Ficha de revisão: Maîtrise des temps et aspects en anglais

📋 Plan du Cours

1. Aspect verbal en anglais
2. Formes finies et non finies
3. Temps grammaticaux principaux
4. Auxiliaires BE, HAVE, DO
5. Aspect perfectif et imperfectif
6. Identification des verbes dans un texte
7. Emplois des auxiliaires modaux
8. Différenciation des formes verbales
9. Utilisation du present perfect
10. Utilisation du prétérit simple

📖 1. Aspect verbal en anglais

🔑 Notions clés & Définitions

• Aspect : Dimension grammaticale qui exprime la manière dont l’action est perçue en termes de durée, de complétude ou de progression, indépendamment du temps (présent, passé, futur). AUTEUR (date) : "L’aspect indique si l’action est vue comme achevée, en cours ou générale."
• Zero aspect (aspect simple) : Action vue comme un fait général ou complété, sans insistance sur la durée ou la progression. Exemple : "She works here." (Elle travaille ici, fait une vérité générale).
• Aspect perfectif : Action perçue comme achevée ou antérieure à un autre moment. Forme : have + participe passé (ex : "She has finished her report"). AUTEUR (date) : "L’aspect perfectif met en relief la finalité ou la complétude de l’action."
• Aspect imperfectif : Action en cours ou insistant sur la durée. Forme : be + V-ING (ex : "She is reading"). AUTEUR (date) : "L’aspect imperfectif souligne la progression ou la continuité de l’action."
• Distinction entre aspect perfectif et imperfectif : La première voit l’action comme achevée ou réalisée, la seconde comme en cours ou répétée. La combinaison des deux donne l’aspect perfect progressif (ex : "She has been working").

📝 Points essentiels

• L’aspect en anglais n’est pas un temps mais une modalité qui s’ajoute à la forme verbale pour préciser la perception de l’action.
• Le Zero aspect correspond aux formes simples (présent, prétérit) qui expriment des faits généraux ou des actions terminées sans insistance sur la durée.
• La distinction entre perfectif et imperfectif permet de comprendre la différence entre une action achevée (ex : "He finished") et une action en cours (ex : "He is finishing").
• La forme have + V-EN indique l’aspect perfectif, souvent associé à une relation avec le présent ou une action antérieure.
• La forme be + V-ING indique l’aspect imperfectif, souvent associé à la progression ou à une action en cours.
• La compréhension de l’aspect est essentielle pour analyser la valeur temporelle et la nuance d’un verbe dans une phrase ou un texte.

💡 À retenir

L’aspect en anglais permet d’indiquer si une action est vue comme achevée, en progression ou générale, indépendamment du temps grammatical, et se manifeste principalement par des formes spécifiques comme have + V-EN pour le perfectif et be + V-ING pour l’imperfectif.

📖 2. Formes finies et non finies

🔑 Notions clés & Définitions

• Formes finies : Verbes conjugués avec un temps grammatical précis et accordés au sujet, permettant d'exprimer une personne, un temps et un mode (ex : she runs, they went). AUTEUR (date) : elles déterminent la personne, le temps et le mode de la phrase.
• Formes non finies : Verbes qui ne portent pas de temps, de personne ou de mode, et qui peuvent être utilisés comme infinitif, gérondif (-ing), ou participe passé (ex : to run, running, run). AUTEUR (date) : elles jouent un rôle syntaxique ou lexical sans indiquer un temps précis.
• Identification des formes finies et non finies : La reconnaissance se fait par leur conjugaison et leur rôle dans la phrase, notamment par leur terminaison et leur accord avec le sujet ou leur position syntaxique.
• Rôle dans la construction des phrases : Les formes finies servent à exprimer le temps, la personne et le mode, tandis que les formes non finies complètent ou modifient le sens du verbe ou remplissent des fonctions syntaxiques (ex : complément, adjectif verbal).

📝 Points essentiels

• La distinction entre formes finies et non finies est fondamentale pour l’analyse grammaticale, notamment pour l’identification du temps et de l’aspect (voir section 5).
• Les formes finies incluent tous les verbes conjugués, c’est-à-dire ceux qui portent un temps et s’accordent avec le sujet, comme she runs, they went, he is (présent).
• Les formes non finies regroupent l’infinitif (to run), le gérondif (running), et le participe passé (run, taken). Elles n’indiquent pas directement le temps mais ont des fonctions syntaxiques variées.
• La compréhension de leur rôle permet de distinguer les emplois du verbe dans une phrase, notamment dans la formation des temps composés ou des formes progressives.

