les critères de recherche dans la recherche d’un emploi ?

A. Ils servent à guider la recherche et le positionnement vers un emploi

B. Ils définissent la population active

C. Ils mesurent le niveau de qualification d’un individu

D. Ils remplacent la nécessité de chercher un travail

Answer: (A)

Explicação

Les critères de recherche orientent la sélection des emplois visés et aident le candidat à se positionner. Ils ne définissent pas la population active ni le niveau de qualification.

3. Qu’inclut la population active ?

A. Les personnes en emploi et les chômeurs qui recherchent activement un emploi et sont disponibles

B. Uniquement les personnes qui occupent بالفعل un emploi

C. Les personnes sans emploi, qu’elles soient disponibles ou non

D. Toutes les personnes en âge de travailler, qu’elles cherchent ou non

Answer: (A)

Explicação

La population active regroupe les personnes en emploi et les chômeurs disponibles qui recherchent activement un emploi. Elle n’inclut pas toutes les personnes en âge de travailler.

4. Quelle situation correspond au chômage ?

A. Être en emploi à temps partiel

B. Être sans emploi, chercher un travail et rester disponible

C. Être en formation sans rechercher d’emploi

D. Ne pas travailler parce qu’on est retraité

Answer: (B)

Explicação

Le chômage correspond à une personne sans emploi, en recherche active et disponible pour travailler. Une personne en formation sans recherche d’emploi n’entre pas dans cette définition.

5. Quels indicateurs servent à caractériser la position socio-économique ?

A. Le sport pratiqué, les loisirs et les opinions politiques

B. La PCS, les revenus et le diplôme

C. L’âge, la taille et la nationalité

D. Le genre, la couleur des yeux et la date de naissance

Answer: (B)

Explicação

La position socio-économique est notamment observée à partir de la PCS, des revenus et du diplôme. Les autres propositions ne correspondent pas aux indicateurs cités.

6. Quel élément fait partie des conditions de vie mobilisées pour décrire la position socio-économique ?

A. La fréquence des vacances à l’étranger

B. Le nombre d’amis sur les réseaux sociaux

C. Le mode et le lieu de résidence

D. La couleur des vêtements portés

Answer: (C)

Explicação

Les conditions de vie renvoient au mode de vie, au lieu de résidence et au cadre de vie. Les autres éléments proposés ne sont pas ceux retenus ici.

7. Quelle évolution de la structure des emplois est mise en avant depuis 1950 ?

A. La disparition totale des emplois industriels

B. La tertiarisation des emplois

C. Le retour massif vers les emplois agricoles

D. La baisse généralisée des qualifications

Answer: (B)

Explicação

Depuis 1950, la structure des emplois évolue notamment avec la tertiarisation, c’est-à-dire le poids croissant du secteur tertiaire. Les autres propositions ne correspondent pas à l’évolution décrite.

8. Quelle autre transformation des emplois est soulignée depuis 1950 ?

A. La baisse de la présence féminine dans l’emploi

B. La disparition des emplois qualifiés

C. La féminisation des emplois

D. La stabilité parfaite de la structure professionnelle

Answer: (C)

Explicação

Le cours indique une féminisation des emplois, c’est-à-dire une progression de la part des femmes dans l’ensemble des emplois. Ce n’est donc pas une baisse de leur présence.

9. Quel est le rôle des classes sociales dans l’analyse de la société ?

A. Elles servent à mesurer le chômage

B. Elles désignent uniquement des catégories administratives

C. Elles constituent un outil pour comprendre l’organisation sociale et les différences entre groupes

D. Elles décrivent seulement les métiers du secteur tertiaire

Answer: (C)

Explicação

Les classes sociales sont présentées comme un outil permettant de comprendre l’organisation de la société et les différences entre groupes sociaux. Elles ne se réduisent pas à des catégories administratives.

10. Qu’est-ce que la stratification sociale ?

A. Une classification des individus selon leur lieu de naissance

B. Une répartition des emplois uniquement selon l’âge

C. Un classement des personnes selon leurs loisirs

D. Un principe d’organisation de la société en niveaux ou couches selon des critères sociaux

Answer: (D)

Explicação

La stratification sociale désigne l’organisation de la société en niveaux ou couches fondés sur des critères sociaux. Elle ne se limite pas à l’âge ou au lieu de naissance.