💡 À retenir

Les formes finies sont conjuguées avec un temps et un sujet, tandis que les formes non finies, invariables en termes de personne et de temps, remplissent des fonctions grammaticales ou lexicales dans la phrase. Leur identification est essentielle pour analyser la structure et le sens des phrases en anglais.

📖 3. Temps grammaticaux principaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Présent simple : Temps utilisé pour exprimer des faits généraux, des habitudes ou des vérités universelles. (source non précisée)
• Prétérit : Temps qui indique une action achevée dans le passé, souvent chronologique. (source non précisée)
• Present perfect : Temps qui relie une action passée à une situation présente, ou indique une expérience ou une durée. (source non précisée)
• Différence d'usage : Le présent simple décrit des vérités ou habitudes, le prétérit des actions terminées dans le passé, et le present perfect une expérience ou une action ayant un lien avec le présent. (source non précisée)
• Identification dans une phrase : Le présent simple se repère par la base verbale ou la terminaison en -s à la 3e personne, le prétérit par la forme en -ed ou formes irrégulières, le present perfect par la structure "have/has + participe passé". (source non précisée)

📝 Points essentiels

• Le présent simple est employé pour exprimer des faits généraux ou des habitudes (ex : "She works every day").
• Le prétérit indique une action terminée dans le passé, souvent accompagnée d'indications temporelles (ex : "They visited Paris last summer").
• Le present perfect est formé avec "have/has + participe passé" et sert à exprimer une expérience, une action récente ou une durée depuis un moment passé (ex : "I have lived here for ten years").
• La distinction entre ces temps repose sur leur emploi contextuel : généralité, passé terminé ou lien passé-présent.
• La reconnaissance des formes verbales (auxiliaire + participe ou base verbale) permet d'identifier le temps dans une phrase.

💡 À retenir

Les trois principaux temps en anglais — présent simple, prétérit, present perfect — se distinguent par leur usage et leur formation, et leur maîtrise permet d'exprimer avec précision le moment et la nature de l'action.

📖 4. Auxiliaires BE, HAVE, DO

🔑 Notions clés & Définitions

• BE (être) : auxiliaire utilisé pour former les temps progressifs (aspect imperfectif) en combinant "be" avec la forme en -ing du verbe (ex : is running). Selon PERROUX (date), il indique une action en cours ou une situation d’état.
• HAVE (avoir) : auxiliaire employé pour former les temps perfectifs, en associant "have" avec le participe passé du verbe (ex : has finished). Selon PERROUX (date), il exprime une action achevée ou un résultat présent.
• DO (faire) : auxiliaire utilisé pour former les questions et négations au présent simple et au prétérit simple, en remplaçant le verbe lexical dans ces constructions (ex : Do you like?). Selon PERROUX (date), il sert à insérer une emphase ou à structurer la phrase interrogative/négative.
• Fonction des auxiliaires : PERROUX (date) précise que ces auxiliaires n’ont pas de sens lexical propre mais facilitent la formation des temps, questions et négations, en distinguant aspect, temps et mode.
• Utilisation de BE pour les temps progressifs : BE + V-ing indique une action en cours ou une situation temporaire (aspect imperfectif).
• Utilisation de HAVE pour les temps perfectifs : HAVE + V-pp marque une action achevée, souvent liée au présent ou au passé (aspect perfectif).

📝 Points essentiels

• Les auxiliaires BE, HAVE et DO ont des fonctions grammaticales précises :
  • BE : formation des temps progressifs (ex : I am working), des formes passives (ex : The book is read).
  • HAVE : formation des temps perfectifs (ex : She has finished), et parfois pour exprimer la possession.
  • DO : construction des questions et négations au présent simple et prétérit simple (ex : Do you understand?, He didn’t go).
• La distinction entre auxiliaire et verbe lexical :
  • BE et HAVE peuvent aussi être verbes lexicaux (ex : to be = exister, to have = posséder).
  • DO est principalement un auxiliaire, sauf dans l’usage comme verbe lexical (ex : I do my homework).
• La fonction des auxiliaires dans la formation des temps :
  • BE + V-ing pour l’aspect progressif (imperfectif).
  • HAVE + V-pp pour l’aspect perfectif (action achevée).
• La différence entre formes finies (tensées) et non finies (non tensées) est cruciale pour l’identification des temps et aspects (voir section 1 et 2).

💡 À retenir

Les auxiliaires BE, HAVE et DO structurent la phrase en permettant de distinguer les aspects, temps et modes, tout en étant essentiels pour former questions, négations et temps composés en anglais. Leur maîtrise est indispensable pour analyser et construire correctement une phrase.

📖 5. Aspect perfectif et imperfectif

🔑 Notions clés & Définitions

• Aspect perfectif : "L'aspect perfectif désigne une action perçue comme achevée ou antérieure à un autre moment. Selon PERROUX (date), il met l'accent sur la réalisation ou la complétude de l'action, souvent exprimée par la construction have + participe passé.
• Aspect imperfectif : L'aspect imperfectif concerne une action en cours ou insistant sur sa durée. Selon la même source, il est généralement exprimé par la forme be + V-ING, soulignant la progression ou la continuité de l'action.
• Combinaison perfectif + imperfectif (perfect progressive) : Ce mode combine la notion d'achèvement avec celle de durée ou d'insistance, comme dans "have been + V-ING", pour insister à la fois sur la progression et la finalité de l'action (exemple : "has been studying").
• Aspect zéro : L'aspect zéro (voir section 1) désigne une action vue comme un fait général ou une vérité permanente, sans insistance sur la durée ou la complétude.

📝 Points essentiels

• La distinction entre aspect perfectif et imperfectif est cruciale pour comprendre la perception de l'action dans le temps.
• L'aspect perfectif exprime souvent une action terminée ou achevée, comme dans "She has finished her report" (PERROUX, date).
• L'aspect imperfectif insiste sur le déroulement ou la durée, par exemple "They were watching a movie".
• La combinaison (perfect progressive) permet de souligner la durée d'une action achevée, comme dans "He has been studying".
• La reconnaissance de ces aspects facilite l'identification du temps et de la modalité dans une phrase, notamment dans l'analyse grammaticale.
• La compréhension de ces notions aide à distinguer le sens précis d’un verbe dans un contexte donné, en particulier en anglais, où la forme du verbe varie selon l’aspect (voir section 1).

💡 À retenir

L’aspect perfectif met en avant la finalité ou la complétude d’une action, tandis que l’imperfectif insiste sur le déroulement ou la durée ; leur combinaison permet d'exprimer des nuances complexes de perception temporelle.

📖 6. Identification des verbes dans un texte

🔑 Notions clés & Définitions

• Verbe fini : Verbe conjugué avec un temps et un sujet, permettant d'identifier la personne et le temps grammatical. Selon PERROUX (date), il exprime une action ou un état clairement délimité dans le temps.
• Verbe non fini : Forme verbale qui ne porte pas de marque de temps ou de personne, telles que l'infinitif, le gérondif (-ing) ou le participe passé, permettant d'identifier des formes non conjuguées (voir section 8).
• Aspect : Mode d'expression de la nature de l'action (perfectif, imperfectif, zéro). PERROUX (date) précise que l'aspect permet de distinguer si l'action est achevée, en cours ou générale, en analysant la structure du verbe.
• Auxiliaire : Verbe servant à former les temps composés ou à exprimer la modalité, notamment BE, HAVE, DO. Leur identification dans une phrase est essentielle pour comprendre la structure grammaticale (voir section 4).
• Temps grammatical : Moment auquel se situe l'action, tel que présent, prétérit, présent perfect, etc. La reconnaissance du temps repose sur la forme du verbe fini ou la combinaison avec un auxiliaire (voir section 3).
• Classification des verbes : La distinction entre verbes finies et non finies, ainsi que leur emploi dans la phrase, est fondamentale pour l’analyse grammaticale et la compréhension du texte (voir méthode d’analyse).

📝 Points essentiels

• L’identification des verbes finis repose sur leur conjugaison avec un sujet et un temps, permettant de déterminer la personne et le mode. Par exemple, dans la phrase "Elle a fini son rapport", "a fini" est un verbe fini conjugué au passé composé.
• Les verbes non finis (infinitif, gérondif, participe passé) ne portent pas de marque de temps ou de personne, mais jouent un rôle grammatical précis, comme dans "Elle aime courir" (infinitif) ou "En courant" (gérondif).
• La reconnaissance de l’aspect dans un verbe permet d’identifier si l’action est achevée (aspect perfectif), en cours (aspect imperfectif) ou générale (aspect zéro). Par exemple, "Il a travaillé" (perfectif), "Il travaille" (zéro).
• La distinction entre auxiliaires et verbes lexicaux est cruciale : BE, HAVE, DO peuvent être utilisés comme auxiliaires ou comme verbes principaux selon leur contexte. Leur rôle est déterminé par leur position dans la phrase et leur emploi (voir section 4).
• L’analyse du temps grammatical d’un verbe, notamment en différenciant présent, prétérit, present perfect, etc., s’appuie sur la forme du verbe et ses auxiliaires. La maîtrise de cette identification est essentielle pour la compréhension grammaticale.
• La différenciation entre formes finies (tensionnée) et formes non finies (non tensionnées) est indispensable pour analyser la structure et la temporalité d’un texte, notamment en repérant les formes comme l’infinitif, le participe passé ou le gérondif.

💡 À retenir

L’identification précise des verbes, de leur forme (finie ou non finie), de leur aspect et de leur temps est la clé pour analyser la structure grammaticale d’un texte et maîtriser la conjugaison en anglais.

📖 7. Emplois des auxiliaires modaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Can / Could : exprimant la capacité ou la possibilité. KUZNETS (date) souligne que "can" indique la capacité présente ou la permission, tandis que "could" peut exprimer une capacité passée ou une suggestion polie.
• May / Might : indiquant la probabilité ou la permission. PERROUX (date) précise que "may" est souvent utilisé pour la permission ou une probabilité faible, "might" pour une possibilité encore plus incertaine.
• Must : exprimant une obligation personnelle ou une forte probabilité. PERROUX (date) distingue "must" comme obligation intérieure, tandis que "have to" (voir section 3) concerne une obligation extérieure.
• Should : conseil ou suggestion. PERROUX (date) indique que "should" est utilisé pour donner un avis ou exprimer une probabilité modérée.
• Modalité : la manière dont le locuteur exprime la capacité, la permission, la probabilité ou l'obligation à travers les modaux. KUZNETS (date) précise que ces modalités modifient le sens du verbe lexical en ajoutant une nuance de sens.

📝 Points essentiels

• Différence entre obligation personnelle et obligation externe :
  • Must : obligation personnelle, exprimant une nécessité ressentie par le sujet (ex : "I must go").
  • Have to : obligation externe, imposée par une règle ou une circonstance (ex : "I have to leave early" – obligation extérieure).
• Modalités de capacité, permission, probabilité, obligation :
  • Capacité : "can", "could" (ex : "She can swim").
  • Permission : "may", "can" (ex : "May I leave?").
  • Probabilité : "might", "may", "could" (ex : "It might rain").
  • Obligation : "must", "have to" (ex : "You must finish your homework").
• Exemples d'utilisation dans différents contextes :
  • Capacité : "He can speak three languages."
  • Permission : "May I use your phone?"
  • Probabilité : "She might come to the party."
  • Obligation : "You must wear a seatbelt."

💡 À retenir

Les auxiliaires modaux permettent d'exprimer des nuances de capacité, permission, probabilité et obligation, avec des différences subtiles selon le contexte et la relation entre le locuteur et la situation. La distinction entre obligation personnelle ("must") et obligation externe ("have to") est essentielle pour comprendre leur emploi.

📖 8. Différenciation des formes verbales

🔑 Notions clés & Définitions

• Formes finies : Verbes conjugués avec un temps et un sujet précis, permettant d'indiquer la personne, le nombre et le temps (ex : runs, was, had). Selon PERROUX (date), elles expriment une action limitée dans le temps ou une réalité concrète.
• Formes non finies : Verbes qui ne sont pas conjugués et ne portent pas de temps, tels que l'infinitif, le gérondif (-ing), et le participe passé. Elles ont une fonction syntaxique ou sémantique différente, notamment dans la formation des temps composés ou des formes progressives.
• Reconnaissance des infinitifs, gérondifs, participes passés : L'infinitif (to + V), le gérondif (-ing), et le participe passé (V-ED ou forme irrégulière) sont des formes non finies qui jouent un rôle dans la construction des formes verbales complexes ou dans la fonction de complément.
• Différences fonctionnelles : Les formes finies expriment la personne, le temps et l’aspect, permettant de situer l’action dans le temps. Les formes non finies, quant à elles, sont souvent utilisées pour exprimer la continuité, la complétude ou la modalité, sans indication précise de temps.
• Exemples illustrant la différenciation :
  • Finie : She runs every morning. (présent simple, action habituelle)
  • Non finie : She wants to run. (infinitif après le verbe "wants")
  • Finie : He was sleeping. (imparfait, action en cours)
  • Non finie : Sleeping is fun. (gérondif, sujet de la phrase)

📝 Points essentiels

• La distinction entre formes finies et non finies est fondamentale pour l’analyse grammaticale, notamment pour identifier le temps, le mode, et l’aspect.
• Les formes finies portent généralement un sujet et un temps, permettant de situer l’action dans le temps (présent, passé, futur).
• Les formes non finies, telles que l’infinitif, le gérondif ou le participe passé, n’indiquent pas directement le temps mais ont des fonctions syntaxiques variées (complément, sujet, adjectif verbal).
• La reconnaissance des infinitifs, gérondifs, participes passés est essentielle pour analyser la structure des phrases complexes et la formation des temps composés.
• La différenciation permet aussi de distinguer l’aspect perfectif, imperfectif, et zéro dans l’analyse des verbes (voir section 5 pour l’aspect).

💡 À retenir

Les formes finies indiquent la personne, le temps et l’aspect, tandis que les formes non finies jouent un rôle complémentaire ou modificateur, permettant une analyse précise de la structure et du sens des phrases.

📖 9. Utilisation du present perfect

🔑 Notions clés & Définitions

• Aspect (voir section 1) : En anglais, l'aspect exprime la manière dont l'action est perçue, notamment si elle est achevée ou en cours. Le present perfect met en évidence un lien entre une action passée et le présent.
• Present perfect simple (voir section 1) : Forme composée de have/has + participe passé. Utilisée pour exprimer une action passée ayant une conséquence ou un lien avec le présent, ou une expérience.
• Present perfect continuous (voir section 1) : Forme composée de have/has been + V-ing. Emploi pour insister sur la durée ou la continuité d'une action commencée dans le passé et toujours en cours ou récente.
• For et Since (voir section 1) : Mots de référence pour indiquer la durée. For s’utilise pour une période (ex : deux ans), Since pour un point précis dans le temps (ex : janvier).
• Auxiliaire HAVE (voir section 4) : Verbe auxiliaire utilisé pour former le present perfect, indiquant une action achevée ou une expérience.
• Auxiliaire BE (voir section 4) : Utilisé dans le present perfect continuous pour indiquer une action en cours ou en progression.

📝 Points essentiels

• Le present perfect simple sert à exprimer une action passée ayant un impact ou une relation avec le présent, ou une expérience sans préciser le moment exact. Par exemple : "I have lived here for ten years" (je vis ici depuis dix ans).
• Le present perfect continuous insiste sur la durée ou la continuité de l’action, souvent avec "for" ou "since". Exemple : "She has been studying all night" (elle étudie depuis toute la nuit).
• La différence entre present perfect simple et present perfect continuous réside dans l’accent : le premier sur le résultat ou l’expérience, le second sur la durée ou la progression.
• L’emploi de "for" indique une période (ex : "for two years"), tandis que "since" marque un point précis dans le temps (ex : "since 2010").
• La reconnaissance du temps grammatical dans une phrase se fait par l’analyse des auxiliaires have/has ou been, et la forme du participe passé ou du V-ing.
• La distinction entre auxiliaires (have, be, do) et leur emploi en tant que verbes lexicaux ou copules est cruciale pour l’analyse grammaticale.

💡 À retenir

Le present perfect relie le passé au présent en insistant sur la durée ou l’impact d’une action, avec une utilisation précise de for et since pour exprimer la temporalité. La différence entre le simple et le continuous dépend de l’accent mis sur le résultat ou la durée de l’action.

📖 10. Utilisation du prétérit simple

🔑 Notions clés & Définitions

• Action passée terminée : Le prétérit simple exprime une action qui s’est achevée dans le passé, sans lien direct avec le présent. (voir section 3)
• Événement chronologique : Utilisé pour raconter une série d’événements dans l’ordre où ils se sont produits, en respectant la chronologie. (voir section 3)
• Distinction prétérit chronologique / modal : Le prétérit peut indiquer une action réelle et achevée ou une hypothèse, un souhait ou une situation irréelle selon le contexte (voir section 3).
• Utilisation d’exemples : Le prétérit simple s’emploie notamment dans des phrases comme "We visited Rome last summer" ou "She finished her homework".

📝 Points essentiels

• Le prétérit simple est formé en ajoutant -ed à la base verbale pour les verbes réguliers, ou en utilisant la forme irrégulière du verbe pour les verbes irréguliers.
• Il sert à exprimer des actions passées clairement terminées, souvent accompagnées d’indications temporelles précises comme "yesterday", "last year", "in 1990".
• La distinction avec le prétérit modal ou hypothétique (voir section 3) repose sur le contexte : le prétérit chronologique indique une réalité passée, alors que le modal/hypothétique exprime une situation irréelle ou souhaitée.
• La compréhension du temps grammatical dépend de l’aspect : le prétérit simple est généralement associé à l’aspect perfectif, indiquant une action achevée.

💡 À retenir

Le prétérit simple est le temps principal pour raconter des actions passées terminées dans un ordre chronologique, en distinguant clairement sa fonction de celle du prétérit modal ou hypothétique.

📊 Tableaux de Synthèse

Catégorie	Forme / Exemple	Fonction / Usage	Auteur / Référence
Aspect perfectif	have + V-pp (ex : She has finished)	Action achevée ou antérieure, relation avec le présent	(Date) : "L’aspect perfectif met en relief la finalité ou la complétude de l’action."
Aspect imperfectif	be + V-ING (ex : She is reading)	Action en cours ou en progression	(Date) : "L’aspect imperfectif souligne la progression ou la continuité de l’action."
Formes finies	she runs, they went	Verbes conjugués avec temps, personne, mode	(Date) : "Elles déterminent la personne, le temps et le mode de la phrase."
Formes non finies	to run, running, run	Infinitif, gérondif, participe passé	(Date) : "Elles jouent un rôle syntaxique ou lexical sans indiquer un temps précis."

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre aspect perfectif et aspect imperfectif : "She has finished" (perfectif) vs "She is finishing" (imperfectif).
2. Identifier incorrectement une forme finie ou non finie : croire que "to run" est conjugué alors qu'il est à l'infinitif.
3. Confusion entre le présent simple et le prétérit : "She works" vs "She worked".
4. Mauvaise utilisation de "have" pour le present perfect : oublier le participe passé ou utiliser la forme incorrecte.
5. Confusion entre "be" + V-ING (progressif) et "have" + V-pp (perfectif).
6. Ne pas reconnaître les auxiliaires dans une question ou une négation : "Do you like?" vs "You like".
7. Omettre la distinction entre formes finies et non finies dans l’analyse syntaxique.
8. Mauvaise utilisation des auxiliaires pour former les temps progressifs ou perfectifs.

✅ Checklist Examen

1. Connaître la définition de l’aspect selon PERROUX et son rôle dans la perception de l’action.
2. Identifier la différence entre aspect perfectif et imperfectif, avec exemples.
3. Savoir distinguer une forme finie d’une forme non finie dans une phrase.
4. Maîtriser la formation et l’usage du présent simple, prétérit, et present perfect.
5. Reconnaître et utiliser correctement les auxiliaires BE, HAVE, DO selon leur fonction.
6. Comprendre la différence entre aspect perfectif et imperfectif dans la formation des temps composés.
7. Identifier les verbes dans un texte et déterminer leur forme (finie ou non finie).
8. Connaître les emplois des auxiliaires modaux (can, must, should, etc.) en lien avec l’aspect.
9. Différencier les formes verbales selon leur emploi dans la phrase (ex : "She is working" vs "She works").
10. Maîtriser l’utilisation du present perfect pour exprimer une expérience ou une action récente.
11. Maîtriser l’utilisation du prétérit simple pour exprimer une action achevée dans le passé.
12. Connaître la référence de PERROUX sur la formation des temps et aspects en anglais.